Pasi Sahlberg, Director General, CIMO (Centre for International Mobility and Cooperation), Finnish Ministry of Education and Culture
发表于2024-12-27
Finnish Lessons 2024 pdf epub mobi 电子书
Pasi Sahlberg有足够的理由来写这么一本书:在从2000年以来各式各样的全球性测试中,芬兰的孩子总是排名在最前面的。在那之后芬兰掀起了一场“教育旅游”的热潮。全世界各国的教育者和官员们纷纷去芬兰取经:为什么一个区区6百万不到人口的小国家能够成为被带上“最优秀教育系...
评分Pasi Sahlberg有足够的理由来写这么一本书:在从2000年以来各式各样的全球性测试中,芬兰的孩子总是排名在最前面的。在那之后芬兰掀起了一场“教育旅游”的热潮。全世界各国的教育者和官员们纷纷去芬兰取经:为什么一个区区6百万不到人口的小国家能够成为被带上“最优秀教育系...
评分Pasi Sahlberg有足够的理由来写这么一本书:在从2000年以来各式各样的全球性测试中,芬兰的孩子总是排名在最前面的。在那之后芬兰掀起了一场“教育旅游”的热潮。全世界各国的教育者和官员们纷纷去芬兰取经:为什么一个区区6百万不到人口的小国家能够成为被带上“最优秀教育系...
评分Pasi Sahlberg有足够的理由来写这么一本书:在从2000年以来各式各样的全球性测试中,芬兰的孩子总是排名在最前面的。在那之后芬兰掀起了一场“教育旅游”的热潮。全世界各国的教育者和官员们纷纷去芬兰取经:为什么一个区区6百万不到人口的小国家能够成为被带上“最优秀教育系...
评分Pasi Sahlberg有足够的理由来写这么一本书:在从2000年以来各式各样的全球性测试中,芬兰的孩子总是排名在最前面的。在那之后芬兰掀起了一场“教育旅游”的热潮。全世界各国的教育者和官员们纷纷去芬兰取经:为什么一个区区6百万不到人口的小国家能够成为被带上“最优秀教育系...
图书标签: 教育 Finnland 教育学 Education 英文原版 芬兰 英語 society
''It is now time to break down the ideology of exceptionalism in the United States and other Anglo-American nations, if we are to develop reforms that will truly inspire our teachers to improve learning for all our students -- especially those who struggle the most. In that essential quest, Pasi Sahlberg is undoubtedly one of the very best teachers of all.'' --From the Foreword by Andy Hargreaves, Lynch School of Education, Boston College
''The story of Finland's extraordinary educational reforms is one that should inform policymakers and educators around the world. No one tells this story more clearly and engagingly than Pasi Sahlberg. This book is a must read.'' --Linda Darling-Hammond, Stanford University
''A terrific synthesis by a native Finn, a teacher, a researcher, and a policy analyst all rolled up into one excellent writer. Pasi Sahlberg teaches us a great deal about what we need to know before engaging in national educational reforms.'' --David Berliner, Arizona State University
''This book is a wake-up call for the United States. Finland went from mediocre academic results to one of the top performers in the world. And they did it with unions, minimal testing, national collaboration, and elevating teaching to a high-status calling. This is the antidote to the NCLB paralysis.'' --Henry M. Levin, Teachers College, Columbia University
''Pasi Sahlberg is the best education policy expert to share the Finnish experiences with the international community. This book confirms that he is not only a practitioner but also a visionary that we Finns need when searching for the solutions to our educational challenges.'' --Erkki Aho, Director General (1973-1991), Finnish National Board of Education
''Pasi Sahlberg as an insider knows what has happened and as a researcher has an objective perspective on cause and effect relationships. This story makes sense to me.'' --Olli-Pekka Heinonen, Director, Finnish Broadcasting Company and former Minister of Education (1994-99)
''Finland's remarkable educational story, so well told in this book by Pasi Sahlberg, is both informative and inspiring because it shows that with appropriate effort sustained over time, a country can make huge improvements for its young people, something that all countries aspire to do.'' --Ben Levin, Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto
Finnish Lessons is a first-hand, comprehensive account of how Finland built a world-class education system during the past three decades. The author traces the evolution of education policies in Finland and highlights how they differ from the United States and other industrialized countries. He shows how rather than relying on competition, choice, and external testing of students, education reforms in Finland focus on professionalizing teachers' work, developing instructional leadership in schools, and enhancing trust in teachers and schools. This book details the complexity of educational change and encourages educators and policymakers to develop effective solutions for their own districts and schools.
作为一个学习教师教育的研究生,想去芬兰交换。某次,在我大四时导师的师兄,中大的一个副教授来我们所讲PISA的事儿。那个时候什么也不懂,只听到芬兰的教育很牛逼。现在在努力申请去芬兰坦佩雷交换,想看看那边的教师教育是怎样的。 这是一个神奇的国家,但最后一章冥冥中感到作者也对市场化、经济全球化下芬兰教育也不得不那么点低头的趋势感到担心。这是一个讲求对教师信任,注重合作、教师专业化的国家,而不是以标准化考试、竞争为引领的。不知道什么样的教育是好的教育,不能说芬兰就有多好,但这本书还是拓宽了我的视野。 也希望我们国家学校间、学生之间少一点恶性竞争,多一点合作!加油吧,中国教育!正如书中所说,我们不用照搬别人的,但我们必须创造出属于自己的东西!
评分作者最后对未来学校模式的设想即将步入现实。
评分作为一个学习教师教育的研究生,想去芬兰交换。某次,在我大四时导师的师兄,中大的一个副教授来我们所讲PISA的事儿。那个时候什么也不懂,只听到芬兰的教育很牛逼。现在在努力申请去芬兰坦佩雷交换,想看看那边的教师教育是怎样的。 这是一个神奇的国家,但最后一章冥冥中感到作者也对市场化、经济全球化下芬兰教育也不得不那么点低头的趋势感到担心。这是一个讲求对教师信任,注重合作、教师专业化的国家,而不是以标准化考试、竞争为引领的。不知道什么样的教育是好的教育,不能说芬兰就有多好,但这本书还是拓宽了我的视野。 也希望我们国家学校间、学生之间少一点恶性竞争,多一点合作!加油吧,中国教育!正如书中所说,我们不用照搬别人的,但我们必须创造出属于自己的东西!
评分作为一个学习教师教育的研究生,想去芬兰交换。某次,在我大四时导师的师兄,中大的一个副教授来我们所讲PISA的事儿。那个时候什么也不懂,只听到芬兰的教育很牛逼。现在在努力申请去芬兰坦佩雷交换,想看看那边的教师教育是怎样的。 这是一个神奇的国家,但最后一章冥冥中感到作者也对市场化、经济全球化下芬兰教育也不得不那么点低头的趋势感到担心。这是一个讲求对教师信任,注重合作、教师专业化的国家,而不是以标准化考试、竞争为引领的。不知道什么样的教育是好的教育,不能说芬兰就有多好,但这本书还是拓宽了我的视野。 也希望我们国家学校间、学生之间少一点恶性竞争,多一点合作!加油吧,中国教育!正如书中所说,我们不用照搬别人的,但我们必须创造出属于自己的东西!
评分Finnish Lesson: how to improve the quality of education
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