埃倫•蘭格(Ellen J.Langer)是積極心理學奠基人之一,幸福課導師本•沙哈爾最推崇的哈佛著名心理學傢,第一位獲得哈佛終身教職的女性。
獲得最具含金量的古根海姆研究學者奬、美國心理協會大眾心理學傑齣貢獻奬等。
在各大學術媒體上發錶瞭70多篇學術論文及相關作品。她的著作還包括廣受好評的《專念》、《專念創造力:學學藝術傢的減法創意》等。
獨具匠心的畫傢
《專念學習力:打破7個扼殺創造力的學習神話》是積極心理學奠基人之一、哈佛大學著名心理學傢蘭格的最新力作。
埃倫•蘭格對傳統七個學習神話——熟能生巧、專心一意、延遲滿足、倒背如流、對抗遺忘、絕對智能、非錯即對——的顛覆解析,打破人們對學習的認識,改變傳統的學習方法,讓學習變得更加有樂趣,更加有意義。
“專念學習力”思想改變瞭人們在學習上長期陷入的僵局,打破慣用的學習思維。實踐專念的學習方法在質疑學習神話的同時,也重構瞭我們的思維模式,改變瞭我們看待事物的方式,專念地學習能讓我們更有能力、更有魅力、更有創造力。
發表於2024-11-22
專念學習力 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
1、接觸-熟悉-喜愛。越陌生越恐怖,越熟悉越喜愛。 2、主動-控製權。坐等會喪失控製權。 3、開闊地思考問題。搜集信息。開闊地思考問題,本身已經是具備開闊思路後的馬後炮評價,問題是不具備開闊思路時如何具備開闊思路?隻有努力多多看書讀報,多多接觸信息,有可能的話盡可...
評分1、接觸-熟悉-喜愛。越陌生越恐怖,越熟悉越喜愛。 2、主動-控製權。坐等會喪失控製權。 3、開闊地思考問題。搜集信息。開闊地思考問題,本身已經是具備開闊思路後的馬後炮評價,問題是不具備開闊思路時如何具備開闊思路?隻有努力多多看書讀報,多多接觸信息,有可能的話盡可...
評分 評分1、接觸-熟悉-喜愛。越陌生越恐怖,越熟悉越喜愛。 2、主動-控製權。坐等會喪失控製權。 3、開闊地思考問題。搜集信息。開闊地思考問題,本身已經是具備開闊思路後的馬後炮評價,問題是不具備開闊思路時如何具備開闊思路?隻有努力多多看書讀報,多多接觸信息,有可能的話盡可...
評分哈佛大學終身教授、積極心理學奠基人之一埃倫•蘭格以提倡“專念”,貶斥“潛念”聞名於世。她寫瞭一係列的專著論證自己的觀點,《專念學習力》就是其中一本探討“專念”理論對教育産生積極意義的書籍,它打破瞭7個扼殺創造力的學習神話。 一、要點 (一)潛念 我們在生活...
圖書標籤: 心理學 思維 學習 積極心理學 學習方法 自我成長 教育 個人管理
我們不能把數據看成是穩定的事實,而不是不確定的源泉,由此具有更加敏銳的觀察力。
評分沿襲瞭上本《專念》的理論體係,對學習方麵的七種迷思進行瞭剖析。精華還是不要貼標簽,要多創設分類,保持開放的信息接收,轉換不同的視角。
評分學習力的可能性心理學 。理論是理論,應用纔能察覺好處。
評分我們不能把數據看成是穩定的事實,而不是不確定的源泉,由此具有更加敏銳的觀察力。
評分沒啥實際內容。無非是打破常規思維而已。
專念學習力 2024 pdf epub mobi 電子書 下載