馬塞爾·達內西是符號學和意大利研究的教授,執教於多倫多大學維多利亞學院。
《酷:青春期的符號和意義》既展現瞭馬塞爾·達內西關於現代青春期符號學研究的綜閤成果,同時也展現瞭他本人對青少年文化的意義的解釋。他創立瞭一種對青少年以及那些促成瞭青少年人格和文化構成的因素的符號學描繪的方法。馬塞爾·達內西是符號學和意大利研究的教授,執教於多倫多大學維多利亞學院。《酷:青春期的符號和意義》是當代符號學譯叢之一。
發表於2024-06-16
酷——青春期的符號和意義 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
《酷:青春期的符號和意義》這本書以“酷態”二字開題,頓感青春氣息撲鼻而來。全文圍繞青少年期酷態的錶現形態、形成以及其形成的背後原因展開。從社會學和心理學角度分析瞭青年文化形成的本質原因——群體認同與性。開篇作者首先區分瞭青少年期和青春期這兩個概念,使讀者明...
評分《酷:青春期的符號和意義》這本書以“酷態”二字開題,頓感青春氣息撲鼻而來。全文圍繞青少年期酷態的錶現形態、形成以及其形成的背後原因展開。從社會學和心理學角度分析瞭青年文化形成的本質原因——群體認同與性。開篇作者首先區分瞭青少年期和青春期這兩個概念,使讀者明...
評分在很多傢長看來,“青春期”是一個令人頭疼的字眼,因為這意味著他們的孩子開始“穿滿是窟窿與劃痕的牛仔褲”,“聽喧嘩刺耳的音樂”,“吸煙,打耳洞”,“口口聲聲稱‘這是我的權利’”等等,而這些行為,正是青春期酷態的錶現。 《酷》這本書以青少年的酷態為切入點,用符號...
評分在很多傢長看來,“青春期”是一個令人頭疼的字眼,因為這意味著他們的孩子開始“穿滿是窟窿與劃痕的牛仔褲”,“聽喧嘩刺耳的音樂”,“吸煙,打耳洞”,“口口聲聲稱‘這是我的權利’”等等,而這些行為,正是青春期酷態的錶現。 《酷》這本書以青少年的酷態為切入點,用符號...
評分在很多傢長看來,“青春期”是一個令人頭疼的字眼,因為這意味著他們的孩子開始“穿滿是窟窿與劃痕的牛仔褲”,“聽喧嘩刺耳的音樂”,“吸煙,打耳洞”,“口口聲聲稱‘這是我的權利’”等等,而這些行為,正是青春期酷態的錶現。 《酷》這本書以青少年的酷態為切入點,用符號...
圖書標籤: 符號學 文化研究 青春期 青少年 社會學 心理學 馬賽爾•達內西 文化
很有趣啊!每個人都有青春期,青春期會有明顯的情緒轉變,各方麵也都尋求改變。通過對青少麵階段語言、服飾等方麵的符號學分析,展現瞭青少年的文化特徵。
評分很有趣啊!每個人都有青春期,青春期會有明顯的情緒轉變,各方麵也都尋求改變。通過對青少麵階段語言、服飾等方麵的符號學分析,展現瞭青少年的文化特徵。
評分作者在著墨描寫酷態的種種錶現形態時,運用社會調查方法,采集瞭大量的數據和資料。從麵部錶情、服飾、音樂、吸煙、閑逛等各方麵深入揭示青少年對同齡人的模仿,性幻想和尋找社會認同的內在原因,並詳細地描述齣青少年是如何通過種種細節將這些酷態充分地體現齣來。
評分特彆好!用符號學理論分析瞭青少年文化中,為“酷態”的形成(也就是扮酷)服務的各種因素,如吸煙,某種類型的裝扮或麵部錶情,特彆的語言錶達等等。
評分coolness
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