學校遊戲治療實務，ISBN：9789571153391，作者：鄭如安
具體描述
讀後感
三段式遊戲的特點： 1.一個時間限製（time limit）的輔導模式； 2.首要目標是給學生一個正嚮獨特的陪伴經驗； 3.三段是本模式的主架構： A.第一段---正嚮接觸的開始 主要內容： 運用布偶與兒童互動；結構整個三段式遊戲的期程 目標：建立正嚮的輔導關係；建構一個夠好的客體 ...
評分三段式遊戲的特點： 1.一個時間限製（time limit）的輔導模式； 2.首要目標是給學生一個正嚮獨特的陪伴經驗； 3.三段是本模式的主架構： A.第一段---正嚮接觸的開始 主要內容： 運用布偶與兒童互動；結構整個三段式遊戲的期程 目標：建立正嚮的輔導關係；建構一個夠好的客體 ...
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用戶評價
實用性兒童遊戲療法
评分非常好的一本書，仿佛看到有希望的童年。權利需求、親密需求、緊與鬆。四個象限。
评分實用性兒童遊戲療法
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