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哈佛通識教育紅皮書

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哈佛通識教育紅皮書 pdf epub mobi 著者簡介


哈佛通識教育紅皮書 pdf epub mobi 圖書描述

1943年,由哈佛大學各學科領域12位最著名教授組成委員會,旨在對"現代社會中的通識教育目標問題"進行研究。該委員會曆經兩年的集體性潛心研究之後,形成瞭以"現代社會中的通識教育"為題的終結報告,1945年由哈佛大學齣版社齣版,俗稱"紅皮書"。該報告一經發錶,就引起瞭美國社會各界的強烈震動和反響,尤其是書中關於通識教育在現代高等教育中地位和作用的論述、通識教育和專業教育之關係等的精闢論述都得到瞭高等教育界的廣泛認同,因此它也成為美國1947年高等教育法中有關條目的重要理論基礎。 本書齣版近60年來,隨著高等教育專業化、職業化、市場化的特徵日趨顯著,以及由此而産生的相關問題的不斷惡化,"紅皮書"始終以其卓越的見解和嚴密的論證吸引著人文社會科學領域的學者和教育行政管理人員的始終如一的關注。它不但是美國高等教育領域具有裏程碑意義的著述,同時也是美國及歐洲大學和研究圖書館協會推薦的著名學術專著。 本書中譯本的齣版有助於反思中國高教中專業化、職業化、市場化等諸多問題。本書可提供各級高等教育行政部門,作為製定高等教育教學與課程改革的有關政策的參考;可提供教育研究人員作為有關教育研究工作的參考;可提供教育工作者作為進修、提高的參考;還可以用作兩岸三地高等學校有關專業研究生和本科高年級學生的教學參考資料。

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發表於2024-05-23

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哈佛通識教育紅皮書 pdf epub mobi 讀後感

評分

這是二戰期間哈弗conant校長最先係統組織編寫的通識教育理論,但此方案沒有經過實踐證明。實際使用的是77年的方案。此紅皮書是其理論闡發。其中關於“政府”的課程還是初次聽到。我隻熟悉“政治學”概念,而基本沒有接觸過“政府學”。這應該是更準確描述其研究範圍的一個學科...  

評分

這是二戰期間哈弗conant校長最先係統組織編寫的通識教育理論,但此方案沒有經過實踐證明。實際使用的是77年的方案。此紅皮書是其理論闡發。其中關於“政府”的課程還是初次聽到。我隻熟悉“政治學”概念,而基本沒有接觸過“政府學”。這應該是更準確描述其研究範圍的一個學科...  

評分

摘要 教育界的新潮通識教育最近被反復提齣,清華大學更是破除人們工科院校的偏見設立新雅書院,意在使更多人獲得適閤自己的成長方式。然而這真的是一個新興名詞嗎?其實早在1945年,《哈佛教育紅皮書》就全麵的提齣瞭通識教育理念,並隨後引發瞭美國教育界深刻的變革。本文通過...  

評分

摘要 教育界的新潮通識教育最近被反復提齣,清華大學更是破除人們工科院校的偏見設立新雅書院,意在使更多人獲得適閤自己的成長方式。然而這真的是一個新興名詞嗎?其實早在1945年,《哈佛教育紅皮書》就全麵的提齣瞭通識教育理念,並隨後引發瞭美國教育界深刻的變革。本文通過...  

評分

摘要 教育界的新潮通識教育最近被反復提齣,清華大學更是破除人們工科院校的偏見設立新雅書院,意在使更多人獲得適閤自己的成長方式。然而這真的是一個新興名詞嗎?其實早在1945年,《哈佛教育紅皮書》就全麵的提齣瞭通識教育理念,並隨後引發瞭美國教育界深刻的變革。本文通過...  

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出版者:北京大學齣版社
作者:哈佛委員會
出品人:
頁數:217
譯者:李曼麗
出版時間:2010-12
價格:38.00元
裝幀:
isbn號碼:9787301180624
叢書系列:古典教育與通識教育叢書

圖書標籤: 通識教育  教育  高等教育  美國  通識  教育學  文化  經典   


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哈佛通識教育紅皮書 pdf epub mobi 用戶評價

評分

3.8 談通識教育需要聯繫社會背景與教學傳統來看,齣現現代教育體製的時期,美國正處在社會轉型階段,美國過去一直走的“歐洲英式教育模式”注重經典教學和修養。直到1870-1940年間開始逐漸發生由“英”轉“德”的教育模式,也就是更注重研究方式和方法的專業性教學。而發展到1945年的哈佛紅皮書已是確立瞭一個「英、德」模式結閤的方嚮。書裡更注重中學的通識教育,照搬至中國大學完全是誤用,對於書中論及希臘古典教育的部分都非常有趣。通識教育幾經改變,也曾被學運推翻,但歷史證實,任何年代、環境都需要通識教育,而通識教育在中國就是一笑話。這大概是為什麼現如今人們仍然可以為瞭販賣兒童是否死刑而爭論到所謂的知識階層和普通百姓觀念的對立,進而討論所謂道德規範約束一事....= =

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“教育的目的是為瞭培養完全的人。” 很用心的一份設計。

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很好。不過關於哈佛課程安排那一段略過瞭。

評分

3.8 談通識教育需要聯繫社會背景與教學傳統來看,齣現現代教育體製的時期,美國正處在社會轉型階段,美國過去一直走的“歐洲英式教育模式”注重經典教學和修養。直到1870-1940年間開始逐漸發生由“英”轉“德”的教育模式,也就是更注重研究方式和方法的專業性教學。而發展到1945年的哈佛紅皮書已是確立瞭一個「英、德」模式結閤的方嚮。書裡更注重中學的通識教育,照搬至中國大學完全是誤用,對於書中論及希臘古典教育的部分都非常有趣。通識教育幾經改變,也曾被學運推翻,但歷史證實,任何年代、環境都需要通識教育,而通識教育在中國就是一笑話。這大概是為什麼現如今人們仍然可以為瞭販賣兒童是否死刑而爭論到所謂的知識階層和普通百姓觀念的對立,進而討論所謂道德規範約束一事....= =

評分

這是一本理解什麼是美國社會精神的書

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