所謂心智正常,就是愛護,理解他人,錶達自己的意願,始終保護自我,在情緒爆發的場閤,如:爭鬥、失敗、死亡、分離、磨難,還有成功、相遇、獲得大大小小的成績時能應付自如。總而言之,就是能使自己生活幸福,不被厄運主宰,能選擇自己的生活,與他人融洽相處。作為父母,誰不希望自己的孩子如此呢?
生活中有什麼壓抑著我們,使我們得不到幸福呢?有什麼使人心靈脆弱呢?孩提時代的痛苦記憶和由此産生的恐懼有:懼怕被人評斷、懼怕受傷、懼怕受辱、懼怕遺棄或誤解、懼怕失敗、懼怕遭拒、懼怕彆人、懼怕死亡……
這是因為恐懼、痛苦和抑製的憤怒,而不是身體缺陷會使人不能錶現自我,不能與他人保持適宜的關係。因為這是恐懼和壓抑的痛苦,而不是大腦不健全所造成的,所以我們可以幫助孩子,不讓他們受到傷害,並教會他們樹立自信。
做父母的都不喜歡見到孩子在電視機前一動不動或泡在遊戲機房。如何幫助孩子抵製電視的誘惑,抵製遊戲機、電視、電影、電腦的擴張呢……如何幫助他們抵製電子遊戲、産品推銷錄像帶、廣告、電影或轟動一時的電視劇,甚至動畫片中的暴力畫麵,抵抗它們潛移默化的像鴉片似的擴張與侵襲?
做父母的都不忍心讓孩子整天泡在陰暗的生活裏,泡在暴力、酒精與毒品當中。當暴力甚至齣現在學校裏,當消費酒精與毒品的少年兒童逐年低齡化時,如何武裝我們的孩子抵抗這些誘惑?
做父母的都不希望孩子參加小集團,沒有主見,盲目跟從。如何使孩子樹立自信,內心感到足夠安全,嚴於自律,而不緻上當受騙,為壞人所蠱惑?
使用暴力,依賴他人,依賴電視、依賴毒品或藥品,都是試圖控製不可抑製的情緒。這些癥狀的産生源於童年。它們掩蓋瞭沒有得到的滿足,與他人交往受到的創傷,失敗的交流……
發表於2024-12-23
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書中對於孩子情緒的産生、傢長的應對等等講的比較詳細,因此該書也許改名為“兒童情緒基本教程”更為閤理。 大多數觀點有道理,不過有些缺少可行性。尤其在中國,讓孩子自由錶達情緒,恐怕接受度很低。任何教育法,哪怕再好,還是得與文化環境相適應纔行吧。
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圖書標籤: 育兒 情商 兒童心理 親子 法國 教育 初選 兒童情商
閱讀時間:2011年4月 情商教育的法式版本
評分閱讀時間:2011年4月 情商教育的法式版本
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