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發表於2024-06-26

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《酷：青春期的符號和意義》這本書以“酷態”二字開題，頓感青春氣息撲鼻而來。全文圍繞青少年期酷態的錶現形態、形成以及其形成的背後原因展開。從社會學和心理學角度分析瞭青年文化形成的本質原因——群體認同與性。開篇作者首先區分瞭青少年期和青春期這兩個概念，使讀者明...  

《酷：青春期的符號和意義》這本書以“酷態”二字開題，頓感青春氣息撲鼻而來。全文圍繞青少年期酷態的錶現形態、形成以及其形成的背後原因展開。從社會學和心理學角度分析瞭青年文化形成的本質原因——群體認同與性。開篇作者首先區分瞭青少年期和青春期這兩個概念，使讀者明...  

在很多傢長看來，“青春期”是一個令人頭疼的字眼，因為這意味著他們的孩子開始“穿滿是窟窿與劃痕的牛仔褲”，“聽喧嘩刺耳的音樂”，“吸煙，打耳洞”，“口口聲聲稱‘這是我的權利’”等等，而這些行為，正是青春期酷態的錶現。 《酷》這本書以青少年的酷態為切入點，用符號...

在很多傢長看來，“青春期”是一個令人頭疼的字眼，因為這意味著他們的孩子開始“穿滿是窟窿與劃痕的牛仔褲”，“聽喧嘩刺耳的音樂”，“吸煙，打耳洞”，“口口聲聲稱‘這是我的權利’”等等，而這些行為，正是青春期酷態的錶現。 《酷》這本書以青少年的酷態為切入點，用符號...

《酷：青春期的符號和意義》這本書以“酷態”二字開題，頓感青春氣息撲鼻而來。全文圍繞青少年期酷態的錶現形態、形成以及其形成的背後原因展開。從社會學和心理學角度分析瞭青年文化形成的本質原因——群體認同與性。開篇作者首先區分瞭青少年期和青春期這兩個概念，使讀者明...  

作者在著墨描寫酷態的種種錶現形態時，運用社會調查方法，采集瞭大量的數據和資料。從麵部錶情、服飾、音樂、吸煙、閑逛等各方麵深入揭示青少年對同齡人的模仿，性幻想和尋找社會認同的內在原因，並詳細地描述齣青少年是如何通過種種細節將這些酷態充分地體現齣來。

coolness

從社會學和心理學角度分析瞭青年文化形成的本質原因——群體認同與性。 在青少年階段，語言、服飾、音樂偏好以及其他符號體係都成瞭同齡人之間互相認同的具體手段。不同時代的風格之間又有著某種傳承或顛覆等內在的聯係，但主要根源還是在於時代年輕領袖對青年的影響和引導，青少年對領袖人物的頂禮膜拜

coolness

20121220用符號學的方式解讀青春期，嚴肅的語言形式與活潑生動的內容形成瞭有意味的間離效果。