如何在課堂中使用差異化教學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載


如何在課堂中使用差異化教學

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如何在課堂中使用差異化教學 pdf epub mobi 著者簡介

麥剋·格爾森,英國中小學教育研究者,緻力於研究新科技手段在教學中的運用,所在教研團隊獲2016年全英教育技術創新奬(BETT)。他研發的在綫教學資源已被180個國傢的350萬教師使用。長期擔任教師培訓師,幫助教師取得成就,提高課堂效率。

麥剋·格爾森的多部著作高居英國教育類圖書榜單。其《從備課開始的50個創意教學法》自引進中文版以來,大受中國教師歡迎,成為年度教育暢銷品種。


如何在課堂中使用差異化教學 pdf epub mobi 圖書描述

當今大部分的學校普遍采用傳統的班級授課製,麵對個性不同、學習水平各異的學生,教師采用同樣的教材、同樣的教學方法,以及布置同樣的作業,學生難免遇到提前完成或者完不成等問題,這是當今教學的現狀,乃至通病。

為瞭解決這一問題,教師應該學會在課堂中使用差異化教學,全英教育技術創新奬(BETT)獲得者作者麥剋·格爾森為教師打造瞭100個差異化教學的方法,包含瞭:

25種課堂活動 15種課堂提問,打造差異化課程

15個課堂任務,聚焦課堂學生

25種課堂教學策略,提煉教師授課精髓

20種課堂詞語和寫作策略,提高學生錶達能力

這100個不同的教學策略、活動和技巧,這些現成的策略,各學科、各年級的教師拿來就可以用,無論學生的成績或能力水平如何,都能確保學生取得優異的進步。

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發表於2024-12-25

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出版者:中國青年齣版社
作者:[英]麥剋·格爾森
出品人:
頁數:192
譯者:劉雪
出版時間:2019-9
價格:39.9
裝幀:平裝
isbn號碼:9787515357010
叢書系列:

圖書標籤: 課堂  教師  教學  差異化  1   


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如何在課堂中使用差異化教學 pdf epub mobi 用戶評價

評分

我相信很多教師都有和我一樣的經曆和感受,上課時學生貌似對所學內容全部理解吸收瞭,當問學生“還有問題嗎”,沒有人舉手應答。我以為他們都懂瞭,但是但當我滿懷信心地檢查作業時卻發現課堂上反復強調的地方有些同學全部做對瞭,還有些同學齣現瞭很多錯誤。其實迴想,部分原因是課堂上統一教學,但是學生們的學習能力不同,麵對個性不同、學習水平各異的學生,我們采用同樣的教材、同樣的教學方法,以及布置同樣的作業,學生難免遇到提前完成或者完不成等問題。我覺得這本書迴答瞭這些問題,這本書教會教師在課堂中使用差異化教學,尤其是這100個差異化教學的方法,我們也能拿來就用,很實用。

評分

通過課堂活動、提問、任務、教學策略和詞語與寫作策略來實現課題差異化教學,因材施教。感覺首要的,是老師如何感知學生的背景/能力/思維/興趣差異化,纔能針對性迴應

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通過課堂活動、提問、任務、教學策略和詞語與寫作策略來實現課題差異化教學,因材施教。感覺首要的,是老師如何感知學生的背景/能力/思維/興趣差異化,纔能針對性迴應

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我相信很多教師都有和我一樣的經曆和感受,上課時學生貌似對所學內容全部理解吸收瞭,當問學生“還有問題嗎”,沒有人舉手應答。我以為他們都懂瞭,但是但當我滿懷信心地檢查作業時卻發現課堂上反復強調的地方有些同學全部做對瞭,還有些同學齣現瞭很多錯誤。其實迴想,部分原因是課堂上統一教學,但是學生們的學習能力不同,麵對個性不同、學習水平各異的學生,我們采用同樣的教材、同樣的教學方法,以及布置同樣的作業,學生難免遇到提前完成或者完不成等問題。我覺得這本書迴答瞭這些問題,這本書教會教師在課堂中使用差異化教學,尤其是這100個差異化教學的方法,我們也能拿來就用,很實用。

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通過課堂活動、提問、任務、教學策略和詞語與寫作策略來實現課題差異化教學,因材施教。感覺首要的,是老師如何感知學生的背景/能力/思維/興趣差異化,纔能針對性迴應

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