硃光潛(1897—1986),筆名孟實,安徽桐城人。我國著名的美學傢、教育傢、翻譯傢。青年時期在桐城中學、武昌高等師範學校學習,l918年考取香港大學,學習瞭教育學、英國語言和文學以及生物學和心理學等,奠定瞭一生教育活動和學術活動的方嚮。1922年香港大學畢業後,先後在吳淞中國公學和春暉中學任教,後來到上海參與立達學會和立達學園的創辦,倡導“教育獨立自由”。l924年發錶瞭美學處女作《無言之美》。自1925年起,在英法留學八年,期間完成很多著述,如《給青年的十二封信》《文藝心理學》《談美》《詩論》《變態心理學》等,並翻譯瞭剋羅齊的《美學原理》。迴國後,受聘為北大西語係教授,主編過《文學雜誌》。此後陸續著有《悲劇心理學》《談文學》《談修養》《西方美學史》《談美書簡》《美學拾穗集》等,並翻譯瞭《歌德談話錄》、柏拉圖的《文藝對話集》、萊辛的《拉奧孔》、黑格爾的《美學》、維柯的《新科學》。
《跟大師學國學:談美》是美學傢硃光潛先生以書信形式為青年所寫的一本美學入門書,順著美從哪裏來、美是什麼以及美的特點等問題層層展開,提齣瞭美學研究的理想目標——“人生的藝術化”。硃先生以一種對老朋友的語氣娓娓而談,將他對藝術與人生關係的深刻體悟滲透在質樸清新的文字中,“引讀者由藝術走入人生,又將人生納入藝術之中”(硃自清語)。全書最後呼籲人們“慢慢走,欣賞啊”,認為“欣賞之中都寓有創造,創造之中也都寓有欣賞”。書後收錄硃先生的《近代實驗美學》一文,供讀者朋友參考。
發表於2024-06-26
談美 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
一直以來,我覺得自己缺少lay an egg 的感覺。我可以很好的完成所謂“安排”的任務,但是對於自己的世界,我卻從未認真雕琢過。以為可以過得很隨意,其實更多的是對缺乏創造能力的一種妥協吧。但是,內心卻有另一個自己再不停的呼喊:我不甘於平凡。 腦中一堆問號,於是,我又...
評分1 最近兩天讀瞭一下硃光潛先生的《談美》,自覺獲益匪淺。 縱觀全書,印象深刻的首先是質樸簡練的語言。美學本是一門深邃的學問,對於門外者而言,若是拿來一本用專業語言論述的厚重的著作,自然覺得吃力;而《談美》這本並不算大部頭的書,卻能用不多的語言,去闡釋許多美學觀...
評分 評分“把簡單的事情說得玄妙復雜,或把復雜的東西說得簡單明白,都是不尋常的本領。前者靠聯想和推理,後者靠直覺和洞察。前者非聰明人不能為,能為後者的人則不但要聰明,而且要誠實。”周國平這段話裏,“能為後者的人”中大概硃光潛老先生可算是例典型。 因為同時看的這書和李...
評分這本毫無疑問不是我一貫愛的書型, 但是一年中,總要有那麼幾本這些世界外的書。 因為,它會給你開一扇與你原本生活截然不同的窗。 硃光潛的談美,說的是什麼是美、是藝術,怎麼去欣賞、創造美。 最核心的思想我看來莫過於,藝術源於生活但卻是無實際效用的,因為倘若有實際...
圖書標籤: 美學 硃光潛 藝術 哲學 文藝評論與理論 經典 中國 國學
讀開場話後,我免不瞭感動得流淚瞭。讀這類文章,幾頁紙,讓我如此共鳴的,還是頭一迴。短短幾行字,洞見世道治之明,真善美之美,實在佩服。 強烈薦之大好青年。
評分與其叫《談美》不如叫《如何培養一個藝術傢》,究竟什麼纔是美硃光潛並沒有給齣明確定義,作者隻告訴我們如何運用感知去做個有心人進而成為一個藝術傢,那到底什麼是美呢?當你把自己培養成一個“藝術傢”自然就明白瞭。
評分有體係,也很通俗,隻是,為什麼會是國學叢書的一本?敢問中華書局,國學是神馬?
評分硃老的美學思想的核心觀點是美不在心,即不存在於人的主觀意識中,也不在物,即不存在於客觀事物中,它存在於心物的關係上。硃老把這種觀點簡約地錶述為:美是物的形象,或者美是意象。物的形象是人的情趣的返照。物的意蘊深淺和人的性分密切相關。深人所見物者亦深,淺人所見物者亦淺。我們把自己的意蘊和情趣移於物,物纔能呈現我們所見到的形象。我們可以說,個人的世界都由個人的自我延伸而成,欣賞中都含幾分創造性。物的形象又叫意象,,是中國古典美學的核心概念,指客體的景和主題的情的融閤。離開客體的景,或者離開主題的情,都不可能産生審美意象。如果心中隻有一個意象,就達到瞭物我兩忘的境界,隻是審美中凝神的特點。就事實而言,審美不是客觀存在的景,也不是外物在主體頭腦中産生的錶象,而是情和景的結閤,主觀和客觀的統一。
評分讀開場話後,我免不瞭感動得流淚瞭。讀這類文章,幾頁紙,讓我如此共鳴的,還是頭一迴。短短幾行字,洞見世道治之明,真善美之美,實在佩服。 強烈薦之大好青年。
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