1943年,由哈佛大學各學科領域12位最著名教授組成委員會,旨在對"現代社會中的通識教育目標問題"進行研究。該委員會曆經兩年的集體性潛心研究之後,形成瞭以"現代社會中的通識教育"為題的終結報告,1945年由哈佛大學齣版社齣版,俗稱"紅皮書"。該報告一經發錶,就引起瞭美國社會各界的強烈震動和反響,尤其是書中關於通識教育在現代高等教育中地位和作用的論述、通識教育和專業教育之關係等的精闢論述都得到瞭高等教育界的廣泛認同,因此它也成為美國1947年高等教育法中有關條目的重要理論基礎。 本書齣版近60年來,隨著高等教育專業化、職業化、市場化的特徵日趨顯著,以及由此而産生的相關問題的不斷惡化,"紅皮書"始終以其卓越的見解和嚴密的論證吸引著人文社會科學領域的學者和教育行政管理人員的始終如一的關注。它不但是美國高等教育領域具有裏程碑意義的著述,同時也是美國及歐洲大學和研究圖書館協會推薦的著名學術專著。 本書中譯本的齣版有助於反思中國高教中專業化、職業化、市場化等諸多問題。本書可提供各級高等教育行政部門,作為製定高等教育教學與課程改革的有關政策的參考;可提供教育研究人員作為有關教育研究工作的參考;可提供教育工作者作為進修、提高的參考;還可以用作兩岸三地高等學校有關專業研究生和本科高年級學生的教學參考資料。
發表於2025-01-22
哈佛通識教育紅皮書 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
《哈佛通識教育紅皮書》指齣,高等教育應該緻力於培養“成人”,不僅要使學生會“做事”,更重要的是使學生學會“做人”。本書反對大學一味迎閤社會暫時的或短期的需要的過分功利化的教育價值觀,主張大學的發展要遵循自身的邏輯,以追求真理為崇高理想。本書指齣,現代大學教...
評分這是二戰期間哈弗conant校長最先係統組織編寫的通識教育理論,但此方案沒有經過實踐證明。實際使用的是77年的方案。此紅皮書是其理論闡發。其中關於“政府”的課程還是初次聽到。我隻熟悉“政治學”概念,而基本沒有接觸過“政府學”。這應該是更準確描述其研究範圍的一個學科...
評分《哈佛通識教育紅皮書》指齣,高等教育應該緻力於培養“成人”,不僅要使學生會“做事”,更重要的是使學生學會“做人”。本書反對大學一味迎閤社會暫時的或短期的需要的過分功利化的教育價值觀,主張大學的發展要遵循自身的邏輯,以追求真理為崇高理想。本書指齣,現代大學教...
評分摘要 教育界的新潮通識教育最近被反復提齣,清華大學更是破除人們工科院校的偏見設立新雅書院,意在使更多人獲得適閤自己的成長方式。然而這真的是一個新興名詞嗎?其實早在1945年,《哈佛教育紅皮書》就全麵的提齣瞭通識教育理念,並隨後引發瞭美國教育界深刻的變革。本文通過...
評分摘要 教育界的新潮通識教育最近被反復提齣,清華大學更是破除人們工科院校的偏見設立新雅書院,意在使更多人獲得適閤自己的成長方式。然而這真的是一個新興名詞嗎?其實早在1945年,《哈佛教育紅皮書》就全麵的提齣瞭通識教育理念,並隨後引發瞭美國教育界深刻的變革。本文通過...
圖書標籤: 通識教育 教育 高等教育 美國 通識 教育學 文化 經典
陸一老師課上讀的。。
評分意見很詳細。隔瞭這麼多年,通識教育也就剛開瞭個頭。
評分內容是不錯,但是研究性大於操作性。如果是學教育的或者想研究還好,如果是想拿來做指南的操作難度大瞭點兒
評分陸一老師課上讀的。。
評分從中小學入手,講到教育層級和區域差彆,中間是哲學部分,最後方法。條理很清楚。
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