吳國盛,1964年9月5日生於湖北省武穴市(原廣濟縣)。1979年考入北京大學地球物理係空間物理專業,1983年畢業獲理學學士學位。1983年考入北京大學哲學係自然辯證法專業攻讀科學史與科學哲學,1986年畢業獲哲學碩士學位。1986年進入中國社會科學院哲學研究所,從事科學史與科學哲學研究。1997年被破格晉升,成為中國社會科學院最年輕的研究員。1995年師從中國社會科學院哲學研究所葉秀山教授在職攻讀西方哲學,1998年畢業並獲哲學博士學位。1999年4月9日離開中國社會科學院,迴到北京大學哲學係任教。1999年12月被批準為科學技術哲學專業博士生指導教師。
本書將思想史與社會史熔於一爐,係統疏理瞭世界科學技術史,其間滲透瞭編史觀念和科學觀念的全新理解。它們在自然觀、方法論上錶現齣各自的特色;還指齣,近代自然科學亦有兩種傳統,一是數理實驗科學傳統,一是曆史博物科學傳統,這兩種傳統是西方文化中“空間性思維”與“時間性思維”方式在自然科學領域的體現。該書資料充分、內容可靠,並配有大量珍貴圖片,不僅可供青年學生和一般對科學發展史感興趣的讀者欣賞,而且可供教師、科研人員、科學史傢和科普工作者參考。
發表於2024-11-30
科學的曆程 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
認同關於科技的負麵影響的那些例子。 但是要知道科學和技術之間存在巨大的、本質性的鴻溝,在目的、行為等一些本質特徵上兩者甚至是截然相反的。而作為科技史專傢,吳竟然沒有把科學和技術分開討論,實在不可思議 但是最關鍵是這句話: 環境問題提示,也許不隻是科技正當運用...
評分內容比較龐雜,涉獵寬泛,還涉及瞭一些看似不太相關的相關社會背景、建築、藝術、科學傢軼聞趣事等。從書總的結構來看,古代(16C以前)占篇幅不多(200頁),主要著墨還是在科學學科誕生(肇始)後500頁(219頁第四捲)的內容。在古代部分,作者想按照近代科學體係分類反推迴...
評分這個疑問並不存在在這本書裏:它講述的是與“技術”相關的那部分的“科學”史;屬於科學史,同時也是一部技術源流史。 而之所以提齣這個問題,是想討論:不同的人、同一個人在不同階段需要讀什麼——科學史?技術史?還是科學哲學史? 何兆武老師有一本小書《西方哲學精神》,...
評分中國有技藝,無科學。中國文化由於過分強調“理論聯係實際”,沒有也不能産生歐幾裏得幾何學和Pythagoras。 中國傳統實用理性過於重視現實的可能性,輕視邏輯的可能性,從而經常輕視甚至貶低“無用”的抽象思維。“雄辯”如孟子,常常違反形式邏輯,僅以氣勢(情感力量)逼人;...
評分科哲的戰士們基本都看過不少關於科學史的作品. 這本書寫的也算比較全瞭. 隻是吳國盛老師在2教109上課內容居然和本書所述基本一字不差,連PPT的圖片都全引此書,可見吳老師沒怎麼搜集資料備課啊,哈哈. 本書改版可能不大瞭/ 對熱愛科學的同學,此書確可梳理脈絡...
圖書標籤: 科學史 吳國盛 科學 哲學 曆史 入門 簡明 科學人文
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評分珍貴的曆史實圖
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