中文AutoCAD2005

作者:王彬华

页数:296

出版时间:2005-5-1

价格:24.00元

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787313040213

具体描述

本书以AutoDest公司最新发布的AutCAD2005中文版为基础，深入浅出地介绍了AutoCAD2005在二维与三维设计方面的具体应用，并使用点对点的实例说明了其命令使用的方法和技巧。

本书共分11章，章末和书末附上相应的练习题和参考答案，以便读者加深对所学知识的理解。

本书面向AutoCAD初/中级用户，不仅适用于AutoCAD初/中级培训班，而且可作为职业学校和专业培训机构的相关专业教材，同时也可作为从事计算机辅助设计和相关工作人员的自学辅导书。

用户评价

这本书在处理“实战案例”和“疑难解答”方面，表现出了令人难以置信的保守和陈旧。我购买一本针对特定版本的软件教材，自然是希望能够学到一些针对那个版本软件特性的“窍门”或优化方法。然而，我在这本书中看到的案例，几乎都是上个世纪工程制图的翻版，充斥着大量在现代CAD环境下效率低下的操作流程。例如，关于三维建模的章节，内容少得可怜，几乎等同于形同虚设，完全没有涉及2005版软件中已经相对成熟的曲面编辑工具。更让人不解的是，对于一些普遍被使用者诟病的软件固有Bug或者操作上的“反人类设计”，书中没有提供任何绕过或优化的建议，仿佛这些问题根本不存在一样。这使得这本书的参考价值大打折扣，它更像是一份静态的“软件功能列表说明书”，而不是一本指导用户如何高效利用工具解决实际工程问题的“方法论”。对于期望提升工作效率的专业人士来说，这种对软件新特性和优化策略的集体失声，使得这本书很快就会沦为书架上的装饰品。

这本书的排版简直是一场灾难，我简直不敢相信这是正规出版物。内页的纸张质量粗糙得让人心疼，拿在手里那种廉价感扑面而来，翻书的时候都生怕一不小心就把纸撕坏了。更要命的是，字体大小和行间距似乎完全没有经过专业设计，一会儿大得像要跳出纸面，一会儿又挤得像沙丁鱼罐头，阅读体验极其糟糕。我本来是抱着学习软件的热情来的，结果光是适应这种阅读环境就耗费了我大量的精力。而且，图例的印刷质量也令人难以恭维，那些关键的线条和标注模糊不清，很多本该清晰展示的操作步骤，在墨水洇开后变得混沌一片，我不得不频繁地对照屏幕上的软件界面来猜测作者到底想表达什么，这完全违背了学习参考书应该提供的便利性。我甚至怀疑这本所谓的“教材”是不是只是匆忙赶工的产物，对读者的学习过程缺乏最基本的尊重。一个好的学习工具，首先应该保证阅读的舒适度和清晰度，很遗憾，在这本书上，我完全看不到这一点。我尝试在晚上光线不足时阅读，结果更是雪上加霜，那些灰蒙蒙的线条和文字让我感觉眼睛像是被硬生生地塞进了细沙粒里。

这本书对于AutoCAD 2005这个特定版本的核心功能覆盖得实在太浅薄了，读完之后，我感觉自己像是在一个巨大的软件界面前徘徊了许久，却始终没有真正学会如何“建造”任何东西。它似乎把大量的篇幅用在了介绍界面元素的名称上——“这个按钮叫‘打开’，那个菜单在‘文件’下面”——这些基础到连初学者都能在软件自带的帮助文件中轻易找到的信息被冗长地罗列出来。然而，一旦涉及到实际操作中的难点，比如复杂的实体编辑、图层管理的高级技巧，或者更具实战意义的二维出图规范，作者的处理方式就显得心有余悸，总是在关键处戛然而止，留下一堆似是而非的步骤。我尝试跟着书中的例子去做一个简单的机械零件剖视图，结果发现书中给出的命令序列在实际操作中并不顺畅，很多必要的辅助命令被省略了，导致我不得不频繁地跳出书本，去搜索其他更专业的论坛和教程来填补这些巨大的知识空洞。这哪里是教科书，分明就是一本不够详尽的操作手册的初稿，对那些真正想掌握CAD制图精髓的人来说，这本书的价值几乎为零，与其浪费时间在这些不痛不痒的表面功夫上，不如直接去啃官方的帮助文档来得实在高效。

装帧和细节处理上的粗心大意，几乎贯穿了这本书的始终，这绝不仅仅是简单的印刷错误可以概括的。例如，书中所引用的许多快捷键和默认设置，我通过我的安装环境进行核对时发现，它们与我实际使用的2005版本存在细微的偏差，这可能是由于作者使用的安装包或系统环境不同造成的，但这种差异在教学材料中是致命的，因为它直接导致了读者输入命令后得不到预期结果的困惑。再者，书中对许多关键术语的翻译和中文表述，显得非常生硬和不专业，有些技术名词的翻译似乎是直接套用机器翻译的结果，读起来拗口且晦涩，完全没有符合中文技术文档应有的规范性和流畅性。这种不严谨的态度，不仅影响了学习的流畅性，更潜移默化地向读者传递了一种“差不多就行了”的敷衍态度。一本严肃的技术书籍，其细节的精确性是衡量其专业水准的试金石，而在这本书上，这种精确性几乎是完全缺失的，让人感到非常失望和不值得信赖。

从内容逻辑的角度来看，这本书的章节编排简直是一团乱麻，完全没有体现出任何循序渐进的教学思路。它把一些最基础的绘图命令和一些相对高级的标注系统混杂在一起，让你在学习如何画一条直线的时候，就必须同时面对如何设置多重引线格式的困扰。这种“大杂烩式”的知识堆砌，使得学习者很难建立起一个清晰的知识框架。我发现自己常常需要在不同的章节之间来回翻阅，试图找出某个特定功能的前置知识点，结果往往是徒劳无功，因为作者似乎更倾向于按照软件菜单的顺序来组织内容，而不是按照“理解—练习—应用”的认知规律来设计学习路径。举个例子，在讲解“块”的应用之前，它应该先确保读者已经完全理解了“图层”和“外部参照”的概念，但这本书里，这些模块的交叉和依赖关系处理得极其混乱。对于一个需要系统学习软件操作的工程技术人员来说，这种碎片化的叙述方式，极大地增加了学习的认知负荷，让人感到挫败，并且难以形成对整个工作流程的全局把控能力。