汉语初级强化教程

页数:258

出版时间:2010-3

价格:58.00元

isbn号码:9787301170083

具体描述

《汉语初级强化教程:综合课本4》是北大版外国留学生汉语本科规划教材语言技能类的基础强化教材，分综合课本和听说课本两个系列。各4册，既可配套使用，也可根据需要灵活选用。本套教材的主要特点是：1.汉语综合技能教学与听说技能教学相结合。在全面提高学生各方面汉语能力的同时突出听说技能的培养。两个系列的课本密切配合。注重词汇与语法点的互现与循环。

2.将听说整合为一本教材、一门课程，同步强化，避免听说分课，教材不配套，教学相互牵扯的弊端。

3.注重结构、功能与文化的结合，以结构为主线。辅以交际功能。穿插文化背景介绍。

本套教材适合外国留学生汉语言专业本科生、进修生和汉语预科生集中强化教学一学年使用。

用户评价

这本书的文化融入做得非常到位，这一点往往被很多注重语言技能的教材所忽略，但对我这样一个对中国文化抱有浓厚兴趣的学习者来说，简直是加分项。它没有那种说教式的文化介绍，而是自然而然地将一些重要的文化背景知识，巧妙地嵌入到语言教学内容之中。例如，在学习“时间表达”时，它会顺带讲解一下中国人对“节日”和“传统习俗”的重视程度，以及在不同场合下表达“客气”和“尊重”的微妙差异。这让我觉得，我学的不只是发音和词汇，更是在理解一个民族的思维方式和行为准则。这种“语言背后的文化”的学习体验，极大地增强了我学习的内在动力。我不再觉得学习中文是一项枯燥的任务，而是一扇通往一个丰富多彩的、有着悠久历史的文明的窗口。每一次学到新的表达，我都仿佛解锁了一个新的文化密码，这比单纯学会“你好”要有趣得多。

我必须得说，这本书的练习部分设计得极其巧妙，简直是把“学以致用”贯彻到底了。很多教材的练习册部分要么是千篇一律的填空，要么就是重复性极高的抄写，学完后感觉知识点还是停留在纸面上，一到实战就卡壳。但这里的练习题种类非常丰富，从最基础的听写、配对，到稍微复杂一点的句子重组、情景问答，再到需要你发挥想象力的“小作文”或“角色扮演”场景设计，覆盖面广得惊人。特别是那种需要你根据给出的几个关键词，现场编造一个完整对话的任务，极大地锻炼了我的即时反应能力。我感觉自己不再是单纯地在“做作业”，而是在进行一种低压力的模拟实战演练。这些练习的设计者显然对初学者在学习新语言时常遇到的“输出障碍”有着深刻的理解，他们设置的递进关系非常合理，让你在不断尝试和纠错中，建立起对所学知识的信心。我已经能感觉到，我的大脑在处理中文信息时，不再是那种一步步翻译的过程，而是开始形成直接的反应链条了。

这套教材的整体设计风格，从版式到插画，都散发出一种沉稳而又不失活泼的气息，读起来非常舒服，长时间阅读也不会让人感到视觉疲劳。很多入门级的教材，为了追求“可爱”或“活泼”，常常把页面弄得花里胡哨，信息密度过低，反而降低了学习效率。但这本书的排版布局非常清晰，重点突出，主次分明。关键信息（比如新词汇、重点语法点）会用不同的字体或颜色进行强调，导航结构一目了然，你很容易就能找到自己想复习的章节或某个特定的知识点。而且，它在章节的过渡和内容的重复回顾上也做得非常流畅，没有突兀的跳跃感。这种经过深思熟虑的物理呈现，让整个学习过程变成了一种享受，而不是一种任务。它让你愿意主动去翻开它，而不是被动地去应付它，这种“阅读体验感”的优秀，是很多纯粹追求功能性的教材所无法比拟的。

这套教材的编排思路真是让人耳目一新，尤其是在基础词汇和句型的引入上，简直是为我这种零基础的“小白”量身定做。我记得我以前试过好几本别的入门书，刚开始还行，但一旦进入到需要实际交流的场景，立刻就感觉力不从心，那些生硬的语法解释和脱离实际的对话让我倍感挫败。但这本书不同，它似乎特别注重“语感”的培养。比如，它不是直接扔给你一堆动词变位规则，而是通过大量贴近生活的情境对话，让你在不知不觉中模仿和吸收正确的表达方式。我印象最深的是关于数字和量词的那一课，讲解得非常细致，还配有大量的图示，把抽象的概念具体化了。而且，配套的音频材料语速适中，发音清晰标准，这对于我这种需要反复听才能抓住细微发音差别的学习者来说，简直是救命稻草。我经常在通勤的地铁上戴着耳机听，感觉自己已经不仅仅是在学习“中文”，而是在学习“如何像一个中国人一样思考和表达”。这种潜移默化的影响，远比死记硬背要有效得多。

坦白讲，我以前对自学中文一直抱有深深的疑虑，总觉得没有一个好的老师在身边指导，很多发音和语调上的细微差别是很难掌握的，最终只会越学越偏。但这套教材在“自我纠错机制”方面的设计，给我带来了极大的安全感。除了高质量的音频外，书中对一些容易混淆的音素和声调变化，进行了非常精细的图文对比分析。我特别喜欢它提供的那种“对比练习”，比如，它会用特殊符号或图示来标明两个听起来很像但意思完全不同的词汇在发音上的细微差别，并配上特制的练习来强化这种区分能力。此外，它还提供了一些针对常见错误模式的“陷阱分析”，提前预警你可能会在哪里犯错，并给出修正建议。这感觉就像是有一个经验丰富的“虚拟助教”时刻在旁边提醒我注意那些容易被忽略的细节。这种前瞻性的教学设计，极大地弥补了我在没有真人外教指导下的学习短板。