1901年(明治34年)長野県飯山市生まれ。京都大学文学部東洋史学科卒。京都大学教授。専攻は中国の社会·経済·制度史。パリ、ハーバード、ハンブルク、ルールの各大学に客員教授として招かれる。1989年、文化功労者に顕彰される。1995年(平成7年)死去.
二万人を収容する南京の貢院に各地の秀才が官吏登用を夢みて集まってくる。老人も少なくない―。完備しきった制度の裏の悲しみと喜びを描きながら、凄惨な試験地獄を生み出す社会の本質をさぐる名著。
说到考试可能是我们每个人都经历过的噩梦,很多人参加工作多年都还会梦到回到考场,可见高考对我们影响之深。 考试制度在中国可谓源远流长,其前身可以追溯到隋唐时期创立的科举制,而科举制对中国历史的发展又产生过重大影响。 科举的诞生:对抗贵族政治的武器 日本京都学派代...
评分科举的贡献就是考试选拔这种制度的设立。至于其学习内容,从一开始就对所治理国家没有什么帮助,生员无非是识字。事务能力方面年代越往后,经学越兴盛反而越不具备,几乎就是行政废物。律法,税收,民政,经济全都靠着吏员和师爷。而且这种考试模式通过下面宫崎市定写于60年代...
评分说到考试可能是我们每个人都经历过的噩梦,很多人参加工作多年都还会梦到回到考场,可见高考对我们影响之深。 考试制度在中国可谓源远流长,其前身可以追溯到隋唐时期创立的科举制,而科举制对中国历史的发展又产生过重大影响。 科举的诞生:对抗贵族政治的武器 日本京都学派代...
美しい日本語。
评分比战中那本质量好一些,不过最后还不忘批评一下军部体制。
评分时间长度起于隋文帝初见科举制,止于科举制被废止,长达一千四百年。本书是一本关于科举制度的通史作品,主线是模拟一名封建时代的“学子”,如何从生员一步一步通过考试连环最终通过殿试获得进士,乃至朝考成为一名官员。内有许多当时耳熟能详的小故事。最后是作者自己对于科举制度的评价;科举制度反映出的教育问题,其实是整个封建制度的问题。
评分既有骨骼又有血肉,好看!最后还是要归总到唐宋变革论来。
评分美しい日本語。
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