语言早早学

作者:李秀英 编

页数:84

出版时间:2010-4

价格:15.00元

isbn号码:9787539744438

具体描述

《语言早早学(5-6岁)》潜心精研三十年，爱心早教“脑白金”，技法潜能大释放，祝您培养“小神童”。

用户评价

作为一名孩子的家长，我深切地感受到，语言能力对于孩子认识世界、与人交流的重要性。这本书，如同一位经验丰富的导师，为我指明了早期语言启蒙的正确方向。作者在书中，以一种非常宏观的视角，将语言学习置于孩子整个成长发展的体系中去考量。他强调，语言不仅仅是词汇和句子的堆砌，更是思维的载体，情感的桥梁。书中对早期语言启蒙的定义非常清晰，它不是对孩子进行强制性的灌输，而是通过创造良好的语言环境，引导孩子自然地感知、理解和运用语言。我特别喜欢作者提出的“全方位语言刺激”的概念。他认为，除了日常的亲子对话，绘本阅读、音乐、甚至是一些生活化的场景，都可以成为孩子学习语言的资源。书中提供了一系列非常实用的“场景式”语言学习技巧，比如在做家务的时候，可以引导孩子认识工具的名称；在吃饭的时候，可以教他们识别食物的种类和味道。我尝试了其中的“角色扮演”游戏，让孩子扮演不同的角色，并用相应的语言进行对话。这种方式不仅丰富了他的词汇量，还锻炼了他的想象力和沟通能力。让我感到欣慰的是，我的孩子在日常交流中，表达得越来越流畅，也越来越自信。这本书让我看到了语言启蒙的无限可能，它不仅仅是知识的学习，更是心灵的成长。

我一直认为，孩子的语言能力是他们学习能力和未来发展的一个重要风向标。因此，我非常关注如何能够科学有效地引导孩子进行早期语言启蒙。这本书，可以说是我近期读到的最权威、最实用的指导之一。作者在书中，以严谨的科学态度，深入浅出地分析了儿童语言发展的各个阶段，以及每个阶段的关键任务。他不仅阐述了大脑发育与语言学习的关系，还提供了大量经过验证的、行之有效的教学方法。我尤其对书中关于“听觉敏感期”和“模仿学习”的论述印象深刻。作者指出，婴幼儿时期是孩子听觉能力发展的黄金时期，在这个阶段，大量的优质语言输入对孩子的语言能力发展至关重要。他还强调，模仿是孩子学习语言最基本、也是最有效的方式。书中提供了一系列非常有趣的“听力游戏”和“模仿练习”，这些方法都非常贴近生活，容易操作，并且能够有效地激发孩子的学习兴趣。我尝试了其中的“声音模仿”游戏，让孩子模仿不同的动物叫声，或者模仿交通工具的声音。令我惊喜的是，孩子在玩乐中，不仅提高了对声音的辨识能力，还大大增强了他模仿和表达的意愿。这本书让我明白了，语言启蒙并非是填鸭式的教学，而是通过科学的方法，引导孩子主动地去探索和学习。

我一直相信，每一个孩子都有无限的学习潜力，而早期语言启蒙无疑是开启这潜力的重要钥匙。这本书，就是一本帮助我们家长挖掘孩子语言潜力的宝藏。作者在书中并没有采用枯燥的说教方式，而是将语言启蒙的过程形容成一场充满趣味的“冒险”。他用非常生动的语言，为我们描绘了孩子在大脑中“搭建语言城堡”的每一个细节。我特别喜欢作者关于“输入”与“输出”平衡的观点。他强调，足够的语言输入是孩子能够成功输出的前提，但同时也要给予孩子足够的表达机会，鼓励他们去尝试，去犯错，去修正。书中提供了一系列非常实用的家庭互动游戏，这些游戏不仅能够提升孩子的语言能力，还能增进亲子之间的感情。我尝试了书中介绍的“故事接龙”游戏，孩子在玩的过程中，不仅学会了如何组织语言，还锻炼了他们的想象力和创造力。另外，书中关于如何利用绘本进行语言启蒙的部分，也给了我很大的启发。作者认为，绘本不仅仅是文字和图画的组合，更是承载着情感、知识和文化的载体，通过绘本，孩子可以更直观地理解语言的含义，并从中获得更多的乐趣。我按照书中的方法，在给孩子讲绘本的时候，会引导他去观察图画，猜测故事的发展，并鼓励他用自己的语言来描述图画内容。这种互动式的阅读方式，极大地激发了孩子的阅读兴趣，也让他的语言表达能力得到了显著的提高。

我一直都对儿童心理发展和教育学有着浓厚的兴趣，尤其关注孩子语言能力培养这块。在网上看了不少相关的文章和书籍，但很多都停留在理论层面，或者是一些零散的技巧分享。直到我看到了这本书，感觉眼前一亮。它不像市面上很多所谓的“育儿秘籍”那样空洞无物，而是真正地深入到了孩子语言学习的本质。作者在书中详尽地剖析了婴幼儿大脑在语言发展方面的独特之处，从神经科学的角度解释了早期刺激为何如此重要，并且提出了非常有建设性的观点。他通过大量的案例研究，展示了不同年龄段的孩子在语言理解和表达上的发展轨迹，以及在这个过程中可能遇到的挑战。我尤其喜欢作者提出的“沉浸式学习”概念，他认为，与其让孩子死记硬背，不如为他们创造一个充满语言的环境，让语言成为他们生活的一部分。书中还分享了一些非常具体的互动游戏和亲子阅读的方法，这些方法都非常贴近生活，容易操作，而且能够有效激发孩子的学习兴趣。我尝试了几种书中的互动方式，发现孩子确实表现出了更强的语言表达欲望，也更愿意去模仿和学习新的词汇。这种实操性很强的指导，对于我们这些新手父母来说，简直是雪中送炭。我感觉这本书不仅是一本育儿指南，更是一门关于如何与孩子建立更深层情感连接的艺术。

我对孩子的教育非常上心，尤其是语言这块，我希望能尽早为他打下良好的基础。在搜寻各种育儿资料的过程中，这本书给我留下了深刻的印象。作者在书中提出的观点非常独特，他并没有强调死记硬背，而是将语言学习的过程与孩子的认知发展、情感需求紧密地结合起来。书中深入探讨了语言作为一种沟通工具，其核心在于情感的表达和信息的传递。他认为，只有当孩子感受到语言的乐趣，并将其视为一种表达情感、与世界互动的方式时，他们的学习才会变得自然而高效。我特别欣赏书中关于“积极反馈”的论述。作者强调，当孩子尝试用新词汇或者新的表达方式时，家长应该给予积极的鼓励和肯定，即使他们的表达不够完美，也要耐心引导，而不是批评指责。这对于培养孩子的自信心和语言表达的勇气至关重要。书中还提供了一系列非常实用的“情境式”学习方法，比如如何在日常生活中，通过指认、描述、比较等方式，引导孩子学习新的词汇和概念。我按照书中的建议，在带孩子外出玩耍时，会鼓励他观察周围的事物，并用自己的语言来描述，比如“这是什么颜色的花？”“那只鸟在做什么？”这种方式不仅丰富了他的词汇量，也锻炼了他的观察力和表达能力。这本书让我明白，语言学习的最终目的，是让孩子能够更好地理解世界，并用自己的方式去表达。

我一直觉得，孩子的语言启蒙应该是件有趣的事情，而不是枯燥的学习。这本书从一开始就抓住了我的眼球。它不是那种一本正经的教科书，而是用一种非常轻松、活泼的语调来探讨语言学习这个话题。作者在书中用了很多童话故事、儿歌、甚至是小笑话来穿插讲解，让那些复杂的语言学理论变得生动形象。我尤其欣赏作者在处理“错误”和“犯规”上的态度。他认为，孩子在学习过程中犯错是再正常不过的事情，关键在于如何引导和鼓励，而不是一味地批评。书中提供了一些非常实用的建议，比如如何用积极的语言来回应孩子的提问，如何通过模仿来纠正孩子的发音，以及如何利用生活中的各种机会来丰富孩子的词汇量。我尝试着在日常生活中运用书中的一些小技巧，比如在给孩子讲故事的时候，会故意留下一些悬念，引导他自己去想象和补充。或者是在玩耍的时候，用不同的声调和节奏来模仿动物的声音，让孩子感受到语言的乐趣。令我惊喜的是，我的孩子似乎真的对这些互动方式产生了浓厚的兴趣，他开始主动地向我提问，并且乐于模仿我的发音。这种潜移默化的学习方式，比我之前强迫他记单词的效果要好得多。这本书让我看到了语言启蒙的另一种可能，它不应该是强加的，而应该是自然的、快乐的。

我一直相信，每个孩子都是一个小小探险家，对世界充满了好奇，而语言，就是他们探索世界的有力工具。这本书，恰恰就是为这些小小探险家量身打造的“探险地图”。作者在书中，用一种非常活泼、有趣的方式，为我们揭示了孩子学习语言的奥秘。他并没有采用枯燥的说教，而是将语言学习的过程比喻成一场充满惊喜的“寻宝游戏”。我尤其喜欢作者在书中关于“游戏化学习”的理念。他认为，让孩子在玩乐中学习，是最能激发他们兴趣和潜能的方式。书中提供了一系列非常具有创意和趣味性的语言游戏，这些游戏涵盖了词汇、句型、甚至是简单的逻辑思维训练。我尝试了其中的“故事创编”游戏，让孩子根据一些关键词，自由地创作自己的故事。令我惊喜的是，孩子在玩的过程中，不仅锻炼了语言的组织能力，还展现出了惊人的想象力和创造力。另外，书中关于如何利用绘本进行语言启蒙的部分，也给了我很大的启发。作者认为，绘本不仅仅是文字和图画的组合，更是承载着情感、知识和文化的载体，通过绘本，孩子可以更直观地理解语言的含义，并从中获得更多的乐趣。我按照书中的方法，在给孩子讲绘本的时候，会引导他去观察图画，猜测故事的发展，并鼓励他用自己的语言来描述图画内容。这种互动式的阅读方式，极大地激发了孩子的阅读兴趣，也让他的语言表达能力得到了显著的提高。这本书让我看到了语言启蒙的另一种可能性，它不应该是强加的，而应该是自然的、快乐的。

这本书刚到手就迫不及待地翻开了，封面设计得非常讨喜，色彩明亮，卡通形象也很生动，一看就很有亲和力，很适合小孩子。我迫切地想知道它到底是怎么让孩子“早早学”的。打开的第一页，我就被一股浓浓的科学育儿气息扑面而来。作者在开篇就详细阐述了语言发展的黄金时期，以及在这个时期进行早期语言启蒙的重要性。他引用了大量的研究数据和专家的观点，用一种非常严谨但又易于理解的方式，向读者解释了为什么“早”和“学”可以如此紧密地结合在一起，并且对孩子未来的认知发展有着深远的影响。我特别留意了关于大脑可塑性那一部分，作者用生动的比喻描绘了早期语言输入如何在大脑中“铺设轨道”，为日后的学习打下坚实基础。他还强调了环境在语言学习中的作用，不仅仅是父母的互动，还包括各种听觉和视觉刺激。读到这里，我感觉自己好像打开了一扇新世界的大门，对如何引导孩子学习语言有了全新的认识。作者并不是简单地罗列一些词汇或者句子，而是构建了一个完整的理论框架，让我们知道“为什么”以及“怎么做”。这种系统性的讲解，比那些零散的育儿技巧更加令人信服，也更加实用。我迫不及待地想看看书中接下来会给出哪些具体的实践方法，希望能够真正地将这些科学理论转化为日常的育儿行动，让我的孩子也能享受到早期语言学习带来的好处。

我是一个非常注重孩子早期教育的家长，深知语言能力对于孩子未来学习和发展的重要性。因此，我一直都在寻找能够系统性地指导我如何进行语言启蒙的书籍。这本书可以说是我近期阅读过的最让我满意的一本。作者在书中非常清晰地阐述了早期语言发展与认知发展之间的紧密联系，他用深入浅出的语言解释了大脑是如何在接收语言刺激后产生神经连接，进而影响到孩子的思维方式和解决问题的能力。我特别喜欢书中关于“关键期”的论述，作者认为，虽然语言学习贯穿一生，但婴幼儿时期无疑是最为关键的阶段，错过了这个时期，孩子在语言学习上可能会面临更大的挑战。书中还详细介绍了不同年龄段孩子的语言发展特点，并针对性地提出了相应的启蒙策略。例如，对于低龄宝宝，作者强调的是大量的听觉输入和丰富的感官体验；而对于稍大一些的孩子，则可以通过游戏、故事和角色扮演来激发他们的语言表达能力。我按照书中的建议，为我的孩子创造了一个更加丰富多彩的语言环境，不仅是日常的对话，我还加入了更多的绘本阅读、英文儿歌以及一些互动式的语言游戏。让我感到欣慰的是，孩子的词汇量和表达能力都得到了明显的提升，他不再只是简单地模仿，而是能够用更连贯的句子来表达自己的想法。这本书真的让我对孩子的语言启蒙有了更科学、更前瞻的认识。

在孩子的语言学习问题上，我总是有些焦虑，害怕自己做得不够好，或者孩子落后于同龄人。这本书的出现，简直就像一盏指路明灯，让我看到了希望。作者以一种非常温和但又不失专业的方式，解构了“早期语言学习”这个概念，让我明白，这并非是让孩子提早掌握复杂的语法或者背诵大量单词，而是要为他们建立一个扎实的语言基础，培养他们对语言的兴趣和敏感度。书中详细地探讨了不同年龄段孩子在语言发展上的差异性，并给出了非常接地气的建议。我尤其赞同作者提出的“少说多听，多问多引导”的原则。他认为，父母在与孩子交流时，应该尽量多地倾听孩子的表达，耐心解答他们的疑问，并用开放性的问题来引导他们进行更深入的思考和表达。书中还分享了一些非常有趣的“语言游戏”，这些游戏不需要任何额外的道具，只需要家长花一点时间和孩子一起玩，就能起到非常好的语言启蒙效果。我尝试了其中的“词语联想”游戏，孩子在玩的过程中，不仅扩大了词汇量，还学会了如何将不同的词语联系起来，形成更复杂的表达。让我感到惊喜的是，我的孩子在日常交流中，表达得越来越清晰，也越来越愿意主动地与我分享他的想法。这本书让我明白，语言启蒙并非是知识的灌输，而是爱的传递和心灵的沟通。