A小学语文一学通5上(配统编)/字词句篇与读写实践

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价格:6.90

isbn号码:9787543725713

用户评价

我是一名退休的教师，现在主要负责督促孙子上小学一年级的学习。面对新课标和新的教材体系，我个人也需要一个得力的助手，而这本《字词句篇与读写实践》正好填补了我的空白。它的内容设计，体现了极强的系统性和递进性，这一点非常符合教育学的原理。它对“字”的巩固，不仅仅停留在描红，而是结合了象形思维和部首归类，让孩子理解汉字的构成逻辑，而不是死记硬背。例如，在学习了与“三点水”相关的字后，它会巧妙地引出与水有关的自然现象，这种知识的横向拓展，极大地丰富了孩子的语感储备。更值得称赞的是，它对“实践”环节的设置，非常注重学以致用。它会设计一些简单的“小小记者”任务，要求孩子回家后采访家人，记录下他们的回答。这个过程极大地锻炼了孩子的观察能力、口头表达能力以及最基础的文字记录能力。很多教辅只注重知识的输入，却忽略了技能的输出和转化，但这本书把“学”和“用”完美地结合在了一起，真正做到了学思用贯通，对于我这个老教师来说，这种严谨的结构布局，实在令人赞叹。

坦白说，我是一个对教辅材料的“颜值”也有要求的家长，毕竟孩子每天都要看很久。这本书的装帧设计简直是业界良心！它采用了非常柔和的纸张，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳，而且印刷色彩鲜明却不刺眼，特别是那些配图，画风极其可爱、细腻，充满了童趣，完全符合一年级孩子的审美标准。我发现我家孩子学习的时候，经常会对着那些插图看得津津有味，这无形中就为学习过程增添了一份愉悦感。在内容呈现上，它非常注重版面的呼吸感，不会把文字堆得满满当当，而是留出足够的空白区域供孩子进行书写和思考，这对于初学书写的孩子来说至关重要，避免了压迫感。我们家那个调皮蛋，以前写字总是写到一半就想偷懒，但自从用了这本，他似乎找到了乐趣，他甚至会自己用彩笔给某些生动的句子画上小小的表情符号。这本书的实用性与艺术性的完美平衡，让它在众多教辅中脱颖而出，绝对是值得家长们信赖和投资的选择。

说实话，我当初买这本《字词句篇与读写实践》的时候，是抱着试试看的心态的，毕竟市面上相关的教辅材料太多了，质量参差不齐，很多都是换汤不换药的流水线产品。但接触后发现，它在“读”的引导上，简直是教科书级别的范本。它似乎懂得一年级孩子的认知特点，不会一下子给孩子灌输太难的篇章，而是从那些朗朗上口的儿歌、童谣入手，让你在不知不觉中就记住了声韵和节奏感。我最欣赏它对“篇”的构建，它不是孤立地呈现课文，而是将课文内容拆解成几个小模块，每个模块都配有针对性的阅读理解小练习，但这些练习绝不是那种一刀切的选择题，而是更注重开放性的思考，比如“你觉得小兔子为什么会这样做？”这种引导孩子深入文本的情感交流。我们家宝贝现在每天放学回家，第一件事就是找这本书，他会自己大声朗读，读完后还会兴奋地跟我复述他读到的内容，甚至会自己加上一些想象的情节。这说明这本书成功地激发了他的阅读兴趣，而不是把它当成一项必须完成的作业。这种从“要我读”到“我要读”的转变，是任何分数都无法衡量的宝贵财富。

这本书最让我感到惊喜的是它对“读写”之间桥梁的搭建，简直是教科书式的示范。很多教材或教辅在教授完字词句后，就戛然而止，让家长自己去琢磨如何引导孩子进行真正的写作，这往往是家长和孩子共同的难点。然而，《字词句篇与读写实践》在这里提供了一个渐进式的写作训练体系。它不是一上来就要求写一篇完整的作文，而是从“看图说话——仿写句子——片段描写”这样一个阶梯模式进行。比如，它会提供一张充满细节的图片，要求孩子先用一两句话描述出来，然后基于这些描述，引导他们套用本单元学到的优秀句式进行扩展。这种由浅入深、脚踏实地的训练方法，极大地降低了写作的门槛，让孩子不再害怕下笔。通过这种方式，孩子积累了大量的素材和句式模板，当真正需要独立写作时，脑子里已经有了清晰的思路和丰富的“弹药”。我观察到孩子在完成这些小小的写作任务时，那种成就感是巨大的，他开始明白，原来文字是有生命力的，是可以用来表达自己的想法的。这本册子真的做到了将阅读的输入，高效地转化为了写作的输出。

这本习作集简直是为我们家小神兽量身打造的！我本来还担心一年级上册的语文内容会不会太枯燥，毕竟孩子刚入学，注意力集中时间有限，可拿到这本《字词句篇与读写实践》后，我的顾虑立马烟消云散了。它的编排太用心了，不仅仅是简单的字帖，更是将那些生僻的字词融入到了生动有趣的语境中。我印象特别深的是关于“日积月累”的部分，它不是那种机械的重复，而是通过一个小故事或者一个生活场景，把那些需要掌握的词语自然而然地串联起来。比如学习“高高兴兴”这个词的时候，它配的插图是一个小女孩在放风筝，那种喜悦感一下子就感染到孩子了，他不再觉得这是任务，而是要去模仿和体验那种快乐。而且，这本书在“句”的训练上做得非常到位，它提供的范例句都非常贴近孩子的生活，什么“我的好朋友”、“我最喜欢的玩具”等等，让孩子在模仿造句时能迅速找到灵感，而不是对着空白发呆。我发现我家孩子最近说话都变得更有条理了，这绝不仅仅是巧合，而是这本书潜移默化的功劳。我们已经用了快一个月了，字迹明显规整了不少，而且最让我惊喜的是，他现在主动会去观察周围的事物，并试图用更精准的词汇来描述，这对于一个刚接触正规语文学习的孩子来说，是非常了不起的进步。