6年级(上)

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出版者:湖北教育
作者:向利民.
出品人:
页数:90
译者:
出版时间:2010-6
价格:6.00元
装帧:
isbn号码:9787535161444
丛书系列:
图书标签:
  • 六年级
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具体描述

口算心算速算巧算:6年级(上 最新全国通用版),ISBN:9787535161444,作者:向利民 编

好的,这是一份针对一本名为《小学高年级自然科学导览(上册)》的图书的详细简介,该书内容与您提到的《6年级(上)》的特定内容无关。 --- 《小学高年级自然科学导览(上册):探索身边的奇妙世界》 图书概述 《小学高年级自然科学导览(上册)》是一本专为小学三至五年级学生设计的课外拓展读物。本书旨在激发孩子们对自然界的好奇心,引导他们以科学的视角观察和理解日常生活中看似平凡的现象。全书聚焦于基础物理、生物多样性以及地球科学的入门概念,通过引人入胜的图文并茂的叙述方式,帮助小读者建立初步的科学思维框架。我们摒弃了枯燥的理论说教,转而采用“提问—观察—实验—结论”的探究式学习路径,让知识的获取过程充满乐趣和发现的喜悦。 本书的上册主要涵盖了物质的特性、生命的起源与基础结构、以及我们赖以生存的地球环境的初步认识。我们力求用最贴近孩子生活的例子来阐释抽象的科学原理,例如,解释为什么冰会浮在水上,或者植物如何利用阳光制造食物。 核心章节深度解析 第一部分:物质的奇妙变化与基础物理现象(约占全书35%) 本部分是建立对物质世界认知的基石,重点介绍物质的形态、性质以及简单的力学概念。 第一章:认识物质的不同面貌 本章从我们日常接触的“水”入手,引导学生区分固态、液态和气态。通过详细的图解,展示“水的三态变化”过程,并讨论温度在这些变化中扮演的角色。我们会深入探讨“溶解”现象,比如盐和糖是如何“消失”在水中的,以及不同物质在水中的溶解能力差异。例如,我们会设计一个简单的实验,让学生尝试溶解沙子、糖和盐,观察并记录结果,从而理解“溶解”与“混合”的区别。 第二章:力与运动的初探 本章引入“力”的概念,但侧重于宏观可见的推、拉、摩擦等作用力。我们会通过观察跳远的运动员、推箱子的人,来认识“力是改变物体运动状态的原因”。重点讲解“重力”——为什么所有的东西都会往下掉?我们会设计一个安全的探究活动,使用弹簧秤(或自制简易测力器)测量不同物体的重量,并比较它们受到的重力大小。此外,摩擦力的作用也会被讨论,为什么光滑的冰面比粗糙的水泥地面更容易滑倒。 第三章:光与影的游戏 本章探索光的直线传播特性。通过“手电筒与纸板”实验,清晰地展示光束的路径。随后,我们将讨论影子的形成原理,并引导学生思考:影子的大小和形状什么时候会变大?什么时候会变小?这不仅仅是一个有趣的观察活动,更是对“光在均匀介质中沿直线传播”这一基本物理规律的直观体验。我们还会简要介绍简单的放大镜原理,激发学生对光学工具的兴趣。 --- 第二部分:生命的多样性与基础(约占全书40%) 本部分将带领学生走进植物和动物的世界,认识生命的复杂性和适应性。 第四章:植物的奥秘:根、茎、叶的职责 本章将植物拟人化,细致剖析植物的各个器官的功能。我们会详细介绍“根”如何吸收水分和养分,并讲解“茎”作为运输管道的重要性。重头戏是“叶子”——植物的“食物工厂”。通过对叶脉结构的观察,以及对“光合作用”的简化解释(植物如何吃阳光),让学生理解植物是地球上初级生产者的核心地位。我们会鼓励学生尝试种植豆芽,观察其不同部位的生长情况。 第五章:动物的家与生存策略 本章侧重于动物的栖息地(Habitat)和它们为适应环境所做的努力。我们会对比生活在沙漠、森林和海洋中的动物,讨论它们在体温调节、获取食物和躲避天敌方面的特殊“本领”。例如,为什么北极熊是白色的?为什么骆驼能长时间不喝水?这部分内容通过大量的精美插图和真实案例,培养学生的生物多样性保护意识。 第六章:微观世界的生命初识 本章以最基础的视角介绍生命体的基本组成。我们不会深入细胞结构,而是通过对比“一块石头”和“一片树叶”的根本区别——生命体能生长、繁殖、对外界刺激做出反应。我们会介绍简单的微生物概念,例如霉菌,鼓励学生在安全卫生的前提下,观察面包或水果上的变化,理解生命体无处不在。 --- 第三部分:我们脚下的地球(约占全书15%) 本部分作为过渡,将视野从身边的物质和生命体,扩展到我们所处的宏大环境。 第七章:岩石与土壤的故事 本章介绍土壤的形成过程,强调岩石风化和有机物腐烂在土壤构成中的作用。我们会引导学生采集不同地点的土壤样本,通过观察其颜色、质地和保水性进行比较分类。还会简要介绍常见的岩石类型(如花岗岩、砂岩),将它们视为地球历史的“书页”。 --- 结语与展望(约占全书10%) 本部分总结了上册所学的核心概念,并设置了若干“思考题”和“家庭实验挑战”,鼓励学生将学到的知识运用到日常生活中去验证和拓展。例如,如何利用光影知识制作一个简单的日晷。 本书的教育理念与特色 1. 强调动手实践:全书设计了超过二十个“科学小实验”,所需的材料大多是家中常见的物品,如水、盐、糖、尺子、手电筒等,确保学生能够随时随地进行科学探究。 2. 视觉化学习:配有大量高清、色彩鲜明的插图和实物照片,复杂概念如光合作用、水的三态变化均有清晰的流程图示。 3. 提倡批判性思维:每章末尾的“为什么会这样?”栏目,引导学生超越表象,探究事物背后的科学原理,而不是简单地接受结论。 《小学高年级自然科学导览(上册)》致力于成为孩子探索科学世界的第一个可靠向导,激发他们对未知世界永不满足的好奇心。

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