具体描述
《新编日语(修订本)》是《新编日语》第一册的修订本。多年来的教学实践证明，《新编日语》的编写内容、编写原则及体例是符合日语教学的规律与要求的，在培养学生基础阶段扎实的日语知识和灵活的运用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。本次修订在保留原书编写特点的基础上。对部分内容作了适量的修改与补充。《新编日语(修订本)》是高等院校日语专业基础阶段教材第一册，供一年级上学期使用。《新编日语(修订本)》的编写原则以听说为主，读写为辅。参照教学大纲的要求，编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共二十课，除语音阶段稍有不同外，每课由前文、会话、功能用语、解说、读解文六个部分构成。每课配有练习，既可作为课堂教学的补充，又可作为课外作业。书后附有单词索引。本次修订替换了部分课文，并相应增删部分单词，使这本多年来承蒙诸方专家学者肯定和广大师生厚爱的教材更具有时代气息，焕发出新的光彩。
作者简介
目录信息
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读后感
大二选日语教材的时候，一直纠结是选《新编日语》还是选《标准日本语》，最后我还是选了后者。但是后来因为考研耽搁，在经过慎重思考和看了很多经验参考贴后，最后还是决定选《新编日语》来深入地学习日语。 优点什么的就不多说了，重点针对大家诟病的一些地方做点说明。 1.竖...
评分这套书的优势在于: ①有发音生理示意图 ②五十音图之后第一篇课文是全平假名形式的，方便入门 ③特色竖式排版，让你体会一下竖着读课文的快感，感受和风氛围 文章对话有些枯燥，价值观偏向“正能量”，但是专业性，我个人认为除了《新概念日语》以外，它的深入度感觉还是胜于其...
评分看到网上很多说版本太旧的问题 但是我买的好像是2009年10月第一版的 内容很不错，语法讲得很详细，词汇也都挺实用 用它自学得挺顺利开心的，推荐~
评分在米國的日文教材，大多連個漢字甚至連假名都找不到，全是羅馬字，可能比較適合米國人的學習路線，但對於中國人而言，看得真是一頭霧水。 所以讓妻子帶來了這本。花三週看完了，談談看法。 之前我也看過《大家的日語》和舊版《標日》，覺得這本教材方是最好的供中國人學日語...
评分看到网上很多说版本太旧的问题 但是我买的好像是2009年10月第一版的 内容很不错，语法讲得很详细，词汇也都挺实用 用它自学得挺顺利开心的，推荐~
用户评价
这本书，真的可以说是开启了我日语学习生涯的“启蒙之光”。在拿到它之前，我对日语的认知，仅限于动漫里零星出现的几个词汇，以及一些模糊的日剧片段。拿到《新编日语1（修订本）》的那一刻，我被它朴实而又不失专业的外观吸引了。翻开第一页，一股清晰、有条理的学习路径便呈现在我眼前。不像有些教材，上来就抛出一堆语法点，让人望而却步，这本书的设计者显然深谙循序渐进的道理。从最基础的发音（假名）开始，每一个假名的发音方法、书写规范，都配有详细的图示和描述，甚至还有一些辅助记忆的小技巧，比如将“あ”比作伸出的舌头，将“い”比作竖起的两根手指，这些生动形象的比喻，让我在短时间内就掌握了所有五十音图，并且能够自信地读出来。更令我惊喜的是，它并不是单纯的枯燥练习，而是将每一个新学的假名融入到简短的单词和句子中，让我立刻就能感受到学习的成就感。比如，在学习了“か”和“き”之后，就能组成“かき”（柿子），然后是一个关于柿子的简单句子。这种“学以致用”的设计，极大地激发了我继续学习的动力。而且，书中配套的练习题，类型也非常多样，有选择题、填空题、匹配题，还有一些需要简单造句的题目，能够全方位地巩固我所学的知识点。我尤其喜欢它的听力练习部分，语速适中，发音标准，而且内容贴近生活，让我仿佛置身于日本的日常场景之中。这本书，真的让我觉得，学习一门新的语言，原来可以如此有趣和高效。
评分作为一名曾经在语言学习的道路上跌跌撞撞的“老前辈”，我拿到《新编日语1（修订本）》的时候，带着一种“试试看”的心态。然而，这本书迅速打消了我所有的疑虑。它的排版设计，可以说是“简约而不简单”，干净的页面，合理的留白，让我在阅读时不会感到视觉疲劳。每页的单词和例句都清晰可见，重点的语法项目更是被用加粗等方式醒目标注。更让我印象深刻的是，书中随处可见的“文化小贴士”，这些内容虽然不是直接的语言教学，但却为我打开了了解日本文化的一扇窗。比如，在学习“问候语”时，它会顺带介绍在日本不同场合下，人们是如何打招呼的，以及一些与此相关的礼仪。这些细节，让我在学习语言的同时，也对日本的社会风俗有了更深的认识，这种“润物细无声”的文化渗透，让我觉得这本书不仅仅是一本教材，更像是一个了解日本的“导游”。而且，书中的对话练习，模拟了非常真实的生活场景，比如在商店购物、在餐厅点餐、询问路线等等，这些对话的设计，既实用又有趣，让我能够在轻松愉快的氛围中，练习口语和听力。我甚至会模仿书中的对话，对着镜子反复练习，感觉自己真的能够与日本人进行交流了。这本书，让我对日语学习充满了信心，也让我看到了更广阔的风景。
评分《新编日语1（修订本）》这本书，给我带来的最深刻的印象，是它在语法讲解上的“深度”与“广度”的完美结合。它不仅仅是停留在基础的语法规则层面，更是深入到语法背后的逻辑和语感，帮助我理解“为什么”这样表达。在学习“～は”和“～が”的区别时，这本书的处理堪称“教科书级别”的。它不仅仅是告诉我们“は”表示主题，“が”表示主语，而是通过大量的对比例句，详细地阐述了它们在表示区分、强调、领属等方面的微妙差别。例如，它会给出“私は学生です”（我是学生，强调“我”是学生）和“私が学生です”（是我，而不是别人，是学生，强调“我”这个主语）这样的例子，让我深刻地体会到两者在语气和侧重点上的不同。更让我受益匪浅的是，书中还引入了“惯用句”和“谚语”的学习，这些内容虽然不是严格意义上的语法点，但却极大地丰富了我的日语表达，让我能够更地道、更生动地运用日语。例如，它会介绍“猫の手も借りたい”（忙得不可开交，连猫的手都想借来帮忙）这样的谚语，让我感受到日语表达的趣味性和文化内涵。这本书，让我觉得，学习日语，就是学习如何用最地道、最贴切的方式来表达思想。
评分《新编日语1（修订本）》给我带来的最大惊喜，莫过于它在教学方法上的创新与人性化。许多教材在讲授名词和形容词时，会简单地罗列出它们的变格形式，但这本书则更加注重“理解”。它会通过直观的图示，例如用箭头表示词语的变形方向，或者用不同的颜色来区分不同的词性，让我在视觉上就能理解词语的变化规律。更重要的是，它会将这些词语的变形融入到实际的句子结构中，通过大量的例句来展示它们在句子中的作用。例如，在学习形容词的变形时，它会给出“きれいな花”（美丽的花）和“きれいだ”（很漂亮）这样的例子，并解释“な”和“だ”在其中的作用，让我明白，原来形容词的变化不仅仅是形式上的，更是与句子的结构和意义紧密相关的。这种“由点到面，由表及里”的教学方式，让我能够真正地理解语言的逻辑，而不是死记硬背。而且，书中还设置了许多“提示”和“注意”栏目，专门解答一些初学者容易混淆或者出错的地方。这些细致入微的提示，就像是一位经验丰富的老师，在你学习的道路上为你指点迷津，让你少走弯路。这本书，真的让我觉得，学习一门语言，不仅仅是掌握一套规则，更是理解一种思维方式。
评分不得不说，《新编日语1（修订本）》这本书，是我日语学习道路上的一个重要里程碑。它的内容编排，堪称“匠心独运”，为我打开了理解日语句法结构的大门。在学习句子成分时，它不仅仅是简单地介绍主语、谓语、宾语，而是通过非常生动的图示，来展示它们在句子中的位置和关系。例如，它会用不同颜色的方框来标记主语、谓语、宾语，并且用箭头表示它们之间的逻辑关系，让我能够一目了然地理解句子的构成。我尤其喜欢它在讲解“て”连接的句子时，所采用的“串珠式”讲解法。它会将一个完整的句子分解成几个小的部分，然后一步步地将它们用“て”连接起来，最终形成一个逻辑清晰、意思连贯的长句子。这种“由简入繁，由分到合”的教学方法，让我能够深刻地理解到“て”在连接动作、表示因果关系等方面的强大功能。而且，书中还设置了大量的“句型练习”，鼓励我根据给定的词语和句型，进行造句练习。这些练习，不仅巩固了我所学的语法知识，更重要的是，它锻炼了我主动运用日语进行思考和表达的能力。这本书，让我觉得，学习日语，就是学习如何构建有逻辑、有条理的表达。
评分《新编日语1（修订本）》这本书，在我接触到的所有语言教材中，可以说是“独树一帜”。它的内容编排，充满了智慧和人性化，让我在学习过程中，始终保持着高度的兴趣和专注。在学习数词和量词时，这本书的处理方式非常巧妙。它没有生硬地罗列出大量的数词和量词，而是通过引入“一人”、“二時”、“三日”等基础的数词应用，然后逐步引导我学习不同的量词，如“個”、“枚”、“冊”等。并且，在讲解量词的用法时，它会结合大量的具体物品，例如“リンゴが三つ”（三个苹果）、“本が五冊”（五本书），让我能够直观地理解每一个量词的适用范围。我尤其欣赏它在介绍“時間”和“曜日”的学习时，所采用的“结合生活”的方式。它会给出“今天星期几”、“几点几分”等日常对话的例子，让我能够立即将所学的知识运用到实际生活中。而且，书中还设置了大量的“总结”和“辨析”栏目，帮助我巩固和梳理所学的知识点。这些细致入微的设计，让我感觉这本书不仅是一本教材，更像是一个无私的老师，时刻在为我答疑解惑。这本书，让我觉得，学习日语，就是学习如何精准地表达时间和数量。
评分对于《新编日语1（修订本）》，我最想赞扬的是它在词汇和语法点的编排上所展现出的高超匠心。这本书的结构清晰得如同一个精心设计的迷宫，每一个章节都像是一个小小的目的地，而你只需要跟随它提供的地图，就能顺利抵达。它不会一次性塞给你过多的生词，而是非常有策略地引入新的词汇，并巧妙地将其与已经学过的词汇联系起来，形成一个由浅入深、由易到难的词汇网络。例如，在介绍“学校”相关的词汇时，它会先学习“学校”这个词，然后是“学生”、“老师”、“教室”，并且每一组词汇的出现都伴随着它们在实际对话中的应用。这种“情景化”的教学方式，让词汇的学习不再是死记硬背，而是变成了理解和记忆的过程。更重要的是，这本书对语法的讲解，堪称我遇到的教材中的“一股清流”。它避开了那些晦涩难懂的学术术语，而是用最简洁、最易于理解的语言，来解释每一个语法点。它不是简单地列出语法规则，而是通过大量的例句，来直观地展示语法在实际语境中的运用。而且，书中对每一个语法点的讲解，都配有细致的分析，让你不仅知道“是什么”，更知道“为什么”。我特别喜欢它在介绍助词时，所采用的“对比法”，将功能相似但用法不同的助词放在一起讲解，并详细阐述它们的区别和适用场景，这对于初学者来说，无疑是极大的福音。通过这些细致的讲解，我能深刻理解到，为什么同一个意思，在日本语中会有不同的表达方式，并且能够根据语境选择最恰当的表达。
评分我得说，《新编日语1（修订本）》这本书，在我过往的学习经历中，绝对是“一股清流”。它的内容编排，就像是精心规划的旅行线路，每一步都充满了惊喜和收获。在学习动词变化的时候，它并没有直接给出枯燥的动词变形表，而是从最基础的“ます形”开始，然后循序渐进地引入“て形”、“ない形”等等。并且，它在引入每一个新的变形时，都会附带大量的例句，清晰地展示了这些变形在不同句子结构中的应用。我尤其欣赏它对“て形”的讲解，它不仅仅介绍了“て形”的基本用法，还详细地阐述了它在连接句子、表示进行时、请求等方面的功能，并且每一个功能都配有非常贴切的例句。这让我明白，原来一个看似简单的动词变形，竟然蕴含了如此丰富的意义和用法。而且，书中在教授动词时，还非常注重词汇的“搭配”问题。比如，在学习“食べる”（吃）这个动词时，它会顺带介绍一些常见的食物词汇，并且会给出“寿司を食べる”、“ラーメンを食べる”这样的搭配，让我能够立刻掌握如何将动词和名词组合成一个完整的短语。这种“实用性”至上的教学方法，让我在学习过程中，始终能够感受到语言的生命力。这本书，让我觉得，学习日语，不仅仅是学习语法和词汇，更是学习如何用日语进行有效的沟通。
评分《新编日语1（修订本）》给我的学习体验，可以用“如沐春风”来形容。它的内容设计，就像是一位耐心的向导，引领我一步步探索日语的奥秘。在学习形容词的用法时，这本书做得非常到位。它将形容词分为“い形容词”和“な形容词”，并详细地讲解了它们各自的特点和用法。而且，它在讲解“い形容词”的变形时，不仅仅列出了“く”形和“かった”形，还通过大量的例句，展示了这些变形在句子中如何表达不同的语气和时态。例如，它会给出“暑い”（热）和“暑かった”（很热，过去式）这样的例子，让我清楚地感受到时态的变化。对于“な形容词”，它更是强调了其作为定语修饰名词时，需要在其后加上“な”的规则，并且通过“きれいな花”、“静かな部屋”这样的例子，让我深刻理解到“な”在其中的作用。更让我觉得贴心的是，书中还设置了“辨析”栏目，专门对比讲解一些容易混淆的形容词，比如“大きい”（大的）和“たくさん”（许多），让我能够准确地掌握它们的适用范围。这种细致入微的讲解，让我不再感到困惑，而是充满自信地运用这些形容词。这本书，让我觉得，学习一门语言，就是学习如何精准地表达自己的想法。
评分《新编日语1（修订本）》这本书，在我看来，绝对是“零基础”学习者的福音。它的内容设计，就像是一位循循善诱的老师，一步步引领我走进日语的殿堂。在学习疑问句和否定句时，这本书做得非常细致。它不仅仅是简单地教我如何添加疑问词或者否定词，而是深入地讲解了不同疑问句和否定句的表达方式，以及它们在不同语境下的含义。例如，在学习疑问句时，它会区分“か”的用法，以及其他疑问词如“何”、“誰”、“どこ”等的提问方式，并提供大量例句，让我能够理解它们的区别和应用。对于否定句，它更是详细地讲解了“ない”和“ません”的区别，以及在不同动词和形容词后面的变形规则。我尤其喜欢它在讲解“～てください”（请～）和“～てもいいですか”（可以～吗？）这两个常用句型时，所采用的“情景模拟”式教学。它会给出在商店购物、请求别人帮忙等具体场景，让我能够生动地理解这两个句型在实际对话中的运用。通过这些贴近生活的讲解，我不再害怕开口说日语，而是能够自信地进行简单的日常交流。这本书，让我觉得，学习日语，就是学习如何有礼貌、有效地进行沟通。
评分2012.12.25其实现在也还在读。o(*≧▽≦)ツ 先标记上吧~第三课38页。
评分死ね
评分当初还想翻一遍过，不过最终还是老老实实地学完了TuT……
评分就看了三四十页吧 嘛学语言谁看教材谁傻
评分学完一本书了，能不激动嘛！
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