劉建軍,1969年8月齣生於山東省,l994年畢業於復旦大學國際政治係,獲法學碩士學位,並於同年留校任教。1997年師從曹沛霖教授攻讀博士學位。現為復旦大學國際關係與公共事務學院副教授、博士,主要從事中國政治思想、領導學等領域的科研和教學工作。著作有《單位中國——社會調控體係重構中的個人、組織與國傢》(天津人民齣版社2000年齣版)、《一個國傢,兩種製度》)(與人閤著,上海人民齣版社1998年齣版),並在《讀書》、《文史哲》、《天津社會科學》等刊物上發錶論文多篇。
本教材在汲取國內外領導學研究成果的基礎上,從概念篇、理論篇、主體篇、過程篇、社會篇和未來篇六個方麵,對領導的含義與本質、領導哲學與領導理論、領導結構和領導方式、領導主體和領導過程、領導環境、公眾領導和領導績效以及未來的領導者進行瞭係統的研究。本教材體係新穎,分析透徹,內容全麵,既關注理論前沿,又注重領導實踐,在理論研究、曆史分析和案例分析的統一中實現瞭理論與實踐的有機結閤。
發表於2024-12-29
領導學原理 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
領導是一種變革的力量,而管理則是一種程序化的控製工作。 管理者根據自己在事件和決策過程中所扮演的角色和他人發生關係;而領導者關心的是觀點,以一種更為直覺和移情的方式和他人發生關係。 管理的計劃與預算過程趨嚮於注重幾個月到幾年的時間範圍,強調微觀方麵,著重風...
評分英語中“Leadership”一詞在19世紀誕生,盡管歧義很多,但人們在“Leadership”(凝聚性領導)與“Headship”(強製性領導)的區彆卻達成共識。首先,領導是依靠人格、價值的感染力去推動人的發展的一種積極行動。這就賦予瞭領導以特殊的道德含義和文化屬性。其次,領導作為一...
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評分英語中“Leadership”一詞在19世紀誕生,盡管歧義很多,但人們在“Leadership”(凝聚性領導)與“Headship”(強製性領導)的區彆卻達成共識。首先,領導是依靠人格、價值的感染力去推動人的發展的一種積極行動。這就賦予瞭領導以特殊的道德含義和文化屬性。其次,領導作為一...
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