县中 2025 pdf epub mobi 电子书


县中

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县中 2025 pdf epub mobi 电子书 著者简介

杨华,湖南郴州人,武汉大学社会学院教授、博士生导师,武汉大学中国乡村治理研究中心研究人员。2007年开始从事农村调研,在全国近20个省市调研,累计调研时间超过1500天。在《管理世界》《政治学研究》《开放时代》《经济学家》《读书》等期刊发表论文100余篇,著有《陌生的熟人》《县乡中国:县域治理现代化》《县乡的孩子们》(与雷望红合著)等。


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发表于2025-04-18

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县中 电子书 读后感

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作为一个出生在城里的人,我对县中的认识最初是来自于各种文学作品,当时不光文艺作品,新闻里面出现县中一般就是辍学,或者是读完初中之后就不上了。但是等我本人考上大学之后,发现同学里面有很多就是来自所谓的县中。他们形容的初高中生活一般是住校,是好好学习,各种悬梁...  

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虽然我国城市化的进程已经越来越快,大城市的规模也得到了前所未有的扩展。但是,我国的大部分人口依然还是在县乡之中,还是处于我们常常所称的“基层”之中。 因此想要解决中国的各种问题。关于县乡具体状况的调查就是一种必须正确的,只有了解处于基层的真实状况,才能给出更...  

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《县中》县城中学托起了县域教育的未来,托起了县城的发展,在杨华老师的笔下,一起了解县中是如何承载着县域社会的希望和出路。 杨华老师是武汉大学社会学院教授,他已经出版《县乡中国》《县乡的孩子们》等多部作品。对县域教育持续多年的调研,本书也是结合中国教育的研究历...  

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之前读过《县中的孩子》书中提到县中学校的问题显然不是短时间能解决,家境好、成绩好的学生多数都通过各种途径离开当地,要么进入县城最好的高中,要么去市里上学,留在镇子里的小学和初中念书的孩子,早就是过了好几遍筛子筛剩下来的了。这是很多县域教育的基底。那么学校的...  

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[县中] 什么是县中? 在县域普通高中里面,每个县一般还有一两所重点建设的高中,被称为重点高中或优质高中,抑或示范高中。这一两所高中就是通俗意义上的‘县中'。 对于大多数县乡孩子来说,清华、北大是高考的目标院校,县中就是他们梦寐以求的高中,也是他们考入重点大学的...  

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出版者:
作者:杨华
出品人:华章同人
页数:472
译者:
出版时间:2024-7
价格:70.00元
装帧:平装
isbn号码:9787515413396
丛书系列:

图书标签: 社会学  教育   


县中 2025 pdf epub mobi 电子书 图书描述

编辑推荐:

☆ 整体视野+田野调查+野蛮思考+直白写作

☆ 《县乡中国》作者杨华教授再献县乡研究力作

☆ 在一线直面县域教育危局,从学理剖析县中衰落症结

☆ 为教育均衡发展提供良策,从源头缓解全民教育焦虑

☆ 呵护万千县乡孩子们“走出去”的梦想

《县中:中国县域教育田野透视》是一部关于县域教育的田野调查力作。作者依托从调研中获得的一线案例,以整体视野展现了当下中国县域教育的现状:从宏观层面的县域教育治理的制度与政策、县域教育体系的构成与运行,到微观层面的家校关系与学校管理、教师流动与学生成长等。作者重点从学理上深入剖析了县中衰弱的根本原因,并结合实践经验提出了县中振兴的独到方案,回应了县域教育为谁发展、如何发展这一重要问题。

本书语言平实、贴近读者,案例典型、发人深省,分析到位、切中要害。教育公平、高考制度、“双减”政策、校园霸凌、青少年抑郁等牵动亿万人心的焦点话题,书中均有涉及并予以深度讨论,其中不乏充满勇气的见解和分析。作者对县乡孩子命运的牵挂让人动容,对教育均衡化发展的思考令人赞佩。

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县中 2025 pdf epub mobi 用户评价

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所有的调查都是为了弄清当下最真实的情况,并且借此寻找着应对当下,面对未来最佳的措施。而这一本关于《县中》的调查报告也同样如此。让我们从这里开始,聚焦中国县乡教育现最真实的背景,并借此重塑更好未来。

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杨华的优势在于,他的确对中国的县乡基层整体政治运作、治理逻辑以及一些极具特色的治理政策很理解,虽然上一本《县乡中国》并不能称得上非常优秀,但的确代表了杨华本人的关注点和认知基础,因此进一步写县中教育是更为贴切的。没有一个政治经济学的视角,没有把县中教育放到政治工具中的思维,是进入不了县中乃至整体教育的困境逻辑的。双减,减负,县域财政,教育政策改革,普职分流,杨华在书中虽然没有办法和能力全面铺开,但已经勾勒出了背后大手的朦胧影子,相比具体案例和家庭的田野著作,也许需要一点上升的视角。

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杨华的优势在于,他的确对中国的县乡基层整体政治运作、治理逻辑以及一些极具特色的治理政策很理解,虽然上一本《县乡中国》并不能称得上非常优秀,但的确代表了杨华本人的关注点和认知基础,因此进一步写县中教育是更为贴切的。没有一个政治经济学的视角,没有把县中教育放到政治工具中的思维,是进入不了县中乃至整体教育的困境逻辑的。双减,减负,县域财政,教育政策改革,普职分流,杨华在书中虽然没有办法和能力全面铺开,但已经勾勒出了背后大手的朦胧影子,相比具体案例和家庭的田野著作,也许需要一点上升的视角。

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所以可以直接点:制定市场化和减负政策的智囊就应该学习秦桧,在夫子庙门口立个雕像。书还可以,但是论文合集就会不可避免的出现重复,车轱辘话这种弊端

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文章合集串起来,感觉学术这东西真是门派林立,什么派的人风格都一致,这本还挺有华中乡土派这帮人的风格,说是田野,其实只能叫调研。

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