《英语短篇小说选读》为“求知”高等学校英语专业系列教材之一。该书收编了英、美、澳、加、爱、新6个英语国家的名家作品,共18篇。收编作品以19世纪和20世纪作品为主,体裁风格皆具代表性。每个选编作品前附有作家照片和生平简介,可以帮助学生了解作品风格特点。作品内容配有翔实的注释,包括生词难词解释和文化难点知识补充,有助于学生解读文本。编者为每个作品设置了丰富的练习,涵盖语言、主题、人物和文体5个方面,进一步辅助学生从深层次理解作品特色。《英语短篇小说选读》适合作为英语专业高年级学生提高文本解读能力的教材,也适合英语文学爱好者阅读。
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我一直认为,好的故事,不分国界,不分语言。而这本书,恰恰证明了这一点。它所收录的短篇故事,虽然篇幅不长,但都蕴含着深刻的人生哲理和丰富的情感力量。有的故事让我捧腹大笑,有的让我潸然泪下,有的则让我陷入沉思。这些故事,就像一面面镜子,照出了我自己的喜怒哀乐,也让我看到了人性的复杂与光辉。我常常在读完一个故事后,会久久不能平静,反复回味其中的情节和人物。我开始思考,在现实生活中,我是否也曾遇到过类似的情境?我是否也能像故事中的人物一样,做出勇敢的选择?这种阅读带来的思考,让我感觉自己的内心世界得到了拓展,我的思想也变得更加开阔。这本书不仅仅是一本语言学习的工具书,更是一本能够触动灵魂的精神食粮,它让我明白,阅读的真正意义,在于与故事产生共鸣,并在共鸣中实现自我成长。
评分对于我这样曾经被英语阅读“劝退”的人来说,这本书简直就是一场及时雨。以往我总觉得学习一门语言,就是要一遍遍地啃语法书,背单词表,那些枯燥乏味的重复让我感到身心俱疲。而这本书,则用一种全新的方式,让我重新燃起了对英语学习的热情。我发现,原来语言的学习,也可以是如此有趣和充满探索性。每一篇短篇故事,都像是一个精心设计的关卡,我需要运用我现有的词汇和语法知识去“闯关”,而在闯关的过程中,我的能力又在悄悄地提升。我不再是被动地接受知识,而是主动地去解决问题,去理解故事情节。这种“游戏化”的学习体验,让我在不知不觉中,就掌握了新的词汇,理解了更复杂的句型,甚至能够辨别出一些微妙的语言色彩。更重要的是,它让我找回了学习的乐趣,让我不再畏惧英语,而是开始期待每一次的阅读体验。
评分这本书的出现,简直是为我这样在英语阅读上感到力不从心但又渴望提升的“边缘学习者”量身定做的。一直以来,长篇英语小说都像一座难以逾越的高山,每次尝试都以半途而废告终,留下的只有深深的挫败感。短篇小说的形式,就像一条温柔的溪流,悄悄地滋养着我枯萎的阅读信心。我尤其喜欢这种“精悍”的篇幅,它允许我在有限的时间内,沉浸在一个完整的故事世界里,体验情节的起承转合,感受人物的喜怒哀乐,却不必担心会被漫长的叙述压垮。这种“短平快”的阅读体验,大大降低了我的阅读门槛,让我能够更专注于词汇的积累和句型的理解。每次读完一篇,我都会有一种小小的成就感,这种成就感又驱使我迫不及待地翻开下一篇,形成了一个良性的循环。而且,通过这些短小精悍的故事,我仿佛窥见了英语语言的多种可能性,感受到了不同作者独特的叙事风格和情感表达方式,这比死记硬背单词和语法要有趣得多,也有效得多。
评分翻开这本书,我像是走进了一个琳琅满目的故事集市,每一篇都散发着独特的魅力,等待我去发掘。我最欣赏的是作者在字里行间流露出的那种对细节的敏锐捕捉。他们能够用寥寥数语勾勒出一个鲜活的人物形象,或者描绘出一个令人难忘的场景。例如,我记得有一篇描写一位老太太在公园里喂鸽子的故事,作者仅仅通过她手中泛黄的围巾,脸上细密的皱纹,以及她与鸽子互动时轻柔的呢喃,就将一个孤独却又充满温情的形象刻画得入木三分。这种“少即是多”的写作手法,不仅考验了作者的功力,也极大地激发了我作为读者的想象力。我不再是被动地接受信息,而是主动地去填补那些未被言说的空白,去揣摩人物的内心世界,去感受文字背后蕴含的情感张力。这种参与式的阅读过程,让我感觉自己不仅仅是在“读”故事,更像是在“经历”故事,这无疑是阅读艺术最迷人的地方。
评分这本书给我最大的惊喜,莫过于它所展现的英语语言的包容性和多样性。我原以为英语阅读的练习,无非是那些刻板的教科书体,但事实证明我错了。这里的每一篇故事,都仿佛是一扇窗户,让我得以窥见英语在不同语境下的生命力。有的是充满英式幽默的轻松调侃,有的是充满美国西部风情的粗犷有力,有的则是带着一丝浪漫主义色彩的细腻描摹。这种风格的多样性,不仅让我领略到了英语世界丰富多彩的文化风貌,也让我接触到了更广泛的词汇和表达方式。我不再局限于固定的学习模式,而是能够根据不同的故事情节和人物设定,去理解和适应相应的语言风格。这种“润物细无声”的学习方式,比我以往任何一次枯燥的学习经历都要来得自然和有效。我相信,长期坚持下来,我的英语听、说、读、写能力,都会得到全方位的提升。
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