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发表于2024-12-25

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美国教育 电子书 读后感

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1. 传统看法,在历史和教育史领域,主要的文化思想遗产都来自于新英格兰; 2. 早期教育,富兰克林的自我教育和研究讨论对教育影响很大; 3. 南北战争以后到1918,各州逐步制定了“义务教育法”。城市中学开始建立; 4. 现代教育体系的建立。进步主义教育; 5.杜威的民主主义...  

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1. 传统看法,在历史和教育史领域,主要的文化思想遗产都来自于新英格兰; 2. 早期教育,富兰克林的自我教育和研究讨论对教育影响很大; 3. 南北战争以后到1918,各州逐步制定了“义务教育法”。城市中学开始建立; 4. 现代教育体系的建立。进步主义教育; 5.杜威的民主主义...  

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关于杜博斯的教育的真谛,我们如今也应该继续追求: 假如我们把金钱当作人力培训的目标,我们就是在制造挣钱机器,而不是人;假如我们把技术当作教育的目标,我们就只会培养出工匠而不是人。我们必须将人作为学校教育的目标-交给人智慧,交给人博爱,交给人关于世界过去和现...

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Wayne Urben和和Jennings Wagoner的这本《美国教育史》是现在美国高校普遍采用的一本教材。两位作者都曾担任美国教育史学会主席,研究功力可见一斑。本书关注的视野开阔,对美国教育历史上的主要事件和争论都有表述。作为教材,可供选读。 不过译者可能对美国史和美国教育史缺...  

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1. 传统看法,在历史和教育史领域,主要的文化思想遗产都来自于新英格兰; 2. 早期教育,富兰克林的自我教育和研究讨论对教育影响很大; 3. 南北战争以后到1918,各州逐步制定了“义务教育法”。城市中学开始建立; 4. 现代教育体系的建立。进步主义教育; 5.杜威的民主主义...  

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出版者:中国人民大学出版社
作者:[美]韦恩·厄本
出品人:
页数:574
译者:周晟
出版时间:2009-2
价格:60.00元
装帧:
isbn号码:9787300096421
丛书系列:朗朗书房·教育史论丛书

图书标签: 教育  美国  教育史  美国教育  历史  美国研究  外国  韦恩·厄本、杰宁斯·瓦格纳   


美国教育 2024 pdf epub mobi 电子书 图书描述

《美国教育:一部历史档案》(第3版)为我们呈现了自前殖民时期直到21世纪初、值得重视的美国教育全史。它以年代为线索,对美国教育发展中的每个重要时期都进行了客观的综述、并把讨论置于更加广阔的国家和国际背景中。在叙述中,作者提供了针对美国教育传统、改革和理论的正反两方面的观点,以保持客观、公正;并关注冲突、妥协和结果(不论是积极的还是消极的),回顾了美国教育的过去,并塑造了其未来的选择。作为探究美洲土著传统(包括教育)的第一个文本,它对少数民族和女性教育也作了大量且不间断的描述。《美国教育一部历史档案(第三版)》始终关注的是深植于多数—少数族裔斗争中、贯穿美国历史的美洲土著人与不同移民者之间的文化冲突。评论家认为,在文体及其影响等方面,这《美国教育一部历史档案(第三版)》是“市场上最好的写作文本”,“它与其他书的不同之处在于清晰、易读”。

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教育史里的普遍史,历史何以可能。学教育想了解美国历史的都可以一读。

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1. 传统看法,在历史和教育史领域,主要的文化思想遗产都来自于新英格兰; 2. 早期教育,富兰克林的自我教育和研究讨论对教育影响很大; 3. 南北战争以后到1918,各州逐步制定了“义务教育法”。城市中学开始建立 ; 4. 现代教育体系的建立。进步主义教育; 5.杜威的民主主义与教育 ——“民主社会既然否定外部权威的原则,就必须用自愿的倾向和兴趣来替代它 ,而后者只有通过教育才能形成;” ——“成为深刻的解释:民主主义不仅是一种政府的形式,他首先是一种联合生 活的方式,是一种共同交流经验的方式;” 学校是培育民主生活的主要途径; 杜威将儿童的兴趣从各种科目的僵死之手中解放出来,把学生的兴趣至于比学术 学习更为优先的地位;

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好书。通俗的解读历史

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