快捷英语周周练 阅读理解 高一上 第2版

作者:于元 编

页数:100

出版时间:2010-7

价格:14.00元

isbn号码:9787512305045

具体描述

《快捷英语周周练·阅读理解(高1上)(第2版)》最大的特点是汇集了教学一线骨干教师的智慧与经验。由北京市海淀区教师进修学校教研员领衔、10余所中学骨干教师设计、编写，系统地体现了海淀区近年来初、高中阶段英语学习与复习的最新思路。北京市海淀区从上个世纪80年代以来，基础教育一直在国内久负盛名，原因之一就是在海淀区教师进修学校的教研员们的带领下，以骨干教师为依托，系统地编写了自己的学习与复习资料。一形成了独特、系统的“教”与“学”的模式，保证了多年来中、高考成绩始终处于领先地位。

用户评价

我对这本书的实用性感到非常失望。我本来是希望通过它来系统性地提升我的词汇量和阅读速度的，但实际上，它给我的感觉更像是一本随机堆砌起来的习题集。里面的选文主题跳跃性极大，一会儿是关于古希腊哲学的探讨，下一页就变成了关于现代人工智能的伦理困境，这种跨度太大，根本不利于构建一个连贯的知识体系。而且，每篇文章后面的配套练习题，设置得也相当敷衍。很多题目都是那种非对即错的选择题，缺乏开放性的问答或者需要深入分析的论述题。学英语不光是考个分数，更重要的是培养思维能力和表达能力，这本书在这方面完全没体现出来，感觉它更像是应付考试的“填鸭式”工具，而不是激发学习兴趣的引导者。我花了这么多时间做完一套题，合上书本后，脑子里除了几个生僻的单词，什么有价值的东西都没留下，效率太低了。

这本书的配套资源，或者说它所承诺的“增值服务”，也完全是空头支票。宣传册上花里胡哨地介绍着“在线语音朗读”、“互动练习小程序”等等，听起来非常高科技、很现代化。可当我真正尝试去使用这些功能时，发现情况简直是一言难尽。语音朗读的版本发音僵硬，语速不自然，听起来像是机器人念稿，完全达不到模仿标准发音的效果。而那个所谓的小程序，打开速度慢得可以，而且经常闪退，有些链接甚至已经失效了。这些附加的辅助工具，非但没有起到“帮助”的作用，反而成了学习路上的绊脚石。作为一个现代化的学习工具，如果不能提供稳定可靠的技术支持，那还不如回归纸质书本身，至少纸质书不会无故崩溃。这本书的整体体验，是技术与内容双重脱节的失败案例。

这本书，我真的是买回来之后就后悔了。首先，它的装帧设计简直是一场灾难。封面那种廉价的塑料光泽，拿到手里就感觉很不舒服，而且书页的纸张质量也令人堪忧，稍微翻动一下，就能闻到一股刺鼻的油墨味。更不用说排版了，字体大小不一，行距混乱，有时候为了省墨水一样，把一些重要的图表挤在很小的角落里，让人看得眼花缭乱，根本没有心思去细读。我原本是想找一本能让我安静下来、沉浸其中的学习资料，结果光是适应这本书的“视觉冲击”就花了我不少时间。可以说，从打开包装的那一刻起，我对它的期待值就直线下降了。如果一个教材连最基础的阅读体验都做不好，那它在内容深度上又能期待多少呢？我真的希望出版方能在这方面多花点心思，毕竟学习是件严肃的事情，不是廉价的快消品。

我必须要提一下这本书的解析部分，简直是敷衍到了极致。一本好的学习辅导书，其价值一半在于题目，另一半就在于精准的解析。然而，这本书的解析部分，常常只给出一个简短的答案，最多加上一句生硬的翻译，对于为什么选这个答案，文章中哪些关键信息支持这个判断，完全没有交代。特别是那些稍微复杂一点的阅读理解题，答案的解释往往和题目本身就没有太大关联。我遇到难题时，翻开解析想寻求帮助，结果得到的反馈比我自己琢磨出来的还要模糊。这让我不得不花费更多的时间去查阅其他更专业的参考资料来核对和理解，完全违背了我购买这本书的初衷——想要一本“自学友好型”的材料。这种不负责任的出版态度，是对购买者的极大不尊重。

这本书的“难度梯度”设计，简直是个笑话。它声称是为高一上学期学生准备的，理应有一定的循序渐进性。然而，我发现前几单元的内容简单到几乎是小学水平，而到中间部分，突然冒出一些晦涩难懂的长难句和过于专业的术语，让人措手不及。这种忽高忽低的不稳定感，极大地打击了我的学习积极性。每一次练习，我都要做好心理准备，迎接一次“难度蹦极”。如果内容难度不能稳定在一个区间，学习者就很难形成稳定的学习节奏和自信心。而且，对于一些关键的语法点和阅读技巧，这本书的处理方式也是一笔带过，没有提供深入浅出的解析。感觉作者只是把市面上已有的文章随便挑了几篇放了进来，然后加上了几个无关痛痒的问题，根本没有体现出“周周练”应有的精雕细琢和针对性。