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憲法學導論

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憲法學導論 pdf epub mobi 著者簡介


憲法學導論 pdf epub mobi 圖書描述

作為一本法學教程,本書具有普通法律教科書的特點。由於本書把憲法嚴格作為一門法律來對待,因此它在風格上和民法、刑法或行政法沒有根本區彆。全書將憲法學原理與案例分析相結閤,介紹與比較中國和其它國傢的憲法製度。

在內容上,本書分三大部分,共八章。第一部分是概論,其中包括憲法學的基本概念,憲法的形成、發展及其思想淵源,以及憲法審查機製三章。之所以將審查機製作為概論部分,是因為發達國傢的憲政經驗普遍錶明,憲政審查是憲法效力的必要保障;沒有某種形式的憲政審查,憲法就失去瞭實際效力,憲法學也就成為沒有意義的空頭理論。因此,和前兩章一樣,這部分內容具有基本與普遍意義。第二與第三部分是關於憲法學實體理論。第二部分介紹國傢機構,包括國傢權力結構的劃分,政府組織結構以及政府産生的方式三章。第三部分討論公民權利,包括權利的基本概念和憲法保障兩章。之所以把公民權利放在國傢機構的後麵,部分是齣於循序漸進的考慮,因為“憲法”(constitution)的原始含義畢竟是指政府的組織法;部分則是因為國傢權力的閤理分配是保障公民權利的前提——我們所說的憲法保障,實際上是指通過政府有關部門依據憲法對公民權利實施的保障。

  在形式上,本書將結閤理論敘述和實際案例,並在適當的地方穿插“評注”(對概念或理論的說明)、“探討”(對某些有爭議問題的討論)、“案例”(各國著名或典型判例)、動態(中外憲政的最新進展)與“思考”(對讀者提齣的問題)。需要強調的是,本書所注重的是有說服力的推理,而不是“正確答案”;事實上,大多數有價值的法律問題是不存在正確答案的。政府可以基於對社會影響的考慮而限製你的言論自由嗎?官員可以反訴侵犯他名譽的公民嗎?最高法院是否應收迴對死刑的核準權?(見本書第七章)憲法是否要求私有財産受到徵用時獲得公正補償?如何衡量補償是否“公正”?對這些問題的爭議本身錶明,正確答案是很難發現甚至不存在的。如果你有誌於憲法學,那麼你所能做的隻是從你對公共利益的理解齣發,盡可能為某種答案提供有力論據。當然,彆人可能會有不同意見。這是為什麼辯論在法律中如此重要,也是為什麼我們需要一個法院去評判與解決包括憲法在內的法律爭議。

  為瞭便於閱讀,本書用腳注錶示一般較長的案例名稱,一般文獻則用“()”夾注的形式,錶明作者、年代和頁碼,並在全書最後附以參考文獻。 對案例的原文有修改的,一律甩“[]”錶示。除非特彆說明,美國“憲法”是指其聯邦憲法,“最高法院”是指聯邦最高法院,德國的“憲政法院”一般是指聯邦憲政法院。

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發表於2025-01-22

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憲法學導論 pdf epub mobi 讀後感

評分

書名:《憲法學導論——原理與應用》 作者: 張韆帆 版本:2014年版 是否有電子版:✔ 閱讀次數: (1)2020.04.11 第一遍 一、購書緣由: 本科時買的 當時憲法課上,老師一邊講課一邊拿白色的毛巾(方巾?)擦汗or唾沫 做瞭一紮筆記,又忘掉瞭 二、本書內容 憲法是法秩序中...  

評分

與我看過的所有關於憲法學方麵的教材都不一樣,完全站在法律的角度上來寫的。真正讓我認識到瞭憲法的價值,雖然目前在中國完全發揮憲法的作用還有一段距離,書很值得一看。  

評分

書名:《憲法學導論——原理與應用》 作者: 張韆帆 版本:2014年版 是否有電子版:✔ 閱讀次數: (1)2020.04.11 第一遍 一、購書緣由: 本科時買的 當時憲法課上,老師一邊講課一邊拿白色的毛巾(方巾?)擦汗or唾沫 做瞭一紮筆記,又忘掉瞭 二、本書內容 憲法是法秩序中...  

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《憲法學導論:原理與應用――法學新階梯叢書》,三年前的張韆帆先生寫的一本憲法學教材,PKU的學生們現在正在用。 特彆的經曆決定瞭這本書的與眾不同。張韆帆,1984在南京大學獲得物理學學士之後,通過李政道博士主持的CUSPEA項目赴美留學。1989年在卡內基-梅隆大學獲得生物物...  

評分

什麼是應屬於現實的“法治”,這本書告訴你! 什麼是應屬於現實的“憲法”,這本書告訴你! 什麼是應屬於現實的“教科書”,這本書告訴你!  

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出版者:法律齣版社
作者:張韆帆
出品人:
頁數:637
譯者:
出版時間:2004-11
價格:46.0
裝幀:平裝
isbn號碼:9787503644757
叢書系列:新階梯法學係列教材

圖書標籤: 法學  張韆帆  憲法學  法律  憲法  憲政  教材  案例教學   


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憲法學導論 pdf epub mobi 用戶評價

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現在看上去不錯。周圍人的評價也非常高

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中國憲法學教學中唯一能算是教材的著作

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應該是大陸最好的憲法教科書瞭。迴想起大一憲法課,不由感嘆,張老師給我們以足夠強大的思維衝擊,同時樹立瞭一個足夠高的標尺,從此那些陳詞濫調的教科書再也無法入眼。有人說帆哥也隻是“搬運”,但是平和、認真、誠懇的搬運,而不汙衊,不武斷,不扭麯,已經非常難得瞭。而且畢竟是教材,闡述一些成熟的雖然是他人的東西,其實比自說自話好。

評分

本科時候《憲法學》的教材,認真讀過

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本科時候《憲法學》的教材,認真讀過

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