小学生数学训练营

出版者:陕西师大

作者:严亚雄 编

页数:121

出版时间:2010-3

价格:11.50元

isbn号码:9787561348000

具体描述

《小学生数学训练营(3年级)》由浅入深，螺旋上升。在每个专题中都安排了若干道例题，这些例题的思维层次均是由浅入深的。在每一道例题中分别编排了“思路导航”和“模仿提升”两个栏目。在“思路导航”中都会仔细清晰地给您讲解本题乃至本类题型的解题思路，而随后的“模仿提升”很好地帮助您实现了由“牵手做题”到“放手做题”的过程。

用户评价

作为一名对孩子教育比较关注的家长，我一直都在寻找能够真正激发孩子学习兴趣的教材。《小学生数学训练营》这本书，可以说是我近期最满意的一次购买。这本书的设计理念非常贴合小学生的认知特点，它不是简单地罗列知识点和习题，而是通过各种有趣的导入和互动，让孩子主动地去探索数学的奥秘。我孩子特别喜欢书中关于“生活中的数学”这一部分，比如如何用数学的方法来测量房间的大小、计算购物清单的总价，甚至是如何规划一次生日派对的预算。这些贴近生活的例子，让孩子切实体会到数学的实用性和趣味性，不再觉得数学只是书本上的抽象概念。书中对于“逻辑思维”的训练也做得非常出色，通过一些“谁是谁的朋友”、“排除法找凶手”之类的游戏化题目，巧妙地锻炼了孩子的推理能力和分析能力。我孩子在做这类题目的时候，总是能全神贯注，积极思考，即使遇到困难，也不会轻易放弃。而且，这本书的排版也十分人性化，题目与解析分开，清晰明了，方便孩子查阅。此外，书中还包含了一些“数学小故事”和“数学家的趣事”，这些内容不仅丰富了孩子的知识面，也让他们对数学历史和文化有了初步的了解，进一步激发了他们对数学的向往。总的来说，这本书不仅是一本数学练习册，更是一本引导孩子爱上数学、玩转数学的启蒙宝典。

我孩子最近对数学产生了浓厚的兴趣，尤其喜欢挑战一些难题。偶然间在书店里看到了这本《小学生数学训练营》，包装很吸引人，色彩鲜艳，配图也很有童趣，孩子一眼就相中了。拿到书后，我们一起翻了翻，里面的题目类型非常丰富，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等多个方面，而且难度循序渐进，从基础夯实到拔高拓展，我觉得对于激发孩子的数学思维和解题能力非常有帮助。比如，书中关于“认识图形”的部分，不仅仅是简单地让孩子辨认圆形、正方形，还引导他们去观察生活中的各种图形，体会图形的特点和变化，这对于培养孩子的空间想象力和逻辑思维能力是极好的。还有一些“找规律”的题目，设计得非常巧妙，需要孩子仔细观察，发散思维，找到隐藏在数字或图形中的规律，这不仅锻炼了他们的观察力，也培养了他们分析问题和解决问题的能力。我特别喜欢书中设计的一些“趣味数学”栏目，用生动有趣的故事或场景来引入数学概念，让孩子在玩乐中学习，感觉就像在玩数学游戏一样，完全没有枯燥的感觉。而且，书的排版也很清晰，题目和解答分开，方便孩子自己检查和对照。总的来说，这本书真的是一本非常棒的数学启蒙读物，我相信通过这本训练营，我孩子的数学能力一定会得到显著的提升。

对于数学这门学科，我一直觉得培养孩子的兴趣是第一位的，只有当孩子主动想要去了解、去探索的时候，学习才会变得轻松而有效。而《小学生数学训练营》这本书，恰恰做到了这一点。我孩子拿到书后，就像打开了新世界的大门一样，每天都会主动要求做里面的题目。书中并没有设置枯燥的章节，而是以一种“探险”的方式，将数学知识融入到各种有趣的情境中。比如，有一章是“解开宝藏的密码”，需要孩子运用数学的逻辑来破解谜题，这让孩子在玩乐中就掌握了基本的逻辑推理方法。还有一些题目，是关于“规划我的零花钱”，让孩子学习如何进行预算和消费，这不仅锻炼了他们的数学能力，也培养了他们的理财意识。我尤其欣赏书中关于“数学建模”的初步引导，虽然是针对小学生，但它已经开始让孩子思考如何用数学的语言来描述现实世界的问题，如何运用数学工具来解决实际困难。例如，有一道题目是“如何最省力地搬运箱子”，这就需要孩子考虑体积、重量、杠杆原理等多种因素，虽然可能最终答案很简单，但思考的过程才是最宝贵的。这本书的语言风格也很贴近孩子，通俗易懂，没有复杂的术语，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我感觉这本书不仅仅是一本数学书，更像是一个能够陪伴孩子一起成长的数学伙伴。

说实话，我一直担心我家小子对数学这门学科提不起兴趣，每次做数学题都像是在完成一项艰巨的任务，唉，真是愁人。最近上网的时候，无意中看到了《小学生数学训练营》这本书的介绍，当时就被它的宣传语吸引了——“让数学变得有趣”。我抱着试试看的心态，下单买了一本。收到书后，我迫不及待地打开了。第一眼给我的感觉就是，这本书的设计风格跟市面上很多数学教材都不一样。它不是那种一本正经、密密麻麻全是文字的风格，而是充满了活泼的插图和生动的案例，感觉更像是给小朋友们准备的数学大冒险。我翻到里面的一些章节，比如“神奇的数字世界”和“几何图形的秘密”，里面的题目设计得非常新颖，不再是单纯的计算题，而是结合了一些小故事、小谜语，需要孩子动脑筋去思考。我看到一个题目，是关于“分苹果”的，但不是简单的加减法，而是需要考虑不同小朋友的喜好和数量，让孩子在解决问题的过程中体会到数学的应用价值。还有一些关于“时间”的题目，也不是直接问“几点了”，而是设计成“和小伙伴约会，迟到了怎么办”之类的场景，让孩子在模拟情境中学习时间管理。我特别欣赏的是，书中并没有直接给出答案，而是提供了思考方向和解题思路，鼓励孩子自己去探索，去发现。这种寓教于乐的方式，我觉得对培养孩子的数学兴趣非常有帮助，也能够让他们在不知不觉中掌握数学知识。

坦白说，我之前对市面上大部分的数学辅导书都持保留态度，总觉得它们过于功利化，只是为了应试而设计，对孩子的真正能力培养帮助不大。但《小学生数学训练营》这本书，彻底改变了我的看法。这本书的独特之处在于，它不仅仅关注数学知识的传授，更注重培养孩子的数学思维方式和解决问题的能力。我注意到书中有很多“变式题”的设计，同一个知识点，会从不同的角度、不同的情境进行提问，这能够有效地帮助孩子理解知识的本质，而不是死记硬背。比如，在学习“分数”的概念时，书中不仅有分数的计算，还有关于“平均分”、“部分与整体”的理解，甚至引入了一些关于“比例”的初步概念，让孩子能够更全面地认识分数。另外，书中对于“数据分析”的部分也做得非常扎实，通过图表分析、数据比较等方式，引导孩子从数据中发现规律，做出判断，这对于培养他们的科学素养非常有益。我孩子特别喜欢书中一些需要“动手实践”的数学游戏，比如利用积木搭建各种形状，或者通过折纸来理解几何图形的特性。这些活动形式，能够让抽象的数学概念变得具象化，更容易被孩子理解和接受。而且，这本书的编排也很有条理，每一章都围绕一个主题展开，环环相扣，循序渐进，不会让孩子感到知识跳跃。