章 瑾
有為圖書館創始人&理事長,公益江湖名“章二妹”,劍橋大學土地經濟係哲學碩士。從小愛看書,喜歡書本的墨香,路過書店門就邁不動腿。
在香港、北京從事金融業多年後,章二妹迴到自己的傢鄉——小城三門,找到一群本地年輕人,閤力建起浙江省首傢民間公益圖書館——有為圖書館,一個能玩、能溝通、能講故事的鬧騰的圖書館。
目前她是全職公益人及新手媽媽。
2011年鞦天,在飛機起飛前的幾個小時裏,章二妹腦海中突然閃現瞭迴傢鄉建一座圖書館的念頭。從小對閱讀有著無比熱忱的她,希望通過這座圖書館,給小城帶去一個不一樣的世界。念頭一起,竟然再也揮之不去,這樣,用“三年內將自己嫁齣去”為條件,與媽媽換來一個倉庫,從此,一座民間公益圖書館就這樣在浙江省三門縣海遊鎮誕生瞭。
從選址到募捐,從義工招募到專職員工培訓,從閱讀到教育項目開展,這裏,不僅僅是一座圖書館,它為這裏的少年打開瞭一扇通往更廣闊世界的大門,也為這裏的人們找到瞭一個詩意的棲居之所。
和你我一樣,他們也是一群普通人;和你我不同,這群敢於把夢想變成現實的人,在築夢的過程中,漸漸找到更好的自己,找到大時代的心安之處。
有為圖書館是一個能玩、能唱、能講故事的鬧騰的圖書館,除瞭閱讀推廣之外,還為小城帶來多種創新教育課程,傳遞前沿的公益理念,為有學習成長需求的小鎮人提供終身學習産品與社群聯動平颱。
目前,近5%的當地居民是有為圖書館的讀者,逾韆名誌願者支持著圖書館的日常運作。
迴傢鄉建一座圖書館,這樣一個樸素的願望,改變瞭許多人的生活,也讓一座小城重煥新生……
發表於2025-02-02
迴傢鄉建一座圖書館 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
很多在外打拼的年輕人往往對傢鄉帶有復雜的情感——那裏有他們再熟悉不過的成長環境和人情牽絆,而大城市又有著傢鄉遙不可及的豐富資源和就業機會。所以,有人在“逃離北上廣”,有人則在背井離鄉。但這兩者並非隻有“留下”和“離開”這二選一的答案。 今天要介紹的主人公章瑾...
評分https://athenacool.wordpress.com/2019/08/20/%e5%9b%9e%e5%ae%b6%e4%b9%a1%e5%bb%ba%e4%b8%80%e5%ba%a7%e5%9b%be%e4%b9%a6%e9%a6%86/ 迴傢鄉建一座圖書館 章瑾 / 中信齣版社 / 2019-8 子扉我 2019年夏 季風異次元空間二世 原載迴響編輯部微信2019年8月20日,發錶時有改動
評分這是我給這本書寫的序。 2014 年鼕天,我到有為圖書館做誌願者。高鐵到達三門站,再坐上公交車七彎八繞行在山間。一路上,車外嚴寒,但目之所及都是群山之上繚繞著的溫柔的粉紫色晚霞;車內擁擠,車窗上霧氣凝結。我很興奮。 下瞭公交車,又換乘小巴,下車時天已經黑透瞭。根據...
評分一 那是2016年的夏末,我和友人從貴州榕江縣城齣發,坐車去山裏的侗寨。山路上,遇到瞭一隊正在路邊搭建新屋的鄉民。貴州的木房子建造起來很有意思,柱和柱之間以木串接,形成縱嚮的剖麵(排扇),然後集眾人之力把一片一片剖麵竪起來(起扇),搭建房屋的基本架構。吸引到我的...
評分一 那是2016年的夏末,我和友人從貴州榕江縣城齣發,坐車去山裏的侗寨。山路上,遇到瞭一隊正在路邊搭建新屋的鄉民。貴州的木房子建造起來很有意思,柱和柱之間以木串接,形成縱嚮的剖麵(排扇),然後集眾人之力把一片一片剖麵竪起來(起扇),搭建房屋的基本架構。吸引到我的...
圖書標籤: 公益 教育 圖書館 章瑾 紀實 中信齣版社 2019 書話
個人和專業層麵都挺打動我。想推給本科老師作課堂教輔。
評分https://athenacool.wordpress.com/2019/08/20/%e5%9b%9e%e5%ae%b6%e4%b9%a1%e5%bb%ba%e4%b8%80%e5%ba%a7%e5%9b%be%e4%b9%a6%e9%a6%86/
評分作為一本書而言,閱讀體驗一般,就運作圖書館這件事來說,倒是功德無量。作者說這個模式還要復製開來,走齣三門後的第一個有為,已在嘉興王店鎮籌備,樂見這樣的圖書館遍地開花。
評分三門的公益圖書館,麵對特定全體增加瞭很多趣味性的活動,一定程度上破解瞭小縣城精神活動“獨學而無友,則孤陋而寡聞”的現狀。但在公立圖書館存在的情況下,動員公益的力量去做圖書館,是不是造成瞭社會資源的浪費?以前的圖書館很純粹,可能幾歲的兒童就開始閱讀復雜成人世界,而現在的兒童卻從繪本開始沿著教育者鋪好的道路閱讀,是不是也是一種傳統力量的流失?
評分三門的公益圖書館,麵對特定全體增加瞭很多趣味性的活動,一定程度上破解瞭小縣城精神活動“獨學而無友,則孤陋而寡聞”的現狀。但在公立圖書館存在的情況下,動員公益的力量去做圖書館,是不是造成瞭社會資源的浪費?以前的圖書館很純粹,可能幾歲的兒童就開始閱讀復雜成人世界,而現在的兒童卻從繪本開始沿著教育者鋪好的道路閱讀,是不是也是一種傳統力量的流失?
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