传播学教程 2024 pdf epub mobi 电子书

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传播学教程 2024 pdf epub mobi 电子书著者简介

郭庆光，现为清华大学新闻与传播学院教授、院学术委员会主任、博士生导师。1982年毕业于中国人民大学新闻系，后受国家公派赴日本东京大学新闻研究所留学，1987年获社会学（B新闻学）硕士学位；1992年博士学位课程毕业后在中国人民大学新闻学院任教。1997年任新闻学院副院长，1999年至2005年任院长，2009年调入清华大学新闻与传播学院工作。目前兼任国务院新闻传播学科评议组成员、全国考委新闻类专业委员会主任、北京市网络协会监事长等学术职务。主要研究领域为新闻传播学理论。

传播学教程电子书图书目录

第一章传播学的对象和基本问题第一节从传播的定义看传播学的研究对象一、如何把握传播的概念二、传播与信息三、传播的定义和特点第二节传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学一、社会传播的系统性二、社会信息系统的特点三、社会信息系统的运行与社会发展第三节精神交往理论与马克思主义传播观一、在人类交往活动的大系统中把握传播二、从物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播三、学习传播学，为国家建设和社会发展服务第二章人类传播的历史与发展第一节从动物传播到人类传播一、动物社会的传播现象二、动物传播的局限性三、劳动创造了人类的语言四、人类语言的能动性和创造性第二节人类传播的发展进程一、口语传播时代二、文字传播时代三、印刷传播时代四、电子传播时代第三节信息社会与信息传播一、传播媒介的进化与社会发展二、信息爆炸与信息社会三、高度信息化社会的到来第三章人类传播的符号和意义第一节符号在人类传播中的作用一、符号的定义二、信号与象征符三、语言符号与非语言符号四、符号的基本功能第二节人类传播中的意义交流一、什么是意义二、符号意义的分类三、符号意义的暧昧性四、传播过程中的意义第三节象征性社会互动一、人类的象征行为二、象征性社会互动与传播三、象征性文化与现代社会第四章人类传播的过程与系统结构第五章人内传播与人际传播第六章群体传播与组织传播第七章大众传播第八章传播制度与媒介规范理论第九章传播媒介的性质与作用第十章大众传播的受众第十一章传播效果研究第十二章大众传播的宏观社会效果第十三章国际传播与全球传播第十四章传播学研究史和主要学派第十五章传播学调查研究方法后记
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发表于2024-12-22

传播学教程 2024 pdf epub mobi 电子书

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传播学教程电子书读后感

评分☆☆☆☆☆

内容很清晰，深入浅出，条理很明了，第一遍看起来有些难，容易忘，但是熟悉就好，经典中的经典之作，考研加油

评分☆☆☆☆☆

反复曲折的剧情消耗了大众的思考能力与接受真相的能力。以江城重庆公交车司机案为例。一开始是某当地报在事发一小时左右更新此篇新闻，说事故原因很有可能是对面红色轿车逆行导致，且红色车主为女性，于是网上一片声讨、人肉，大众也随之面向一个固版的社会认知，即女司机上路...

评分☆☆☆☆☆

传播学是不断发展的学科第一章第一节梳理了一遍传播概念的起源发展，第二节加入了信息的概念扩充了传播学的视野，传播学的定义也被郭老师浓缩成一句话：信息的传递和社会系统的运行。体现了传播学的研究对象就是社会系统本身。如何克服传播障碍和隔阂保证系统的良性运行是传播...

评分☆☆☆☆☆

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出版者:中国人民大学出版社

作者:郭庆光

出品人:

页数:275

译者:

出版时间:2011-4

价格:32.00元

装帧:平装

isbn号码:9787300111254

丛书系列:21世纪新闻传播学系列教材

图书标签: 传播学考研郭庆光教材新闻传播学新闻传播传播传媒

传播学教程 2024 pdf epub mobi 电子书图书描述

《传播学教程(第2版)》旨在建构传播学核心理论，自第一版出版以来，得到了国内新闻传播学界和其他学科读者的广泛好评。这次再版，作者在原有的框架基础上，结合近十多年的发展做了进一步充实和修改。此次修改加重了对媒介技术与社会发展的互动关系的论述，对网络时代传播格局的变化做了进一步分析，充实了个人信息处理的过程与模式的论述，增加了信息日寸代媒介素养教育的相关内容，介绍了日趋成熟的“框架”理论及“第三人效果”理论等。作者期冀，《传播学教程(第2版)》的再版，能为新闻传播学及相关学科广大学子提供新的帮助。

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传播学教程 2024 pdf epub mobi 用户评价

评分☆☆☆☆☆

東抄西抄。。。不過還行，起碼脈絡清晰，還是紅專，也沒有什麽新鮮看法

评分☆☆☆☆☆

别紧张，读本传播学教程压压惊……

评分☆☆☆☆☆

传说中的小三学科哈哈哈看完有种“哇，原来看上去很平常的生活含有如此多的玄机”的惊叹和“看来以后得多动脑思考生活才对啊”的感悟

评分☆☆☆☆☆

经常有人说何不食肉糜？以前不理解：认为现代社会信息这么发达，为什么不有效利用，为什么不改变并不满意的生活，固执己见了好多年，直到看到知识鸿沟，才瞬间明白，原来人与人的差距，不是一点半点，家庭环境，学历背景甚至所在圈子，都会造成即便是发达社会，新技术，发达信息所带来的利益也并非人人均等。另看了沉默的螺旋后，也终于明白，为什么豆瓣用户走了那么多，为什么活跃用户越来越少了。读专业书能让人更通透。

评分☆☆☆☆☆

别紧张，读本传播学教程压压惊……

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