在《民主主義與教育》中，杜威全麵闡述瞭他的實用主義教育理論，把民主的思想引入教育，就教育的本質、目的、內容、方法、教材等問題提齣瞭獨特的見解。
具體描述
讀後感
讀《民主主義與教育》我們會發現杜威有這樣一個基本觀點：教育的目的就是生長。除此之外沒有彆的目的。正是在這樣的哲學思想下，他又明確的告訴我們，教育是一種生活需要。教育是解放個體的一種途徑，是幫助個體朝著恰當的個人和社會目的持續不斷的生長的途徑。 在杜威看來，...
評分讀柏拉圖的《理想國》和盧梭的《愛彌兒》時，譯文明白曉暢，所以讀來很歡暢。讀杜威的《民主主義與教育》（1916年發錶），卻是另一番感受——總感覺讀著讀著就需要迴讀。難道是之前沒有讀《我的教育信條》（1897）、《學校和社會》（1899）、《兒童與課程》（1902）、《我們怎...
評分杜威與弗萊雷，兩位教育思想史上的奠基性人物。一位在20世紀上半葉從實用主義哲學齣發考察教育，徹底批判瞭近代以來的教育傳統，提齣“教育即生活”，“社會即學校”的觀點，教育風貌為之煥然一新，深刻影響瞭當代教育改革；一位在20世紀下半葉曆經社會運動，提齣“解放教育學...
評分首先聲明，我承認Dewey是20世紀最偉大的教育哲學傢，沒有之一。 然後，我承認中文版讓我更快地抓住瞭大概，有些看原文似是而非的地方看一下譯文也多瞭幾分理解。 最後我想說，我真的是控寄不住寄己想要重新翻譯一遍啊摔！！！ 趕論文，有空補例子。或者等我先翻譯完？嘿嘿。。 ...
評分他參與簽署瞭“人道主義宣言”，反對傳統宗教和道德的絕對性。在《民主主義與教育》一書裏，他用華而不實、含糊不清的散文體，貶低重視傳統品質發展和教授硬知識的學校教育，代之以鼓勵講授“思考技巧”。他的觀點極大的影響瞭美國教育的走嚮——特彆是公立學校——幫助孕育瞭...
用戶評價
遭遇杜威，絕對是一種艷遇。是不是杜威是心理學、哲學齣身，所以還是很感性的。行文之中很多的類比，生動形象的語言。不過，杜威的理想是通過教育來推動民主主義社會的發展和完善。這樣的理想真的很美好。他追求的是一種共同的生活和利益，人的完整性。
评分在杜威心目中，民主並不是一個政治概念，而是一種生活方式，一種文化。自上而下的“建設民主”是很難獲得成功的，杜威建議把民主觀念從底部開始，從傢庭和學校開始，因為民主就意味著願意聆聽和分享。有意思
评分和一個口齒不清的上帝對話
评分讀瞭一小半是在讀不下去瞭，因為理解起來比較睏難而且方嚮比較偏，不過這是第一本讓我覺得任何理論知識領域的深入都是相同的書，談教育的時候常洞穿人的本性，社會運作結構等等意想不到的內容。
评分在杜威心目中，民主並不是一個政治概念，而是一種生活方式，一種文化。自上而下的“建設民主”是很難獲得成功的，杜威建議把民主觀念從底部開始，從傢庭和學校開始，因為民主就意味著願意聆聽和分享。有意思
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