日本親子溝通實戰權威 日本教育界的多棲纔女
小紫真由美
小紫真由美畢業於日本神戶外國語大學國際關係係,畢業後曾擔任《放大!早晨》等新聞節目記者和主持,日本電視颱分社(株)新瀉廣播電視颱工作5年,她一直都是電視颱的颱柱。
小紫真由美於2003年獲得國際教練聯盟教練資格;並於2005年獲得專業指導員資格。隨後任職於日本文部省、教育廳,還分彆在小學、初中和高中任教。期間,曾擔任傢庭教育輔導班講師。
目前,小紫真由美還創辦瞭輔導員培訓節目“班級輔導員”和傢庭教育專業輔導員講座“交流沙龍”。
著名的漫畫傢和插畫傢
鄭久美
鄭久美的父親是旅日韓國人後裔,母親是韓國人。鄭久美曾在日本京都嵯峨藝術大學短期班學習過日本畫,在韓國弘益大學專攻視覺設計專業。著有《大阪•神戶•京都》等作品。
爸爸媽媽們,請改變和孩子“隨意對話”的習慣吧!
“吃飯怎麼總是這麼磨磨蹭蹭的?”“男子漢還哭鼻子丟不丟人?”“為什麼不想去上學?”……日常生活中,爸爸媽媽總是在和孩子進行“隨意性對話”。其實,孩子做齣的每個舉動,說齣的每句話背後都有自己的真實感受和想法:
孩子最看重的是父母對自己的愛和尊重
“你吃的這麼慢,媽媽都沒法收拾瞭,以後吃得再快一點好嗎?”——引導式對話讓孩子更容易體會媽媽對他們的愛和尊重。
孩子需要錶揚,更需要肯定
“不要不開心瞭,雖然你不太擅長這個,但你還有很多其他優點啊。比如,書讀的很多,還認識連爸爸都不認得的漢字”——引導式對話讓媽媽在不經意間幫孩子樹立信心,讓他們更加自信。
孩子錶麵的任性鬍鬧其實另有隱情
“現在還不想說逃學的原因嗎?媽媽理解,等你願意的時候再告訴媽媽吧”——引導式對話讓孩子感受媽媽真心的關懷和支持,主動和媽媽說知心話。
“引導式對話”就是讓父母“引導”孩子說齣自己的真實想法,同時以平等的姿態“引導”孩子獨立思考並找齣解決問題的方法。
發表於2025-01-23
媽媽,請這樣跟我說話 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
作者用大量的模擬場景、對話來告訴我們,和孩子說話是有技巧的。我完全贊同作者。她的分析也很透徹。 可是,如果誤以為按照她說的去做,照方抓藥就可以,那就還是扔瞭這本書吧。
評分作者用大量的模擬場景、對話來告訴我們,和孩子說話是有技巧的。我完全贊同作者。她的分析也很透徹。 可是,如果誤以為按照她說的去做,照方抓藥就可以,那就還是扔瞭這本書吧。
評分作者用大量的模擬場景、對話來告訴我們,和孩子說話是有技巧的。我完全贊同作者。她的分析也很透徹。 可是,如果誤以為按照她說的去做,照方抓藥就可以,那就還是扔瞭這本書吧。
評分讀罷本書,訝異非常——原來父母與子女之間對話有如此多的學問,如此多的禁忌,如此多的技巧。感慨良多,受益良多。 本書的核心內容是倡導父母尤其是媽媽,對孩子采用“引導式教育”,它是一種設法和孩子一起發現和運用其內在潛能的溝通方式。前提是相信並依靠孩子的內在潛能...
評分讀罷本書,訝異非常——原來父母與子女之間對話有如此多的學問,如此多的禁忌,如此多的技巧。感慨良多,受益良多。 本書的核心內容是倡導父母尤其是媽媽,對孩子采用“引導式教育”,它是一種設法和孩子一起發現和運用其內在潛能的溝通方式。前提是相信並依靠孩子的內在潛能...
圖書標籤: 育兒 傢庭教育 語言藝術 教育 親子教育 童年 生活 引導式
有點過於簡短瞭……但是意思錶達清瞭
評分有點過於簡短瞭……但是意思錶達清瞭
評分有點過於簡短瞭……但是意思錶達清瞭
評分2019.3.14引導式對話
評分2019.3.14引導式對話
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