新课标·小学生语文阶梯阅读训练

出版者:湖南教育

作者:程帆

页数:134

出版时间:2009-6

价格:12.00元

isbn号码:9787535560933

具体描述

《新课标•小学生语文阶梯阅读训练:3年级(第3次修订)》内容简介：选文难易适中，精选了适合孩子们阅读的名家名篇，各个年级选文符合各年级阅读的标准，能够开阔孩子们的阅读视野，提高阅读能力。每篇文章都配有精美而有趣的插图，能够帮助孩子们快速理解文章内容，激发孩子们的阅读兴趣。各个年级的考题由浅入深，知识点考查精准，考查方式灵活，能够有效提高孩子们的阅读应试能力。答案详尽准确，能够给孩子们提供相应的答题模式和答题技巧，有助于提高孩子们的阅读成绩。

用户评价

这套读物的编排逻辑简直是为初学者量身定制的，它没有采取那种一上来就堆砌难度内容的做法，而是遵循了循序渐进的原则，让人感觉每一步都是在稳扎稳打地积累。一开始接触的篇目，语言风格清新自然，叙事节奏舒缓，非常贴合小读者的认知水平，仿佛有一位耐心十足的良师在身旁温声细语地引导。随着阅读的深入，可以明显感觉到文本的复杂度和情感的深度都在悄然提升，从简单的记叙文过渡到蕴含哲理的小故事，这种“无痛式”的难度升级，极大地保护了孩子的学习积极性。它不是生硬地灌输知识，而是通过一个个精心挑选的文本片段，自然而然地引导孩子去观察生活、思考情感，这种潜移默化的教育方式，效果远胜于死记硬背。

这套书的辅助练习部分设计得尤为精妙，完全避免了传统练习册那种枯燥乏味的“填空、选择、背诵”模式。它的设计更侧重于激发读者的主动思考和语言的再创造能力。例如，有些练习要求读者扮演故事中的一个角色来写一段内心独白，或者要求他们为某个场景设计一个更具想象力的结尾。这种开放式的设计极大地解放了孩子的想象力，让他们不再是被动的知识接收者，而是积极的意义建构者。我观察到，孩子做这些练习时，眼神中充满了兴奋和期待，他们不再是应付任务，而是在享受用自己的语言去“玩耍”文字的过程，这才是真正高效的学习。

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种温润的触感和沉稳的配色，透露出一种对阅读的敬畏感。封面上的插图，线条细腻，色彩搭配考究，仿佛在轻轻诉说着即将开启的奇妙旅程。内页的纸张选用了环保且利于保护视力的材质，印刷字迹清晰、排版疏朗有致，即便是长时间沉浸其中，眼睛也不会感到明显的疲劳。这种对细节的极致追求，无疑为阅读体验增添了极大的舒适度。我特别欣赏它在版式设计上的用心，每一篇文章的开头都有一个精心绘制的小标题插画，不仅起到了装饰作用，更能迅速抓住读者的注意力，让人迫不及待地想深入了解其内容。整体来看，这本书的物理形态本身就是一种高质量的阅读邀请，让人愿意把它捧在手中，细细品味。

我作为一个成年人，偶然翻阅其中的选篇，也被其中一些篇目的文学魅力深深吸引住了。有些散文片段，笔触细腻，对自然景物的描摹简直可以用“入木三分”来形容，寥寥数语便能勾勒出一幅生动的画面。更难得的是，这些文章虽然是面向少儿的选材，但其内核却蕴含着普世的情感价值，比如对友谊的珍视、对挫折的勇敢面对、对家人的感恩等等。这些主题的呈现方式非常巧妙，既不显得说教，又充满了正向的能量。这不仅仅是一本“语文工具书”，它更像是一扇通往文学审美世界的窗口，让孩子们在学习语言技巧的同时，也开始建立起健康积极的价值观和对美的感知力。

从整体的学习效果来看，这套读物的长期价值是无法用短期的考试分数来衡量的。它培养起来的，是孩子对“阅读”这件事的内在热爱和持续探索的动力。我发现，自从孩子开始接触这套书后，他开始主动留意我们日常生活中遇到的各种文字，无论是路牌、广告语还是新闻标题，都会好奇地问我其中的含义和用法。更重要的是，他的口头表达能力也出现了质的飞跃，他现在能够更有条理、更形象地描述他所经历的事情，用词也变得更加丰富和准确。这说明，这本书的训练已经渗透到了孩子日常交流的方方面面，成功地将“课本知识”转化为了“生活能力”。