生于七十年代的清华土著
从幼儿园至研究生
足不出院接受了二十二年一站式教育服务
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经过三年朝九晚五的消磨
本着“若为自由故,什么都可抛”的精神
决意重新找回渐行渐远的生活情趣
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崇尚淳朴自然,爱好繁多
曾或仍从事的行当包括:
编辑、程序员、翻译、足球裁判等
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现主要身份为自由教师
教小学奥数、中学物理
教大学生弹吉他
兼具冷静客观的求真态度,和饱含人文情趣的想象力与笔触,这本书是关于奥数的、关于培训班的、关于教育的,也是关于人生的、关于社会的、关于幸福的。
教育是一个怎么强调都不为过的话题,可是,要想说清楚教育的问题,必须从教育所承载的所有这些意义上说起。教育的不尽人意,近年来被简单的归因于“培训班”,“应试教育”,或“体制”,或“腐败”。事实果真如此吗?今天的大多数人都相信,这个世界会一天比一天更好,而科技会给人类带来无尽的福祉。事实果真如此吗?我们教育的目的是什么?人生的目的是什么?如果你同意人生的目的是追求幸福,那么,为什么我们孜孜追求,却离幸福越来越远?
作者现在是一位自由教师,从清华幼儿园到清华研究生,纵线的“单调”之下是横线的充盈。奥数、物理、吉他、足球……咏鹏以旁人不具备的立体感带我们深入浅出地去看,无可逃脱的培训班上的孩子们,到底是怎样活着,他们的健康、快乐,跟奥数班、跟考试、跟社会,到底是什么关系?本来天真烂漫、充满好奇的孩子们,是怎样倒了学习的胃口的?他们真正需要的是什么?家长、学校、课本、广告、社会,是怎样成为残害孩子的共犯的?
作为这个大城市里已不多见的家乡守望者,他也带我们看到了同一个地方、二十年、两代学生的变化。所谓科技进步和社会发展,尤其是商品社会的病态结构,如何让我们远离生活的真谛、幸福的根本。作者用文理兼修者独有的严谨与感性,为中国社会的盲目进取画下了重重的问号。
好消息是,我们每个人都不该是引颈受戮的盲从者。在本书的第三部分,作者力图带领我们走出每天扑面而来的广告和财富故事,找到原本属于自己和孩子的轻松和幸福。希望每一个家长和有心人都会微笑着看到那缕迷瘴中的阳光。
大学都毕业了,我还是会时不时回想起我从幼儿园到大学的整个学生生涯。即便是从头至尾的当事人,我仍然觉得那漫长的学生时代留给我太多谜题。没有认清这些谜题,为这些谜题找到一点点解答,就有裹足不前的感觉——它们必定会以相似的逻辑不同的面貌再转回到我面前。我有一个就...
评分对于《奥数是个替死鬼》,我发现,要写一篇完全客观的书评,是不可能的了。这么一想,反而轻松了,我就以作者妻子的身份,来写一篇最不客观的书评好了。 说起来很奇怪,以世俗的标准,我的这位先生,不是公认的成功人士。我们没房没车,在城乡接合部租房,搭地铁要去脏乱差的...
评分跟本书相关的一些书,列举和评论如下: 1. 《无序的科学》。这是关于”热力学第二定律“的一本科普书。对”熵“这个概念,有非常整体、宏观的描述。而且充满趣味性。 2.《有限地球时代的怀疑论——未来世界是垃圾做的吗?》这是田松的杂文集,其中,对于地球的有限性、对于人...
评分很吸引人,看起来对数学有另外一个角度,就是联系我们生活的实际可以赋予知识更多的扩展。希望能有更多更详细的这方面的书可以看。很吸引人,看起来对数学有另外一个角度,就是联系我们生活的实际可以赋予知识更多的扩展。希望能有更多更详细的这方面的书可以看
评分科学之至美在于能够完全帖服地化入人文。 低熵,一个比低碳更生涩,更玄乎,也更纯粹的物理名词,却道出了易经顺应自然的古训。 就在我数学差到前无古人后无来者的下午,我想也没想就拒绝了数学老师课后补习的邀请。如今想来也算可以释然,不用再纠结自己的科学...
有序是以更大的无序为代价的。解决了一个问题,会有更多的问题冒出来,只是时间早晚而已。
评分有序是以更大的无序为代价的。解决了一个问题,会有更多的问题冒出来,只是时间早晚而已。
评分“熵增加原理”“科技和物质解决的都是局部问题,但同时增加了整体的负担和工作量。我们越是想要追求有序,就越是会大量地制造无序,而这些无序又会成为巨大的工作量挡在我们追求有序的路上。”
评分本年度最深刻最具人文关怀也最冷静的书
评分“熵增加原理”“科技和物质解决的都是局部问题,但同时增加了整体的负担和工作量。我们越是想要追求有序,就越是会大量地制造无序,而这些无序又会成为巨大的工作量挡在我们追求有序的路上。”
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