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出版者:北京航空航天大学

作者:沃建中//彭彧华//沈莉

出品人:

页数:247

译者:

出版时间:2010-6

价格:40.00元

装帧:

isbn号码:9787512401037

丛书系列:

图书标签:

育儿
亲子关系
家庭教育
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育儿经验

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具体描述

《宝贝计划:3岁潜能开发》内容简介：0～3岁是对宝宝进行全面开发的关键时期，如何发现宝宝的优势并进行早期干预，塑造培养健康全面的优质宝宝，是每个父母最大的祈盼。基于潜能开发的思想及脑科学的最新研究成果，本套丛书紧密结合基础研究和应用研究．并加进大量现实案例，按宝宝年龄段编排为：0岁、1岁、2岁、3岁，全四册。从优生优育、孕期保健、早期胎教到1～3岁婴幼儿潜能开发，是专门为年轻父母编写的全方位宝宝潜能开发的通俗育儿读物。

科学性和引导性、系统性和可操作性是本套丛书的重要特点。根据宝宝身体和大脑的发育规律及心理发展特点，《宝贝计划:3岁潜能开发》特别倡导以体验、一操作和活动为主，不仅对宝宝的智力（认知、语言、数形等能力）进行训练，同时还对宝宝的非智力（自我、社会性、情绪等）进行系统的训练。

《星海拾遗：失落文明的最后回响》一、引言：尘封的坐标在人类文明的宏大叙事中，总有一些章节被时间的长河冲刷得模糊不清，一些璀璨的文明在历史的沙盘上悄然隐去，只留下零星的碎片等待有心人去拼凑。本书并非聚焦于那些光芒万丈的帝国兴衰，而是潜入被遗忘的宇宙角落，追踪那些在星际尘埃中几近消亡的“微光文明”。《星海拾遗》是一部基于跨越三个世纪的考古发现、深空探测数据分析以及对多维语言学破译的综合性纪实报告。它试图回答一个古老而深刻的问题：当一个高度发达的文明选择或被迫走向终结时，他们会留下什么样的遗产？我们追溯的，是“静默者”——一个在宇宙大爆炸后不久便已出现，却在数百万年前便集体销声匿迹的类智慧生命群体的最后印记。二、第一部：观测者之眼——冷寂星系的信号捕获故事始于公元2488年，位于银河系奥赖恩悬臂边缘的“深空聆听站-IV”。卡珊德拉·维拉博士及其团队，原本致力于监测超新星爆发的余晖，却意外截获了一组异常规律的亚空间波动。这组信号并非电磁波，而是一种基于量子纠缠态的、极其微弱的“信息锚点”。破译过程异常艰难。信号结构复杂，远超人类已知的任何信息编码理论，它似乎是基于物质形态的概率波函数构建的。耗费了二十年的时间，研究小组才意识到，这不是一个主动的通讯尝试，而是一种“被动留存”——如同一个被风化的雕塑，其纹理本身就蕴含着意义。本部分详细记录了从最初的“噪点”到最终确认的“静默者”存在的全过程，包括首次发现的编号为“赫尔墨斯-7”的漂浮结构——一块漂浮在星际介质中、直径约五公里的完整晶体。这块晶体不仅本身是信号的源头，其内部的微观结构，已经被证明是其文明知识库的载体。三、第二部：晶体之语——形态学与宇宙伦理赫尔墨斯-7晶体是理解静默者文明的核心钥匙。书中深入探讨了对其内部信息进行的多层次解读。 1. 物理形态的哲学：静默者似乎从未发展出我们所理解的“工程学”或“建筑学”。他们的“技术”表现为对基础物理定律的精确、局部的操纵。晶体内部的“数据”并非以二进制或任何线性方式存储，而是通过改变特定原子核自旋方向的排列模式来编码意义，这是一种基于三维空间拓扑结构的“记忆”。 2. “去中心化”的社会结构：通过对数百万个微观结构单元的交叉比对，我们推断出静默者社会不存在集中的统治或个体意识的强烈区分。他们的文明似乎建立在一种“共振共识”之上，个体之间的信息交换是即时且完全透明的。书中首次公开了我们推测的静默者生命周期模型——他们似乎能够将意识上传并融入到更宏大的、由晶体构成的“集体心智网络”中。 3. 终极选择的谜团：最大的疑问在于他们为何消失。我们没有发现任何战争、瘟疫或资源枯竭的证据。相反，所有信息流都指向一个“预定的终点”。这一部分详尽分析了“收束点”理论——静默者似乎在达到了对宇宙基本规律的某种极限理解后，主动选择停止存在于三维时空中的形式，转而进入一个未知的、更高维度的存在状态。书中引入了对“超越性数学”的初步解读，揭示了他们对于“存在”本身的终极哲学思辨。四、第三部：碎片化遗产——对人类文明的潜在警示《星海拾遗》的价值不仅在于对一个失落文明的考古，更在于它对当代人类文明发展路径的深刻反思。书中详细描述了静默者留下的三项“遗嘱”性质的发现：时空折叠的残余效应：晶体中记录了他们最后一次“集体跃迁”时产生的微小时空扰动。尽管无法复制，但它为虫洞理论提供了全新的、颠覆性的视角。熵减的悖论：静默者似乎找到了一种局部抵抗热力学第二定律的方法，但这种抵抗需要巨大的、近乎无限的能量投入，最终导致了文明自身的“能量枯竭陷阱”。 “被遗忘的语言”的教训：静默者对某些早期、原始的沟通方式——例如情感表达和非逻辑叙事——的完全摒弃，被视为他们走向僵化和最终寂灭的潜在诱因。书中探讨了，过度的理性化和完美化是否必然导致创造力的枯萎。五、结语：仰望星空，倾听寂静本书的结论是开放且引人深思的。静默者文明的终结，并非失败的悲剧，而更像是一种极其审慎、近乎宗教仪式的“毕业”。他们用自己的消失，为后来者提供了一份最沉重的参考：在追求无上知识与永恒存在的道路上，我们是否会不经意间遗忘了作为“生命”本身所应有的、那些温暖而混乱的本质？《星海拾遗》是献给所有心怀宇宙奥秘的探索者、哲学家和历史学家的深度文本，它邀请读者一同潜入那片宏大而寂静的星海，去聆听那些最古老、最清晰的“回响”。

作者简介

沃建中教授，北京师范大学心理学博士。国际行为发展研究协会会员。任中国红十字会总会特聘专家，心理援助专家团团长，“环度教育”首席专家，央视少儿频道特聘专家，北京市计划生育委员会特聘专家等多项社会兼职。十几年来，已成为国内影响人数最多、授课频率最高的教育专家之一。曾应邀到美国、加拿大、瑞士、澳大利亚、日本等国大中小学做研究与讲学。

沃教授的主要研究方向是认知与脑功能发展、早期教育、个体潜能开发、职业生涯规划与心理健康教育。目前主持国家与省部级重大科研项目20余项。由他主编或专著的丛书及教材达73部，发表论文1 00多篇。1999年，荣获全国首届百吕优秀博士学位论文奖（心理学科唯一）；著作《智力研究的实验方法》获得北京市哲学人文社会科学优秀成果著作二等奖；2003年主持“儿童脑波超慢功率涨落分布及发展特点”研究项目，敖国家教育部“自然科学科技进步”二等奖（心理学科唯一）。

由他主持的国家教育部“九五”和“十五”重点课题研究成果引起全社会强烈反响。中央电视台等多家媒体予以转载报道。其成果已在全国23个省、市、自治区进行推广运用，举办讲座千余场。

目录信息

第一篇优质宝宝大脑的攀登 1 优质宝宝，大脑功能全面发展 ·了解宝宝大脑的形态发展 ·了解宝宝大脑功能的发展 ·开发宝宝大脑潜能的关键点 ·开发宝宝的右脑功能 ·加强宝宝左右脑的协作 ·男女孩左右大脑功能的差异 ·大脑左右半球功能的左利手和右利手差异 2 让营养和生活习惯跟上宝宝的成长 ·2～3岁宝宝的饮食要点 ·培养宝宝良好的饮食习惯 ·训练宝宝良好行为和生活习惯的最佳时期 ·训练宝宝良好的行为和生活习惯的具体方法第二篇优质宝宝运动和语言能力的攀登 1 运动，让宝宝走向快乐未来 ·2～3岁宝宝的动作发展特点 ·2～3岁宝宝动作训练的关键点 ·适合宝宝的综合性运动 ·训练宝宝动作发展的具体方法举例 2 进一步提高宝宝的语言能力 ·了解宝宝的语言发展特点 ·开发宝宝语言能力的关键点 ·开发宝宝的语言能力要注意的问题 ·训练宝宝语言能力的具体方法第三篇优质宝宝认知能力的攀登 1 优质宝宝的知觉更敏感 ·怎样知道宝宝是否进入空间敏感期 ·父母如何帮助宝宝开发空间能力 ·训练宝宝的物体知觉能力 ·加强宝宝的时间概念 ·让宝宝的观察更专注些 ·培养宝宝良好的知觉和观察能力的具体方法 2 利用表象训练提高宝宝的想象力 ·宝宝表象能力和想象力的特点和训练重点 ·宝宝表象能力和想象力的训练方式 ·训练宝宝表象能力和想象力的具体方法 3 采取方法，提高宝宝的记忆力 ·了解宝宝的记忆发展特点 ·提高宝宝记忆能力的关键点 ·提高宝宝记忆能力的方式 ·开发宝宝记忆能力的具体方法 4 延长宝宝注意力的时间 ·了解宝宝注意力的发展特点 ·训练宝宝注意力的关键点和方式 ·训练宝宝注意力的具体方法 5 让宝宝的数学能力得到启蒙 ·提前进行数学启蒙，有利于宝宝的智力发展 ·开发宝宝数学能力的关键点 ·宝宝数学能力的开发方法 ·开发宝宝的图形知觉能力 ·训练宝宝数学能力的具体方法第四篇优质宝宝社会技能的攀登 1 宝宝自我意识和社会性交往的开发 ·了解宝宝自我意识的特点和训练方法 ·了解宝宝社会性交往的特点和训练方法 ·训练宝宝自我意识和社会性交往技能的具体方法 2 宝宝良好情绪的培养 ·了解宝宝的情绪情感发展特点 ·训练宝宝良好的情绪情感的关键点 ·训练宝宝良好情绪的具体方法第五篇特殊宝宝的潜能开发 1 智力超常宝宝的潜能开发 ·智力超常宝宝依赖于父母的早期教育与训练 ·怎样鉴别宝宝是否是智力超常儿童 ·父母对待智力超常儿童的正确态度 ·游戏活动是宝宝智能发展的最佳活动方式 ·超常宝宝潜能开发的项目和方法 2 智力低常宝宝的鉴定和开发 ·智力低常宝宝的鉴别 ·宝宝智力低下的形成原因 ·父母对宝宝进行矫治的原则 ·对低常宝宝进行矫治的方法 ·低常宝宝的预防附录附录1 2～3岁优质宝宝成长日记附录2 2～3岁优质宝宝必备玩具和训练材料附录3 2～3岁优质宝宝必备儿歌
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