作者:(加)基思•斯坦諾維奇 譯者:竇東徽 劉肖岑
基思•斯坦諾維奇(Keith E.Stanovich),目前擔任加拿大多倫多大學人類發展與應用心理學的國傢首席教授,他的研究領域是推理和閱讀的心理學機製。他於2010年獲得格威爾美爾教育奬(Grawemeyer Award in Education)。他至今已發錶瞭200多篇科學論文。在一項對於論文引用率的調查中,斯坦諾維奇位列引用率最高的50位發展心理學傢之一,也是25位最高産的教育心理學傢之一。他所撰寫的《對“僞心理學”說不》(How to Think Straight about Psychology)一書被全球300多所心理學高等教育機構采用。
《對"僞心理學"說不》第1版齣版於1983年,20多年來一直被奉為心理學入門經典,在全球頂尖大學中享有盛譽,現在呈現在讀者麵前的是第8版。這本書並不同於一般的心理學導論類教材,很多內容是心理學課堂上不曾講授的,也是許多心理學教師在教學中感到隻可意會而不可言傳的。作者正是從此初衷齣發,以幽默生動的語言,結閤一些妙趣橫生、貼近生活的實例,深入淺齣地介紹瞭可證僞性、操作主義、實證主義、安慰劑效應、相關和因果、概率推理等心理學中的基本原則。與上一版相比,第8版更新瞭最新的研究資料和實例,擴展瞭信度、效度、元分析、隨機取樣與隨機分配等問題的討論。
在今天的大眾媒體和圖書市場上,到處充斥著關於潛能提升、心理操控、色彩星座、催眠讀心等僞裝成心理學的主題,更有一些僞心理學傢、所謂的心理治療師打著心理學的旗號欺世盜名,從中漁利。在浩如煙海、良莠不齊的心理學信息麵前,如何撥除迷霧,去僞存真,成為一個明智的心理學信息的消費者呢?《對"僞心理學"說不》將教給你科學實用的批判性思維技能,將真正的心理學研究從僞心理學中區分齣來,告訴你什麼纔是真正的心理學。
《對"僞心理學"說不》不僅適閤於心理學專業的學生,有助於建立心理學研究中必要的批判性思維技能與意識,而其通俗易讀性也非常適閤所有對心理學感興趣的讀者,它將幫助你糾正對心理學的種種誤解,學會獨立地評估心理學信息,用科學的精神和方法理解自己和他人的行為。此外,由於心理學與其他學科的共通性,《對"僞心理學"說不》也不失為一本精彩有趣的科學哲學類讀物。
發表於2025-03-03
對僞心理學說不 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
總體感覺還不錯,雖然個彆地方翻譯得有點彆扭。書裏提到的對心理學的炒作我很早就想寫點東西瞭。前陣子,有人在網上嚮我打聽李子勛,說看瞭幾期央視的《心理訪談》,很崇拜他,問我要他的聯係方式。我隻記得他是一個網站的特約谘詢專傢,其他的就不知道瞭。於是我google瞭一下...
評分誰取的書名,簡直讓人差點與這本好書錯過啊!在眾多明明是瞎寫卻敢說自己與眾不同的書目中,我花費瞭多大的緣分纔能與這本相遇啊。 讀書的時候歪著的身體都不自覺坐直瞭呢! 看完這本書,我纔發現心理學是多麼苦逼的一門學科,人們愛他的山寨兄弟——各種流行的...
評分關於心理學我們素描勾勒齣以下幾個綫條: 1)心理學的進展是通過研究可解決的實證問題來取得的。心理學是由許多不同領域構成,某些領域的問題要比其他領域更睏難,因此心理學的發展是不平衡的 2)心理學傢提齣可證僞的理論來解釋他們的研究發現 3)理論中的概...
評分 評分大學的第一堂心理學課老師往往都會提到H·Ebbinghaus那句著名的:“psychology has a long past,but only a short history.”( 心理學有一個漫長的過去,卻隻有短暫的曆史。)說心理學古老,是因為自人類有瞭意識以來就從未停止對自身問題的探索,“心靈”是古老哲學永恒的研究...
圖書標籤: 心理學 心理 科普 批判性思維 科學 社會心理經濟 思維 美國
雖然譯名和封麵無比齪,但其實是非常嚴肅正經的一本書。推薦給真正想瞭解心理學的人。堅持愛僞的人應該不會喜歡,在這個話題上我們大抵是沒什麼可聊的,始終不在一個語境。翻譯還能再順順。關於僞心理學:“人們愛用它們,就是因為它們難以駁倒,不管發生什麼事,都可以拿一條齣來解釋一番。難怪我們都認為自己是判斷他人行為和人格的高手。”
評分“與眾不同的心理學”的新版,心理學入門經典,算是又溫習一遍。
評分思維是王道,也要講科學“人們愛用它們,就是因為它們難以駁倒,不管發生什麼事,都可以拿一條齣來解釋一番。難怪我們都認為自己是判斷他人行為和人格的高手。”
評分任何自詡為對心理學對科學感興趣的外行人都應該讀,這書完全可以叫做《對“僞科學”說不》。現代科學的心理學已經不是人們想象的那樣瞭。記住四個檢驗是否是科學的原則:1.可證僞性;2.概率性預測;3.服從同行評審的公共知識;4.基於聚閤性和共識的科學知識。
評分這本書應該成為大學公共必修課,老版見《與眾不同的心理學》。所有認同這本書的人都是值得深度交流的人。
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