周易今注今译

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出版者:重庆出版社
作者:南怀瑾
出品人:
页数:481
译者:賈勤 審校
出版时间:2011-1
价格:39.80元
装帧:平装
isbn号码:9787229031039
丛书系列:台湾商务印书馆国学经典文丛
图书标签:
  • 南怀瑾
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  • 文化经典
  • 国学
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  • 注释
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具体描述

前言

余于一九六九年岁次己酉,以明来知德《周易集注》教授诸生,时值“中华文化复兴运动推行委员会”有《十三经今注今译》之举,而《周易》由吾师南怀瑾先生负责,南先生忙于“东西精华协会”之事,复嘱予帮忙,余时正值撰写博士论文《两汉十六家易注阐微》、《虞氏易述解》及《周易异文考》(统名日《汉易阐微》)三书之时,乃一鼓作气,先完成噬嗑卦以后《上下经》及《说卦》、《序卦》、《杂卦》之译注。乃以《系辞上传》嘱咐弟子黄君,《系辞下传》嘱咐弟子洪庆峰译注,今见《系辞上传》之译注多不洽我意,乃复为新注新译于此。复重新校阅全书,改正多处,然后全书复可问世矣。所望读此书者,能由《今注今译》的启发,而对《周易》全书,能由寻言观象,而极深研精,务使默识神会,完全领会《周易》全书的奥旨,方不负王云五先生印行本书的目的。吾国文字是世界上最优秀的文字,中国人认识中国字、读中国书是世界上最简单的事,只要我们稍用脑子,将所认识的上下文联想起来,就能读懂文言文所写的书了。同胞们!我们要学习直接读文言文古书的习惯,千万不要将文言古书当做外国文,须经翻译才能读懂,这样会使中国文化倒退的。今天我们要弘扬中国文化恢复民族智能,须从认识文言、能读文言开始。因为吾国十三经廿五史及诸子百家学术与智慧之渊深,皆用文言书写。英人李约瑟能作《中国科学史》者,因能读懂文言文呀,可以中国人读中国书而不如外国人吗?同胞们!努力吧!希望由本书的引导,能使大家读懂文言古书,而发扬中国文化,恢复民族智能,融会古今中外的学术智慧,创造最优秀的文化大国,是所焚香祈祷者也。

戊午(一九七八年)孟冬徐芹庭仁叔甫敬序

作者简介

南怀瑾,华夏智业管理学院名誉院长。南怀瑾先生1917年生于浙江温州乐清。自幼接受传统私塾的严格教育,及至少年时期,已遍读诸子百家,兼及拳术、剑道等各种功夫。同时苦心研习文学书法,诗词曲赋,天文历法诸学,并深得其精要。 青年时代,正值抗战军兴。南怀瑾先生毅然辞亲远游,曾任教于中央军校,又入华西坝金陵大学,研究社会福利学,以其服务社会大众。其时,每逢假日闲暇,胤以芒鞋竹杖,遍历名山大川,寻访高僧奇士。复于青城山灵严寺,有缘结识名重一时的川北禅宗大师袁焕仙先生,遂拜门墙,竟毅然辞去中央军校教官之职,追随袁先生左右,潜心研修佛学。1943年入峨眉山大坪寺闭关修持,闭关三年间,遍阅《大藏经》万万卷,印证个人修持所得,遂至终身受益无穷。1945年,远走康藏,参访密宗各派,得到贡嘎活佛等多位著名活佛、高僧的真传,佛法修持更为精湛,得到白教、黄教、红教、花教等各教派的印证,被承认为密宗上师。

徐芹庭:台湾师范大学教授,文学博士,台湾著名易学专家,国际易经学会台湾总会理事长,全球华人联合会易经文化委员会荣誉委员,全球华人联合会易经研究院荣誉院长。著有《易学蠡测》、《易经研究》、《汉易十六家易注阐微》等。

目录信息

叙言
《周易今注今译》四版序
《周易今注今译》凡例
上经
下经
系辞上传
系辞下传
说卦传
序卦传
杂卦传
《周易今注今译》再校后记
· · · · · · (收起)

读后感

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为什么内外卦的文字是上下颠倒写的呢 。比如说蒙卦,是这样写的 坎(水)下 艮(山)上 为什么不把上下两排颠倒过来,上的放上边 下的放下边呢 (说内容太短,不给提交,那就评下这个书,前二十卦是南老师写的,后边是别人写的,风格迥异的很)

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为什么内外卦的文字是上下颠倒写的呢 。比如说蒙卦,是这样写的 坎(水)下 艮(山)上 为什么不把上下两排颠倒过来,上的放上边 下的放下边呢 (说内容太短,不给提交,那就评下这个书,前二十卦是南老师写的,后边是别人写的,风格迥异的很)

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为什么内外卦的文字是上下颠倒写的呢 。比如说蒙卦,是这样写的 坎(水)下 艮(山)上 为什么不把上下两排颠倒过来,上的放上边 下的放下边呢 (说内容太短,不给提交,那就评下这个书,前二十卦是南老师写的,后边是别人写的,风格迥异的很)

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为什么内外卦的文字是上下颠倒写的呢 。比如说蒙卦,是这样写的 坎(水)下 艮(山)上 为什么不把上下两排颠倒过来,上的放上边 下的放下边呢 (说内容太短,不给提交,那就评下这个书,前二十卦是南老师写的,后边是别人写的,风格迥异的很)

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發揮與旁通── 《周易正義》與南懷瑾、徐芹庭《周易今註今譯》乾文言古今注釋之比較 一.兩書體例 一.一 〔魏〕王弼、〔晉〕韓康伯注,〔唐〕孔穎達等正義《周易正義》 為方便引用注文,《周易正義》(以下簡稱《正義》)選用了《十三經注疏》整理委員會編,於1999年由北...  

用户评价

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从排版和细节处理上看,这本书也体现出极高的专业素养。我特别注意到了它在处理卦象与文字对应关系时的视觉设计。很多研究类的书籍,图文混排往往是一团糟,让人眼花缭乱。但这本书在设计上显然下了大功夫,卦象图的留白恰到好处,注释和译文的字体选择也兼顾了易读性和古朴感,长时间阅读下来,眼睛不易疲劳。更值得称赞的是,它在对一些涉及天文、历法的解释时,加入了现代科学的对照,虽然没有深入到科学研究层面,但能为我们这些对古代“天人合一”观念有好奇心的读者提供一个坚实的参照点。这避免了过度神秘化古代智慧,而是将其置于历史发展的脉络中进行客观审视。这种严谨的治学态度,让我在阅读过程中始终保持着一种信赖感,知道自己正在阅读的是经过深思熟虑和多方考证的内容,而不是一时兴起编纂的“伪国学”。

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对于我这种对传统文化抱有深厚兴趣,但又缺乏深厚古文功底的普通读者来说,这本书简直是为我们量身定制的“入门宝典”,但它绝非仅仅停留在入门层面。它给我的感觉是,你一开始是被温和地引导进来,领略到其中的奥妙,但当你深入下去后,会发现它暗藏的学术深度和广度,足以满足更高层次的求知欲。我发现自己已经不满足于仅仅理解字面意思,开始主动去对照其他相关文献,试图去追溯作者注释的源头。这种“牵一发而动全身”的学习激发,才是好书的价值所在。它不是终点,而是一个强有力的出发点,它唤醒了我们对本土哲学体系的重新探索热情。这本书的价值,或许不在于它是否完美地“解释”了《周易》,而在于它成功地“激活”了这部经典,让它在当代语境下重新焕发了强大的生命力和指导意义。我强烈推荐给所有对国学感兴趣,但又害怕被古籍劝退的朋友们。

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初次捧读这本厚重的典籍,那种扑面而来的历史的厚重感,真不是盖的。虽然我不是专业的易学爱好者,但对传统文化一直怀有敬畏之心。这本书的装帧设计就很显档次,纸张的质感摸上去就很舒服,看着就让人愿意沉下心去钻研。特别是那些复杂的卦象图,印刷得清晰无比,即便是初学者也能勉强分辨出那些阴阳爻的微妙变化。我个人对这种将古籍进行现代化梳理的工作非常欣赏,因为它极大地降低了我们普通人接触和理解这些古老智慧的门槛。以往看那些纯粹的古文版本,常常是“看山不是山,看水不是水”,晦涩难懂,读几页就得查阅半天字典。这本书的出现,就像是为我们这些半吊子爱好者架设了一座坚实的桥梁,让我们得以一窥那个宏大而深邃的宇宙观。我特别留意了它在解释一些关键概念时所引用的现代哲学观点,那种跨越时空的对话感,让人觉得《易经》的智慧真的是历久弥新,无论时代如何变迁,它所揭示的人类行为模式和自然规律依然具有强大的解释力。整体而言,这本书给人的第一印象是:严谨、尊重原文,但又不失亲和力。

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这本书最让我感到“值回票价”的地方,在于其对“变化”这一核心思想的细腻捕捉和现代阐释。很多关于《周易》的普及读物,往往将重点放在了对六十四卦的机械记忆上,或是停留在占卜的层面。但这本书显然格局更高,它着重强调的是事物发展的内在逻辑和趋势的判断。我感觉作者仿佛是把一本古代的“管理学”和“辩证法教材”给我们摊开来看。在对某些涉及决策和取舍的卦象进行分析时,它展现出了一种极强的实操性指导意义。比如,书中对比分析了两种不同情境下的“否”卦的应对策略,让我深刻理解到,环境变了,策略就必须相应调整,死守教条是万万不可的。这种将古代智慧融入现代决策模型的尝试,是这本书的一大亮点。它不只是在讲述历史,更像是在提供一个处理复杂人生的思考框架。读完某一章节,我常常需要停下来,喝口水,仔细回味那种豁然开朗的感觉,仿佛被点拨了多年来的某个困惑。

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说实话,我拿到这本书的时候,其实内心是有些忐忑的。因为“今注今译”这四个字,在出版界常常意味着“过度解读”或者“过度简化”,这对于一本经典著作来说是致命的。然而,阅读下来,我发现作者在这方面把握得极其到位。他们没有那种急于求成的“小白文”写法,更没有掉书袋炫耀学问的架势。译文部分,行文流畅自然,完全读得出原文的意境,却又不会让人在字面上卡住。更让我惊喜的是,它对那些看似简单的爻辞,都能进行多角度的深入剖析。比如,关于“乾卦”中“潜龙勿用”的阐述,书中不仅解释了字面上的隐忍待时,还结合了古代社会政治环境,甚至是个人修养的层面进行了细致的阐发。这种层层递进的解读方式,让原本抽象的哲理变得具体可感。我尤其喜欢它在脚注中引用的那些古代学者的批注,那些来自不同时代的智慧结晶相互碰撞,使得一页纸的内容信息量巨大,绝非那种走马观花的浅薄读物可比。它就像一位耐心的、博学的老师,知道何时该放手让你自己思考,何时该适时地递上关键的提示。

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了解卦爻首选

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了解卦爻首选

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没觉得体现出名家的水平了,有些字句根本就没解释,看了也不懂。

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我感觉这本书注释的并不好,周易好的注释本也有很多。

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没看之前觉得玄乎,但看完之后觉得其实道理很简单,万变不离其宗,其实都是国学中最简单的东西,但是要融入自身形成一个体系和行为规范,难。

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