在研究中前行

作者:刘畅

页数:167

出版时间:2009-8

价格:19.00元

isbn号码:9787303103942

具体描述

《在研究中前行:教师自主发展行动研究纪实》讲述了：许多现象表明，许多中小学生由于自身的学习方法、人际交往和自我认知以及个性化学习特点等方面的需求没有得到来自教师的有效回应和积极引导而不能充分感受到学习的乐趣。

用户评价

我必须承认，当我第一次翻开这本书时，我对它能带来多大实质性帮助是持怀疑态度的，毕竟“研究”这种事情，很大程度上是个体经验的积累。然而，这本书成功地将那些零散的、个体化的经验进行了高度的提炼和结构化，形成了一个清晰可操作的“心智地图”。它对于文献综述部分的阐述，简直是颠覆了我原有的认知。我过去总是把文献综述看作是一项苦差事，目的就是证明“别人都没做过我的这个点”。但作者强调，好的综述是建立在“对话”之上的——你不是在孤立地陈述前人的工作，而是在参与一场跨越时空的思想交锋。书中详细列举了如何识别文献中的“沉默点”（Gap beyond the stated Gap），即那些被研究者集体忽略却又至关重要的问题。这种“找茬”的能力，是区分普通研究者和顶尖学者的关键所在。我甚至开始期待下一次进行文献梳理，因为它现在不再是一项任务，而是一场侦探游戏。书中的图表和案例分析都非常精妙，它们不是装饰品，而是思维工具本身，帮助我们将抽象的概念具象化。

读完这本书，我感觉自己的科研思维一下子被拓宽了边界，仿佛从一个狭窄的隧道里走了出来，看到了广阔的天地。它最让我震撼的地方，在于对“失败”这一概念的重新定义。在我的认知里，研究的失败常常伴随着沮丧、自我怀疑，甚至有退缩的冲动。但作者在这本书里，将研究中的“意外”和“走不通”视为数据的一部分，是通往真相的必经之路。这种积极的重构视角，极大地缓解了我对犯错的恐惧。书中引用了几个历史上著名科学家的“弯路”经历，描述得非常生动，让人感受到即使是巨匠，其探索之路也充满了曲折与反复。更重要的是，它提供了一套系统的方法来“解构失败”——如何从一次失败的实验或一个被否决的假设中，提取出有价值的信息，并将其转化为下一步行动的基石。这种能力，在快节奏的现代科研环境中显得尤为重要。我过去常常因为一个不理想的结果就卡住很久，不知道如何调整方向。这本书教会我的，是如何保持“弹性”和“韧性”，让每一次跌倒都成为一次校准罗盘的机会，而不是终点。这种关于心智模式的训练，比任何工具箱里的具体软件使用指南都来得更为核心。

这本书最让我感到惊喜的是，它竟然涵盖了研究生涯的“后半程”议题，也就是如何将研究成果转化为实际影响和长久的事业。很多关于研究方法的书籍，到最后都会戛然而止于“论文发表”这个节点，仿佛研究的意义就到此为止了。但《在研究中前行》却勇敢地将目光投向了“知识的转化与社会责任”。它探讨了如何有效地进行学术推广、如何利用社交媒体扩大研究的能见度，甚至包括了如何为学术界培养下一代研究者的技巧。对于我这种既想在专业领域深耕，又希望自己的工作能对社会产生实际作用的人来说，这无疑是一份全景式的指导手册。它没有教我如何“炒作”，而是教我如何以一种尊重学术尊严的方式，让那些真正有价值的发现，能够穿透象牙塔的围墙，被需要它们的人所获取。读完之后，我感觉自己不仅仅是一个“做研究的人”，更像是一个“知识的传播者和建设者”，这赋予了我更宏大的人生目标感，这份收获远超我对一本研究方法的书籍的最初期待。

这本书的叙事风格简直是独树一帜，它不是那种高高在上的理论宣讲，而更像是一场与老友在午后咖啡馆里的深度对谈。作者的文字里充满了人文关怀和对研究者群体的深刻理解。我尤其欣赏它对于“跨学科合作”的论述，它没有停留在概念层面，而是深入探讨了不同学科背景的人在交流中可能产生的“语义鸿沟”以及如何有效搭建沟通桥梁。书中有一个章节专门讨论了如何用非专业人士能理解的语言，去阐释高度专业化的研究成果，这一点对我这个需要经常向资助方或管理层汇报工作的研究者来说，简直是及时雨。我过去总觉得，一旦开始解释，就必须使用精确的术语，结果往往是听者一脸茫然。这本书提供的策略，是“先讲故事，再给证据”，这种叙事技巧的运用，让原本枯燥的学术内容瞬间变得引人入胜。此外，它对“研究伦理”的讨论也极为细致入微，它超越了简单的合规要求，而是探讨了研究者在面对利益冲突、数据保密和学术诚信时的内心挣扎与抉择，让我对自己的职业操守有了更深层次的警醒。

这本《在研究中前行》的封面设计简直让人眼前一亮，那种沉稳又不失力量感的配色，仿佛预示着书中的内容将是一场深刻而充满启发的旅程。我是一个初入学术圈的新手，对于“研究”这两个字，心里总有些敬畏和迷茫。市面上的方法论书籍往往堆砌着晦涩的术语，读起来像是啃硬骨头，让人望而却步。但这本书从一开始就展现出一种平易近人的姿态，它没有直接把我拉进那些复杂的理论泥潭，而是像一位经验丰富的导师，牵着我的手，慢慢引导我认识研究的本质。我特别喜欢它对“研究动机”的剖析，作者没有把它仅仅看作是选题的一个前奏，而是深入探讨了驱动一个人持续探索的内在火焰。那种对未知的渴望，对现有知识体系提出质疑的勇气，被描绘得淋漓尽致，让我这个原本有些功利主义地看待“发论文”的人，开始重新审视自己踏入学术领域的初心。它让我明白，真正的研究不是为了完成任务，而是为了解决真正困扰人心的问题。这种价值观层面的重塑，比任何具体的技巧传授都来得更为宝贵和深远。书中对于如何构建一个有生命力的研究问题，也提供了极富启发性的视角，它强调了问题的“新颖性”与“重要性”的平衡，避免了那种为了新颖而故作深奥，或者为了重要性而人云亦云的倾向。