阿爾弗雷德·阿德勒
(Alfred Adler 1870—1937)
生於維也納,與弗洛伊德、榮格齊名,是世界著名的精神分析學者、個體心理學的創始人、人本主義心理學先驅、現代自我心理學之父,也被稱為“自我啓發之父”。他的學說以“自卑感”“創造性自我”“自我啓發”為中心,深刻影響瞭華生、杜威、馬斯洛、羅傑斯和弗洛姆等心理學傢。代錶作有《自卑與超越》《兒童心理學》《理解人性》等。
本書是享譽世界的人本主義心理學先驅阿德勒作品的精華匯編,重在強調阿德勒學說中“自我啓發”的觀點。與弗洛伊德的“宿命論”不同,阿德勒認為意識是人格的中心,人是有意識的個體。創造能力在人的一生中發揮至關重要的作用,決定人生方嚮的是人的潛力和欲望。因此人們可以在不斷自我啓發中,充分發揮自主性與創造性,參與創造自己的命運,決定自己的生活風格。
這本書通過對人們進行“自我啓發”的原因、重要性及方法的探討,啓發讀者修正潛意識中的“人格程序”的方法,打開思維模式中“自我啓發”的奧秘,啓動自身強大的內驅力,發揮潛能,積極地融入社會,不再被時間拖著前行,用一顆無畏、強大的心去麵對生命中所有的不如意。
發表於2024-12-23
阿德勒:在自我啓發中成長 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 自我啓發 心理 讀書與成長
像是說瞭什麼,又好像什麼都沒說,感覺沒看夠。
評分覺得應該是翻譯的問題
評分對心理學書籍的態度一直是選擇性吸納,理論觀點有可取之處又有片麵武斷之處。不過阿德勒的心理學觀點都是指嚮"入世"的,投入這個世界,做貢獻,保持和諧的人際關係,平等的親密關係。關於育兒部分覺得挺不錯,父母還是要從小觀察引導小孩的思維、語言及行為模式,使其更"健全"地成長。
評分6月3日到6月9日讀完。1,找到興趣點,激發引導它,是自我啓發的關鍵。2,通過對方的抱怨,找到原始記憶來分析,有利於更好的認知對方。3,閤作是關係良性發展的關鍵要素。
評分像是說瞭什麼,又好像什麼都沒說,感覺沒看夠。
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