大夏书系·如是我读 2024 pdf epub mobi 电子书

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大夏书系·如是我读 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

陈日亮，中学语文高级教师，特级教师。1960年于福建师范学院中文系毕业后，即在福州第一中学执教至今，曾任副校长。长期致力于语文教学研究与改革，被中国教育学会中学语文教学专业委员会列为新时期“在全国语文界产生了广泛而深远影响”的17名语文教育改革家之一。曾荣获全国优秀教师和福建省杰出人民教师称号。享受国务院政府津贴。连续当选第六、七、八、九届全国人大代表，是我国《教师法》的领衔提案人。现任全国中语会学术委员会副主任，福建省语文学会顾问。

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发表于2024-12-23

大夏书系·如是我读 2024 pdf epub mobi 电子书

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大夏书系·如是我读电子书读后感

评分☆☆☆☆☆

陈日亮先生的解读课文，个人的色彩比较多一点。作为个人的解释，固然无可厚非，但在方法和过程上，似乎依然有所不足，不能直接供给学生进行学习和模仿。由此想到，语文教师的课文解读应该是怎么样呢？是偏重个人，还是偏重学生呢？我觉得对课文的解读，应该在教师与学生共有的...

评分☆☆☆☆☆

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出版者:华东师范大学出版社

作者:陈日亮

出品人:

页数:210

译者:

出版时间:2011-1-1

价格:29.80元

装帧:平装

isbn号码:9787561781319

丛书系列:

图书标签: 语文语文教学教育文本解读语文教育学教学谁有这本书的电子书，很想读学习

大夏书系·如是我读 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

本书主张文本解读需回归语文教学本质，回归日常教学实践，并在此基础上节选了中小学几十篇经典课文进行解读。作者功力深厚，对每篇课文既有其独特的理解，又自然地融入其教学主张，既品其味，又悟其神。这本书对中小学语文教师阅读教学的实践指导意义，诚如语文教育家钱梦龙先生所云：“这本书的价值不仅在于为语文教师提供了一篇篇课文的解读范例，更重要的是，在文本解读的思路、方法、态度方面给予语文教师深刻的启示。”

本书主张文本解读需回归语文教学本质，回归日常教学实践，并于此基础上节选了中小学课本几十篇经典课文进行解读。作者功力深厚，每篇课文的解读既有其独特的理解，又自然融入其教学主张。

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大夏书系·如是我读 2024 pdf epub mobi 用户评价

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闵派语文。以心契心，以文解文，以言传言。

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2019034：这本书我读得很慢。涉及的篇目都是现有教材中的重点篇目，大部分我都教授过。所以，一边读，一边回忆；一边遗憾，一边下定决心打定主意。出版此书时，陈老已七十岁高龄，仍笔耕不辍，研究的还是一线语文教师最应该研究的那么细致的文本解读。路还长，有什么理由懈怠呢？未来可期，让我在此书的光里大步前行吧！

评分☆☆☆☆☆

非常学院派，平正规范，但很多篇的解读我觉得启发性不够，并没有跳出窠臼，尤其是安排在前面的好几篇。大概跟我本身对那几个文本就不感兴趣。对个人而言最有价值的是点批《祝福》，对《老王》的文本细读，品味《端午的鸭蛋》的语言，以及《我的叔叔于勒》的意义探讨。

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第一线的教师，有深厚的积淀是在另一个层面上讲语文 from Children's Library 2012

评分☆☆☆☆☆

和孙绍振老师的文章有相通之处

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