课堂内外学电脑――文字篇

出版者:化学工业出版社

作者:韩金洪

页数:76

出版时间:2000-03

价格:9.50元

装帧:平装

isbn号码:9787502527969

具体描述

本书是《课堂内外学电脑》丛书中的一本对Windows中非常优秀的文字处理软件Word的使用作了介绍。其中包括汉字的输入与修改、自造词的输入、文件的打开与保存、段落的美化、“块”的使用及“剪贴画”的插入等，并附有大量实例。本书语言简练，通俗易懂，图文并茂，实用性强，适合小学生及其他计算机初学者使用。

目录信息

第一课 图文处理好帮手Word
一、启动Word
二、认识Word界面
三、在Word中输入英文
四、退出Word

第二课 进一步认识Word
一、改变Word文档的显示方式
二、调整工具栏中的快捷按钮
三、调整标尺、坐标线和段落标志
四、文章的输入与修改

第三课 在WORD中输入汉字
一、启动中文输入法
二、输入汉字
三、在Word中输入一句话
四、退出中文输入法
五、错误内容的修改

第四课 词、自造词的输入和简拼
一、词的输入
二、隔音符号“”’的使用
三、输入自造词
四、简拼

第五课 用Word写篇自我介绍
一、用Word文档介绍自己
二、全角字符与半角字符
三、修改文章中的错别字

第六课 保存编写好的文件
一、试输一段小故事
二、保存文件
三、再次保存

第七课 打开文件
一、打开文件
二、常用的标点符号

第八课 变化多样的汉字
一、改变字体
二、变字的大小
三、改变字的修饰效果
四、改变字的颜色
五、对文字进行全面的调整

第九课 整理美化段落
一、对齐方式
二、段落的缩进
三、调整自己的文章

第十课 页面设置与打印
一、设置纸张大小
二、设置页边距
三、打印预览
四、打印文章

第十一课 好用的“块”
一、块的复制与粘贴
二、块的移动
三、块的删除

第十二课 艺术标题
一、插入艺术字
二、修改、编辑艺术字

第十三课 页码与题注
一、插入页码
二、插入题注

第十四课 插入剪贴画
一、插入剪贴画
二、移动、放大与缩小剪贴画
三、调整文字的环绕方式

第十五课 制作课程表
一、创建表格
二、自动套用格式
三、调整行、列宽度

第十六课 内容丰富的课程表
一、在单元格中输入内容
二、表格中的对象选定
三、单元格内容的复制、移动与删除
四、行和列的插入与删除
· · · · · · (收起)

用户评价

从实用性的角度来看，这本书的案例选择简直是神来之笔。它们都不是那种脱离实际的、为演示功能而设计的虚假场景，而是完全取材于日常学习和工作中最常见的痛点。比如，针对需要大量引用资料的学生，它详细演示了如何用软件的交叉引用和目录生成功能，将一篇冗长报告的修改难度降到最低；又比如，对于需要制作演示文稿的职场人士，它细致讲解了如何通过母版视图实现全局风格的统一和高效迭代。这些案例都紧密围绕着“提高效率”和“规范输出”这两个核心目标展开。更重要的是，许多操作步骤都配有清晰的截图，而且截图的清晰度和标注都做到了行业内的顶尖水准，即便是我这种对软件版本更新速度感到焦虑的人，也能清晰地对应上自己电脑上的界面。这种高度的实操指导性，使得这本书完全可以作为一本工具书放在手边，需要时随时翻阅，而不是看完一遍就束之高阁的“一次性读物”。

这本书的内容深度和广度，对于我这种想要系统性提升电脑操作技能的人来说，简直是如获至宝。它并非简单地罗列软件的操作手册，而是真正深入到了“为什么”和“如何高效地”层面。比如，它讲解文档格式设置时，不只是教你点击菜单栏的按钮，而是详细分析了不同格式在不同场景下的应用场景和背后的逻辑，比如字体字号的选择如何影响阅读的权威性。特别是关于文件管理的章节，作者没有停留在简单的文件分类，而是引入了基于项目、时间轴甚至关键词的主动索引策略，这种前瞻性的指导让我意识到，过去那种“想到哪儿存到哪儿”的做法是多么低效。更让我惊喜的是，书中穿插了许多“高手秘籍”似的小技巧，这些都是我在其他教材里从未见过的，它们大多是关于快捷键的组合应用和后台设置的优化，这些细节的积累，直接将我的日常工作效率提升了一个档次。它构建了一个完整的知识体系，从基础操作的规范性，到高级技巧的灵活性，层次分明，让知识的吸收过程变得循序渐进，而不是东拼西凑的感觉。

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面的配色和字体选择都透露着一股既专业又不失亲和力的气息。我尤其喜欢封面上那幅抽象的电脑图形，它不仅仅是一个装饰，更像是在向初学者传达“电脑并不神秘”的友好信号。拿到手里分量适中，纸张的质感也相当不错，不是那种廉价的滑面纸，翻阅起来有一种踏实的感觉。内页的排版布局也值得称赞，大片的留白让阅读体验非常舒适，长篇累牍的文字堆砌很容易让人产生阅读疲劳，但这本书似乎深谙此道，章节之间的过渡自然流畅，图文比例也拿捏得恰到好处。每当引入一个新的概念，总能看到精美的插图或流程图来辅助说明，这对于那些对纯文字感到畏惧的读者来说，无疑是一剂强心针。我注意到，即便是最复杂的函数公式旁，也有非常细致的步骤分解，这体现了作者在设计读者学习路径上的深思熟虑。总而言之，从外到内，这本书在视觉传达和阅读舒适度上都做了大量的工作，让人从拿起它的那一刻起，就对即将开始的学习旅程充满了期待，完全没有传统教材那种枯燥乏味的刻板印象。

我必须强调这本书的叙事风格，它实在是太接地气了，完全没有那种高高在上的专家腔调。作者的语言就像是一位经验丰富、耐心十足的邻家长辈在手把手教你一样，充满了生活化的比喻和恰到好处的幽默感。举个例子，当解释系统缓存的概念时，作者没有使用晦涩的计算机术语，而是将其比喻成“厨房里堆积的半成品食材”，形象地说明了清理它的必要性。这种叙事策略极大地降低了学习的心理门槛，让我感觉自己不是在啃一本“教科书”，而是在听一个有趣的故事。即便遇到一些略显技术性的内容，作者也会及时插入一些“停下来想一想”的环节，引导读者进行自我反思和知识点回顾，这种互动式的设计，极大地增强了读者的参与感。我发现自己不再是机械地复制粘贴操作步骤，而是开始思考背后的原理，这种从“知道怎么做”到“理解为什么这么做”的转变，是这本书带给我最宝贵的财富。

我个人对这本书在知识迭代速度方面的处理方式印象深刻。在一个技术日新月异的时代，任何一本关于软件操作的书籍都面临着被快速淘汰的风险。但这本书显然考虑到了这一点，它巧妙地将大部分篇幅集中在了那些相对稳定不变的核心操作逻辑和思维模式上，比如如何构建清晰的文档结构、如何进行高效的文本编辑思维等“内功心法”。对于那些易受版本更新影响的界面按钮和特定功能，作者则采用了更加灵活的描述方式，并辅以明确的提示，告知读者这些细节可能随软件版本略有变动，但核心思路不变。这种“重内功、轻表象”的编撰思路，极大地延长了本书的生命周期和使用价值。读者学到的不仅是某个版本软件的操作技巧，更是一种面对未来任何新软件都能快速上手的通用方法论。这种对知识长久价值的关注，使得这本书的投资回报率远超我的预期，它培养的是一种解决问题的能力，而非仅仅是记住一堆按钮位置的死知识。