小学课堂作文提分训练

作者:方洲 编

页数:246

出版时间:2009-7

价格:18.00元

isbn号码:9787802006218

具体描述

《小学课堂作文提分训练(6年级)》讲述了：紧扣教材，各版作文题一网打尽：本系列丛书涉及主题全面，涵盖人教版、苏教版、北师大版教材中各个年级的作文主题。再现教学过程，轻松体验名师课堂：针对每个作文题，从审题、立意、选材、构思全方位教学生写出优秀的作文。

紧扣课标要点，快速达到学习目标：通过对课堂作文的全面指导，使每个学生轻松达到学习目标。帮你快速提高成绩的四大理由：

1.详细的写作指导，帮你开拓写作思路：分析作文要求，多角度拓展写作思路，从常规、创新两个角度巧妙构思立意，满足不同写作水平的学生的不同需求。

2.精彩优秀的范文，帮你轻松提高写作能力：不同立意、不同构思的优秀范文供学生模访、借鉴，让学生在模仿中轻松完成习作。

3.新颖丰富的语料，帮你积累写作素材：每个作文主题提供丰富的好词、好句、好段，帮助学生积累语言素材，提高语言运用的能力。

4.多样的写作训练，帮你轻松提高写作水平：针对写作过程中涉及的审题、选材、语句、立意等方面的问题进行专项训练，让学生在练习中逐步提高写作水平。

用户评价

作为一名小学教育研究者，我对市面上各类小学作文教辅材料都保持着关注。这本《小学课堂作文提分训练》给我的印象是，它在强调“提分”的同时，也注重对学生写作能力的“训练”。书中的内容设计，从宏观的审题立意，到微观的遣词造句，都力求做到系统性和实用性相结合。它在引导学生理解作文要求、分析作文题目方面，提供了清晰的思路；在帮助学生积累素材、组织篇章方面，也给出了一系列切实可行的操作指南。尤其是一些关于“如何让文章更吸引人”的技巧性指导，例如运用多种描写手法，以及如何自然地融入情感，都能够有效地帮助学生提升作文的质量。我注意到书中还包含了一些针对不同文体的写作指导，这对于帮助学生掌握各类作文的写作要领非常有帮助。总体而言，这本书在兼顾理论指导和实践训练方面做得比较到位，对于小学阶段的学生来说，是一本具有较高参考价值的作文训练读物。

这本书简直是为我量身定做的！作为一名小学四年级的学生，写作文一直是我头疼的问题。每次老师布置作文，我总是抓耳挠腮，不知道写什么，写出来也总是词不达意。读了这本书，我才发现原来写作文并没有想象中那么难。书里有很多有趣的素材和生动的例子，让我一下子打开了思路。比如，书里教我们怎么观察生活，怎么从身边的小事中发现写作的灵感，还教我们怎么运用修辞手法，让文章更生动有趣。我最喜欢的是书里提供的那些范文，真的写得太好了，让我学到了很多写作技巧。我把书里的方法运用到平时的写作练习中，真的感觉进步很大，字数也多了，内容也更充实了，老师也经常表扬我，说我的作文越来越有进步了。这本书让我对写作重拾了信心，也让我体会到了写作的乐趣，真的非常感谢这本书！

从一个老教师的角度来看，这本书在小学作文教学领域确实具有一定的参考价值。我教了二十多年的小学语文，深知作文教学的难点所在。很多孩子在遣词造句、段落组织方面都存在问题，更不用说思想的深度和情感的表达了。这本书的亮点在于，它并没有回避这些难点，而是试图用一种更具启发性的方式去引导学生。它强调的“提分”并非仅仅是分数上的提升，更在于作文能力的实质性进步。书中对于写作素材的挖掘、主题的确定、结构的安排，以及一些基本的修辞手法的运用，都做了较为细致的阐述。尤其值得肯定的是，它在引导学生观察生活、积累素材方面，给出了一些切实可行的方法，这对于培养学生的长远写作能力至关重要。当然，任何一本教辅材料都无法完全替代教师的引导和学生的实践，但这本书的出现，无疑为小学作文教学提供了一个新的思路和有益的补充，能够帮助老师们在课堂教学中更好地激发学生的写作兴趣，提升他们的写作水平。

这本书给我最大的感受就是它真的能让孩子“爱上”写作文，而不是“完成”写作文。我的孩子之前写作文总是像挤牙膏一样，费劲而且效果不佳，每次都要我催促半天。拿到这本书后，我让她自己看看，没想到她自己就津津有味地读了起来，还时不时跑来问我一些问题。书里有很多小练习，设计得都很有趣，不像传统的填空题或者仿写题那么死板。它会引导孩子去观察身边的花草树木、小动物，去想象它们会有怎样的故事，或者让孩子描述一次有趣的旅行、一件难忘的事情，用她自己的语言去表达。我发现通过这些小练习，孩子不仅学会了怎么去发现生活中的细节，还学会了怎么用更生动的语言去描绘它们。最让我惊喜的是，她现在写作文不再是敷衍了事，而是会主动思考，甚至能写出一些让我都觉得温暖和有趣的句子。这本书真的做到了寓教于乐，让写作变成了一件快乐的事情，而不是一项沉重的任务。

这本书的内容对于我这个辅导孩子写作文的家长来说，简直是及时雨。我家孩子今年上三年级，正是作文启蒙的关键时期，但她总是写得又短又干，缺乏生动性和想象力。我尝试过各种方法，效果都不尽如人意。偶然间发现了这本书，我立刻被它的内容所吸引。它并没有像市面上一些枯燥的作文指导书那样，一味地讲解理论和套路，而是更加注重引导孩子从生活中汲取灵感，培养观察力和思考能力。书中有很多贴近小学生生活的小故事、小场景，让孩子很容易产生共鸣，从而激发他们的写作欲望。而且，书中提供的写作方法非常具体、实用，比如如何展开想象、如何运用比喻拟人、如何构建小故事等等，都配有详细的步骤和生动的例子。我跟着书里的方法指导孩子，发现孩子写作文时的积极性大大提高，不再是敷衍了事，而是开始主动思考，甚至能说出一些我都没想到的奇思妙想。这让我看到了孩子在写作上的巨大潜力，也让我这个家长少了很多焦虑，多了很多信心。