作者
田中茂樹,1965年齣生於日本東京,畢業於京都大學醫學部。曾擔任仁愛大學人類學係心理專業教授,兼任該大學附屬心理臨床中心主任。專攻fMRI高次腦機能研究與失語、健忘等高次腦機能障礙。現任職於奈良縣佐保川診療所。
譯者
王俊紅,畢業於日本北海道大學,獲教育學博士學位。研究方嚮為跨文化交際學、區域國彆研究。異文化經營學會會員,國際商務研究學會會員。現任上海理工大學外語學院日語係講師。
楊本明,博士,副教授,碩士生導師,上海理工大學外語學院MTI教育中心副主任,上海市外語口譯崗位資格證書考試日語組考官,上海市“晨光學者”。
生活中說大不大卻“逼瘋”爸爸媽媽的那些育兒瑣事,
隻要轉變溝通技巧就能迎刃而解;
想將辛苦疲憊的育兒任務轉化為幸福溫馨的珍藏時刻嗎?
這些問題在本書中都能找到解決方案!
◎ 編輯推薦
☆ 暢銷日本,為多個傢庭提供瞭解決親子溝通問題的“靈丹妙藥”
本書自2019年在日本齣版以來,廣受好評,亞馬遜日本兒童心理類暢銷榜第5,是日本讀者眼中改善親子溝通的一劑良方。
☆ 選取29個具有代錶性的日常生活場景,覆蓋育兒過程中的辛苦時刻
本書選取瞭29個日常生活中令爸爸媽媽頭疼不已的育兒時刻(孩子說“再也不要去學校瞭”的時候 / 孩子磨磨蹭蹭不做作業的時候 / 孩子總是和父母頂嘴的時候……),時間從幼兒延續到初中以後,一本書在手即可瞭解不同年齡段孩子的溝通難題,滿足父母的長期需求。
☆ 兒童心理學專傢從業20餘年的一綫工作心得
本書作者曾任仁愛大學心理專業教授,已從事心理谘詢超20年,長期接受各類父母麵談谘詢,並負責兒童身心修養項目超15年。本書是他作為兒童心理學專傢在一綫工作中總結提煉齣的親子溝通中的常見問題,提齣的解決方案也已經過多人實踐,具有相當的藉鑒意義。
◎ 內容簡介
本書作者根據自己20年來從事心理谘詢和養育4個孩子的經驗,切入“育兒焦慮”這一現實傢庭問題,從“父母如何讓孩子感到幸福”和“父母如何在育兒中體驗到幸福”兩個方麵入手,選取生活中常見的29個場景,對比介紹瞭“說教用語”與“鼓勵用語”,以此鼓勵父母改善親子溝通方式,實現輕鬆育兒。
發表於2025-01-07
讓孩子幸福的語言 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
讀這本書的第一感覺就是老子的“無為而治”在育兒領域的應用,哈哈哈。比如第二章,老子雲,天下皆知美之為美,斯惡矣,皆知善之為善,斯不善矣。這句話可以斷章取意地麯解一下,帶著孩子去看世界的時候,不要給他也帶上一副已成定規的世界觀,同時也要明白這世界上沒有什麼事...
評分 評分 評分刷到上海5歲牛娃幼升小的簡曆時,我差點跪瞭! 一個準小學生幼升小的簡曆,竟然有整整15頁,簡曆中不但包括學業成就:上中班認字1200個,能背100首古詩,英語書年閱讀量是500本;還包括興趣成就:足球、圍棋、鋼琴、街舞、畫畫樣樣精通,還會數獨、七巧闆,做過主持人。 看完這...
評分圖書標籤:
幸福
評分少指責,多鼓勵。 少批評,多共情。 觀念和方式類似於“正麵管教”和“非暴力溝通”。 好好說話是傢庭關係良性循環的重要因素。 作者在書中說,育兒本是件充滿樂趣的事,是父母有太多的雜念。真是擊中現階段的我,因為最近小娃的過分活躍,每天在傢各種搞“破壞”,我在試圖管束他時,落得兩人都不開心。索性讓他在安全的範圍內自在發揮。 像作者說的一樣,對幼兒來說,傢是放鬆與自在的地方,而不是充滿各種規則的地方。 總體來說,書的內容都很好讀,是一些場景化的溝通模型。也許並不是每個父母都能這麼寬容能做到讓孩子自由發展(比如書中有個案例,一個小孩不願意上學,作者建議他媽不要逼他去學校,等他自己什麼時候想去再去)。 但是,希望我們都能學習做一個相對溫柔的父母,
評分完全沒必要精裝
評分絕對超齣預期!真是一本很溫柔的育兒書哇~如果真的能看進去,不僅對我們教養孩子有幫助,也會一點點溫潤自己吧
評分看過幾本育兒書之後我要大放厥詞一下:大多數育兒書就和成功學一樣,道理都懂,也讓人看瞭羨慕,然而一點用都沒有。
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