化学(高考总复习2008大纲版)/英才施教王后雄全解王系列 (其他)

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出版者:新疆青少年出版社
作者:宋业明
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:32.0
装帧:其他
isbn号码:9787537134705
丛书系列:
图书标签:
  • 化学
  • 高考复习
  • 2008大纲
  • 英才施教
  • 王后雄
  • 全解王
  • 高中
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  • 教材
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具体描述

深度解析:高中化学的五年磨砺与高考的冲刺之路 本书旨在为高中阶段所有学生提供一套全面、深入且极具针对性的化学学习与备考指南。它并非仅仅是一本题库或知识点的罗列,而是一套精心构建的、引导学生从基础认知迈向高级思维的阶梯式教程。全书的编写严格遵循了对高中化学学科本质的深刻理解,聚焦于知识的内在联系、学科思想方法的培养以及应试策略的精准把握。 本书内容覆盖高中化学全部核心模块,从最基础的物质结构、元素周期律,到深入的化学反应原理、有机化学,乃至应用化学的前沿探索,力求构建一个完整、无缝隙的知识网络。我们深知,对于许多学生而言,化学的难点往往在于概念的抽象性与实验过程的复杂性。因此,本书在内容组织上进行了颠覆性的优化,摒弃了传统教材生硬的知识堆砌,转而采用“问题导向—概念澄清—规律揭示—模型构建”的学习路径。 第一部分:坚实的基础——概念的精确构建与微观世界的洞察 本部分重点解决高中化学学习中最常见也是最致命的“知其然,而不知其所以然”的问题。我们投入了极大的篇幅来阐述核心概念的内涵与外延,确保学生对基础知识的理解达到颗粒度极高的状态。 1. 物质结构与化学键: 我们不满足于仅仅定义离子键、共价键的形成条件。本书深入探讨了量子力学模型在解释成键时的基础作用,使用大量生动的类比和精确的图形来阐释轨道杂化理论($sp, sp^2, sp^3$)及其对分子空间构象的影响。例如,在解析$BF_3$的平面三角形结构和$NH_3$的三角锥结构时,我们详细对比了孤对电子对与成键电子对对中心原子周围空间排布的“斥力效应”,并引入了VSEPR理论的实际应用技巧,使学生能准确预测复杂分子(如过渡金属配合物部分结构)的几何形状。对于晶体结构部分,我们不仅罗列了NaCl、CsCl的晶胞结构,更侧重于计算晶胞中原子数、理解晶体结构与宏观性质(如硬度、熔点)的直接关联,特别是对于晶胞边长、原子半径与密度的计算,提供了系统化的解题模板。 2. 元素化学的系统思维: 元素周期表的学习,不再是孤立地背诵各主族和副族元素的性质。本书将元素学习视为对电子排布规律和核电荷数递增的动态响应。每一族元素的分析都遵循一个统一的框架:最高氧化态的稳定性变化规律(惰性电子对效应的影响)、氢化物酸性的强弱趋势、以及最重要的——氧化还原性质的周期性。对于常见元素的单质和化合物,本书特别关注其工业制备中的关键反应条件、以及在特定环境下的“反常”现象,例如短周期元素中氮、氧的特殊性,第三周期元素在水溶液中的水解倾向。 第二部分:动态的化学——反应原理的深度挖掘与能量的掌控 化学反应的本质在于能量的转化和物质的重新排列。本部分旨在将抽象的“化学平衡”和“反应速率”转化为可预测、可调控的科学模型。 1. 化学热力学与反应速率: 我们从能量的守恒与转化角度切入,详细梳理了焓变($Delta H$)、熵变($Delta S$)与吉布斯自由能($Delta G$)之间的内在逻辑关系。对于热化学方程式的书写规范性要求,我们提供了详尽的注意事项,避免常见错误。在反应速率部分,本书强调微观速率理论而非简单的公式套用。我们通过分析活化能、有效碰撞频率以及“浓度、温度、催化剂”三大因素对速率常数的影响机制,指导学生理解勒夏特列原理在速率和平衡移动上的统一性。特别是对催化剂作用的剖析,我们聚焦于其如何降低反应的“能垒”,而非改变反应的起始与终点能量。 2. 化学平衡的精确调控: 平衡的知识点是历年考试的重中之重。本书对化学平衡常数($K$)的意义进行了深入阐释,强调$K$值是对某一温度下反应“彻底程度”的量化描述。对于平衡移动的判断,我们构建了“定一议二”的分析框架:在条件改变时,首先判断哪个变量(如浓度、压力)变化最直接,然后根据勒夏特列原理推导平衡移动方向,最后结合$K$值是否改变来验证最终状态。对弱酸、弱碱的电离平衡、盐的水解平衡,我们提供了区分“强弱”与“程度”的明确标准,并引入“同离子效应”和“异离子效应”的实际应用。 第三部分:复杂的构建——有机化学的逻辑链条与结构解析 有机化学的学习核心在于结构决定性质。本书摒弃了传统的按官能团分类的线性叙述,转而采用基于“碳骨架构建”和“官能团反应特性”的双重体系。 1. 有机物的基础:结构、命名与同分异构体: 本书详述了判断同分异构体(结构异构、立体异构)的系统方法,特别是对顺反异构和对映异构体的判断,提供了图示化的解题技巧,以避免漏算。命名法部分,强调系统命名法的层级结构,确保学生能准确无误地将化学名称转化为结构简式。 2. 核心反应机理与有机合成策略: 本书对烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃的典型反应(取代、加成、消除、氧化)进行了反应机理的精细剖析。例如,在分析卤代烃的取代反应时,区分了$S_N1$和$S_N2$反应的条件差异与过渡态结构。对于醇、酚、醛、酮、羧酸及其衍生物的学习,我们侧重于其官能团之间的相互转化路径,帮助学生建立起“从A到B的合成路线图”。有机化学的综合大题常常涉及多步反应的序列设计,本书提供了“逆推法”和“正推法”相结合的解题范例,训练学生构建高效、原子经济的合成路线。 第四部分:实践与应用——实验设计、误差分析与综合能力提升 本部分是检验和升华前三部分知识掌握程度的关键。它强调化学学习的实践性与严谨性。 1. 实验原理的辨析与设计: 本书精选了高中化学中最具代表性的制备、分离、提纯、检测实验。对于每一个经典实验,我们不仅要求学生掌握其步骤,更要求理解选择该方法背后的化学原理(如为何选择该干燥剂,为何采用特定加热方式)。实验误差分析不再是笼统的描述,而是定性判断其对最终数据产生系统性偏差的原因。例如,在用滴定法测定溶液浓度时,明确指出“用待测液润洗的烧杯对结果的影响”与“用待测液润洗的滴定管对结果的影响”的本质区别。 2. 图像分析与信息迁移能力: 现代化学试题越来越依赖于对图表信息的快速解读。本书收录了大量涉及溶解度曲线、电化学过程(如原电池的电压-时间曲线)、热反应过程(如滴定曲线)的图像分析题型。我们指导学生如何从图像的斜率、截距、拐点中提取关键的化学信息,并将这些信息转化为平衡常数、反应速率常数或反应热等定量参数。 总结而言,本书是一套为追求卓越、志在深入理解化学学科的优秀学子量身定制的资源。它强调思维的严谨性、知识的系统性,旨在帮助学习者跨越“死记硬背”的阶段,真正掌握化学学科分析问题、解决问题的核心能力,从而在高考中游刃有余,取得理想的成绩。

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这本书的封面设计倒是挺抓人眼球的,那种深沉的蓝色调,配上醒目的白色字体,一看就知道是“正经”的复习资料。我拿到手的时候,首先被它那厚度给震住了,感觉像是抱了一块砖头。翻开目录,那密密麻麻的知识点和章节划分,确实体现了“高考总复习”的严谨性,一看就知道编者是下了血本想把所有可能考到的知识点都覆盖进去。特别是那个“王后雄全解王系列”的副标题,听起来就自带一种“必胜”的魔力,让人不禁对手头的学习任务都认真了几分。不过,老实说,光是看着这些密集的文字和公式,心里还是有点打鼓,这得花多大力气才能真正消化完啊。它给我的第一印象是:这是一本内容极其详尽、目标明确的工具书,适合那些追求全面覆盖、不放过任何细节的“学霸型”考生,或者说,是需要一个完整知识体系支撑的“救火队员”。我对它在知识点梳理上的逻辑性非常期待,希望它能像一个经验丰富的老教师,把那些零散的化学概念串联成一个清晰的脉络。

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从装帧和纸张质量上看,这本复习资料做得相当扎实,考虑到它要陪伴我们度过漫长而紧张的复习期,这点非常关键。很多便宜的复习资料用纸很薄,写字容易洇墨,翻页多了边缘就开始卷曲发黄,严重影响阅读体验和心情。这本显然在用料上没有省成本,内页的印刷清晰锐利,即使用普通的中性笔大量书写批注,也不会有太大的透印问题,这让我在尝试进行“互动式学习”时感到很放心。这种对细节的关注,其实也侧面反映了编者对学习体验的重视程度。它不仅仅是一本知识的堆砌,更是一件可以被反复使用、耐得住“折腾”的学习工具。这种高品质的物理载体,对于保持长期学习的积极性,是有隐形加分作用的。

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总的来说,如果用一句话来概括我的感受,那就是“目标明确,内容充实到有些压迫感”。它无疑是市面上那一批针对高考化学准备的重量级选手,那种扑面而来的知识密度,让人既敬畏又渴望。它就像一位非常严格的导师,不给你任何偷懒的机会,要求你必须把每一个知识点都抠得清清楚楚。我个人在使用过程中,会采取“分块击破”的策略,不会指望一口气吃成胖子。它更适合作为一本“字典”和“深度训练营”来使用,在平时系统学习和阶段性查漏补缺时拿出它来参照。对于那些追求稳定高分,并且时间相对充裕的考生来说,这本书的价值是毋庸置疑的,它提供的知识广度和深度,足以让你在考场上游刃有余,不惧怕任何出乎意料的难题。

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这本书的习题设计是另一个让我比较在意的地方。它宣称是“全解王”,所以自然少不了大量的配套练习。我检查了几套选择题,发现出题的角度确实比较刁钻,很多题目都巧妙地融合了不同章节的知识点,真正考验的是对化学原理的融会贯通能力,而不是死记硬背。这对于想要冲击高分的同学来说,无疑是份绝佳的“磨刀石”。然而,对于那些只能保证“及格线”的学生来说,这些难度系数较高的综合题可能会带来强烈的挫败感。我希望配套的解析部分能更人性化一些,除了给出标准答案和详细的推导步骤外,最好能增加一个“失分点警示”或者“思维误区辨析”的板块,直接点明为什么容易选错A或B,而不是仅仅解释为什么C是正确的。毕竟,知道自己错在哪里比知道正确答案更重要,而一本优秀的复习资料应该能在这方面提供更深层次的指导。

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我试着翻阅了其中关于有机化学的那一章,感觉作者在基础概念的讲解上处理得相当到位,没有那种为了凑字数而堆砌的空泛论述,而是每一步推导都紧跟着明确的例证。尤其赞赏的是,它似乎非常注重将理论与实际应用相结合,比如在讲解一些官能团的性质时,会穿插一些与生活、工业相关的化学反应实例,这对于我们理解化学的“意义”而不是仅仅背诵反应式,大有裨益。不过,话说回来,对于我这种化学基础比较薄弱的人来说,有时候深入的解析反而会造成一种“信息过载”。我希望能有更清晰的“新手引导区”,比如用不同颜色的字体或边框来区分“必考点”和“拓展知识”,这样在有限的复习时间内,可以更高效地进行优先级排序。目前的排版是比较统一的,虽然显得专业,但在面对海量信息时,缺乏一些导航性的视觉提示,需要读者自己做大量的筛选工作,这在考前冲刺阶段无疑是巨大的考验。

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