G高2地理上/大成教學創新互動課區域地理 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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價格:37.80元

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isbn號碼:9787204090884

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• 地理
• 高中地理
• 區域地理
• 大成教學
• 教學參考書
• 互動式學習
• G高2
• 地理學習
• 教輔
• 課後練習

好的，這是一份詳細的圖書簡介，內容涵蓋瞭區域地理學領域內的多個重要方麵，但不涉及您提到的特定教材內容： --- 《世界區域地理概論：人地互動與可持續發展》 圖書簡介 本書旨在為讀者提供一個全麵而深入的視角，理解地球錶麵的多樣性、人類活動的復雜性及其相互作用的機製。我們不再將地理視為簡單的地圖和地名記憶，而是將其視為一門關於空間、環境、社會與經濟係統相互聯係的動態科學。本書將引導讀者探索全球不同區域的自然環境特徵，剖析人類社會在這些環境中如何演變、適應與改造，並最終聚焦於當代人類麵臨的重大挑戰與可持續發展的路徑選擇。 第一部分：區域地理學的理論基礎與研究方法 本部分首先為讀者構建理解區域地理學的理論框架。區域不僅僅是地理上的劃分，更是一種獨特的時空組閤體。我們將探討什麼是“區域”的界定標準，從同質性區域到功能性區域的過渡。重點介紹地理學核心概念，如空間結構、區位理論和人地關係學派的演變，為後續的區域案例分析奠定堅實的理論基礎。 地理學的演進與研究範式： 追溯從早期描述性地理學到現代定量分析和人文地理學思潮的轉變，強調地理學作為一門綜閤性科學的地位。 區域差異的形成機製： 分析自然地理要素（氣候、地貌、水文、生物）如何塑造區域的本底特徵，並探討這些特徵如何影響區域發展的潛力與限製。 第二部分：全球主要區域的自然環境與資源稟賦 此部分將帶領讀者“環遊世界”，深入剖析幾個具有典型代錶性的全球區域。我們不追求麵麵俱到，而是精選那些在自然環境塑造和人類活動影響方麵具有顯著特徵的地區進行深度解析。 乾旱與半乾旱區域的適應策略： 以中東、北非和澳大利亞內陸為例，探討水資源稀缺條件下，生態脆弱性與傳統農業、現代水利工程及能源開發之間的復雜博弈。重點分析氣候變化對這些區域水循環的衝擊及其社會經濟後果。 熱帶雨林區域的生物多樣性與開發睏境： 以亞馬遜盆地和東南亞雨林為例，研究熱帶雨林生態係統的極端重要性，剖析在經濟發展壓力下，如何平衡保護生物多樣性與滿足社會對土地、礦産資源需求的矛盾。討論跨國閤作在雨林保護中的角色。 高海拔與極地環境的特殊性： 考察青藏高原、安第斯山脈以及北極圈內獨特的冰凍圈地理。分析這些區域在特有環境製約下形成的人口分布模式、獨特的文化適應以及全球變暖對這些敏感區域（如冰川消融、凍土退化）的劇烈影響。 第三部分：區域發展中的社會、經濟與文化動力 區域的差異不僅體現在自然景觀上，更深刻地烙印在人類的生産方式、社會組織和文化傳承之中。本部分關注“人”在區域發展中的能動作用。 工業化與區域轉型： 以美國“鐵銹地帶”的衰退與復興、東亞“世界工廠”的崛起為例，分析工業結構變遷（從重工業到高新技術産業）對區域就業結構、城市形態和空間競爭力的影響。探討再工業化背景下的區域政策製定。 全球化背景下的城市群與核心-邊緣結構： 解析大都市圈、城市群的形成機理，探討它們如何成為全球資本、信息和人纔的集聚中心。對比分析全球核心城市與邊緣區域在經濟聯係中的不平等地位，以及由此産生的“空間正義”議題。 文化景觀的塑造與認同： 探討宗教、語言、曆史事件如何通過物質載體（建築、農業景觀）固化為文化景觀。分析在旅遊業發展和文化遺産保護之間如何尋求平衡，以及地方文化認同在應對全球化衝擊中的作用。 第四部分：麵嚮未來的區域可持續發展挑戰 當代區域地理學的核心議題是如何實現長期的、公平的發展。本部分將聚焦於跨區域性、全球性的環境與發展問題。 氣候變化與區域適應性： 將氣候變化的影響具體到不同地理區域，如沿海低地國傢的海平麵上升威脅、地中海氣候區的乾旱加劇。探討區域層麵減緩（Mitigation）與適應（Adaptation）戰略的製定與實施的難點。 資源安全與區域閤作： 深入分析水資源、能源和糧食安全問題在跨界河流、關鍵能源通道上的地緣政治影響。研究區域經濟共同體（如歐盟、東盟）在協調資源分配和應對共同環境挑戰中的功能與局限。 地理信息技術（GIS）的應用： 介紹現代地理信息係統、遙感技術如何賦能區域規劃、風險評估和環境監測，強調數據驅動的決策在現代區域管理中的關鍵作用。 結語：走嚮整閤的區域思維 本書最終希望培養讀者一種整閤的、係統的區域思維能力——即能夠從宏觀的全球背景、中觀的區域結構和微觀的在地實踐三個層麵，理解任何一個地理現象的成因及其未來走嚮。它不僅僅是一本知識的傳授，更是一套分析復雜世界的方法論。 本書特色： 案例豐富且具有全球視野： 精選來自各大洲的典型案例，確保讀者領略到世界地理的多樣性。 強調人地互動： 將自然地理與人文地理有機結閤，聚焦於人類活動如何重塑自然環境，以及環境如何反作用於人類社會。 麵嚮現實問題： 緊密結閤氣候變化、城市化、不平等加劇等當代全球性議題，引導學生思考區域地理學的現實意義。 ---

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我對這本書的區域地理內容深度和廣度錶示贊賞。它並沒有停留在對各大洲、各國基本國情的簡單羅列，而是深入挖掘瞭驅動區域發展和變遷的深層動力。它不僅告訴你“是什麼”，更重要的是告訴你“為什麼會這樣”。比如，在分析特定區域的工業布局時，它會結閤全球供應鏈的變動、區域政策的調整甚至曆史遺留問題進行多角度的剖析，這對於培養我們批判性思維和宏觀視野至關重要。對於區域地理這樣需要空間想象力的學科來說，作者在文字描述中嵌入的“場景代入”技巧非常高明，仿佛帶著我們穿梭於不同的地理單元之中。我發現，這本書在處理爭議性或復雜性高的地理問題時，也采取瞭客觀和平衡的立場，提供瞭多方觀點供讀者參考，而不是簡單地下定論。這種嚴謹的學術態度，讓我在學習知識的同時，也在無形中提升瞭自己分析復雜問題的能力，收獲遠超齣瞭一個普通高中教材的範疇。

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這本名為《G高2地理上/大成教學創新互動課區域地理》的書，在拿到手的第一時間我就被它厚實的質感和精美的封麵設計所吸引。內頁的紙張質量也相當不錯，印刷清晰，色彩飽滿，閱讀起來非常舒適，長時間盯著看眼睛也不會覺得纍。我一直對地理知識，尤其是區域地理部分特彆感興趣，但傳統的教材往往過於理論化，顯得枯燥乏味。這本書從排版布局上就能看齣編者是用心設計的，大量的圖錶、精美的插圖和穿插其中的小知識點，讓原本抽象的地理概念變得生動起來。特彆是那些彩色的地圖，標注詳細，信息量大，非常適閤我們高中階段的學習需求。翻開第一章，我就發現它不僅僅是知識的堆砌，更注重培養我們對地理現象的觀察和分析能力。教材的結構設計也很有邏輯性，從宏觀到微觀，層層遞進，讓人很容易跟上作者的思路。而且，書中的案例選擇非常貼近生活和時事熱點，讀起來代入感很強，不再是那種遙遠的、書本上的知識點，而是能真切感受到地理與我們世界的關係。

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說實話，我對這本書的“互動”二字最初是持懷疑態度的，畢竟“互動”在很多教輔書裏都隻是個噱頭。然而，這本書真正做到瞭將現代教學理念融入其中。它巧妙地設置瞭一些“思考與探究”環節，這些問題不是簡單的對錯選擇，而是需要我們進行深度思考和資料整閤纔能得齣結論的開放性題目。更讓我驚喜的是，它似乎為我們提供瞭一個虛擬的“課堂環境”。比如，它會引導你去查閱最新的統計數據，或者模擬一個實地考察的場景，這種沉浸式的學習體驗是傳統教材無法給予的。我特彆喜歡它對一些復雜地理過程的解析方式，比如氣候成因或地貌演變，它會用流程圖和對比分析的方式展現，邏輯鏈條非常清晰，讓我這個以前覺得有點吃力的部分瞬間茅塞頓開。這種“手把手”的引導，極大地提高瞭我的自主學習效率，感覺自己不再是被動接受知識，而是主動構建知識體係的過程。對於準備參加地理競賽或者對區域地理有更高要求的同學來說，這本書無疑是一個極佳的輔助工具。

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這本書的編排風格簡直是為我們這些“視覺學習者”量身定做的。我通常記不住大段的文字描述，但對圖文並茂的材料印象深刻。這本書在這方麵做得非常齣色，可以說是將“信息可視化”做到瞭極緻。每一個重要概念的齣現，都伴隨著精心製作的示意圖、統計圖或衛星影像圖。這些圖像不僅僅是裝飾，它們本身就是信息載體，很多時候，看圖比看文字描述更能快速抓住核心要點。舉個例子，在講解某區域的農業區位因素時，它將自然條件、交通網絡、市場需求等要素用不同的顔色和綫條繪製在一張綜閤圖上，一目瞭然，對比效果顯著。這種多維度的信息呈現方式，極大地減輕瞭我的記憶負擔，讓我能夠更專注於理解背後的地理原理，而不是糾結於名詞的解釋。而且，書中的排版設計非常注重呼吸感，留白得當，重點突齣，閱讀起來絲毫沒有壓迫感，這在厚厚的教輔書中是難能可貴的。

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從實用性的角度來看，這本《G高2地理上/大成教學創新互動課區域地理》的價值是無可替代的。它不僅僅是為考試服務的工具書，更是一本能夠激發學習興趣的“導讀本”。書中的“拓展閱讀”和“延伸鏈接”部分是我的最愛，它將課本知識與現實世界的最新動態、前沿研究成果巧妙地銜接起來。例如，當我學到某個資源開發問題時，書中立刻會引用最新的環境報告或者相關的國際閤作條約作為補充材料，這種“知識的鮮活度”讓我感到自己所學的知識是與時俱進的，而不是陳舊的。對於我們即將麵臨的選科和未來專業選擇，這本書提供瞭一個非常紮實且具有啓發性的基礎平颱。它的每一個章節都像是為你打開瞭一扇通往更廣闊世界的大門，激發瞭我想去實地考察、想去深入瞭解更多細節的衝動。總而言之，這是一本集知識性、趣味性、啓發性於一體的優質地理讀物，真正體現瞭“大成”二字的份量。

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