小学生故事作文

出版者:长江文艺出版社

作者:邵荣霞

页数:220

出版时间:2005-6

价格:13.00元

装帧:平装

isbn号码:9787535430533

具体描述

我们这套丛书紧扣教学大纲，配合作文教学，分为《小学生话题作文》、《小学生自述体作文》、《小学生多文体幽默作文》、《小学生故事作文》、《小学生作文获奖诀窍》、《小学生创意作文》几个专集来编著。

生活中怎能没有故事？故事，是人类精神的营养品，它是清醇的美酒，甜香的巧克力，丰富的维生素、钙质和矿物质，是安抚人们心灵的温馨的家园。故事是聪慧清纯的心花，是魔力四射的智慧果。故事的全过程都充满了魅力。故事的开头像从魔法口袋中伸出的一只手，紧紧地抓住我们；故事的发展，像回环曲折的迷宫，让我们在其中欲醉欲痴、欲罢不能；故事的高潮，像登临了泰山绝顶，令人震惊、兴奋；故事的结局，像一个温馨的梦，让我们沉醉，回味无穷……

故事就是人生的缩影，生活的写照，故事中有我，有你，有我们大家，我们的种种经历就是一个个故事。

《小学生故事作文》告诉大家编各种各样的故事的种种技巧。包括寓言故事、童话故事、幻想故事、小小说、幽默故事、讽刺故事、荒诞故事、借创故事等。教给大家一些编故事的常用的笔法和创意的方法。

目录信息

前言
第一章 怎样编寓意故事
第一节 寓言的特点
一、故事和寓意相结合
二、人物类型化
三、情节荒诞而夸张
四、有些以格言作结
第二节 寓言的分类
一、动物寓言
二、人物寓言
三、人与动物的寓言
第三节 寓言的创作技巧
一、给思想寻找故事外壳
二、以小见大，从日常生活中取材<br
· · · · · · (收起)

用户评价

这本书的排版设计，说实话，在如今这个追求“快餐式”阅读的时代，显得有些“反潮流”，但这恰恰是我最欣赏它的地方。它没有采用那种占据满页面的、密密麻麻的文字，而是留出了大量的“呼吸空间”。行间距开阔，字体选择适中，墨色深浅拿捏得恰到好处，即使是视力尚未完全发育的小学生长时间阅读，也不会感到眼睛疲劳。更妙的是，它的分栏布局很有节奏感，有时候一段话会自然地在左侧空出三分之一的空白，仿佛是在邀请读者在此处停顿、思考，或者干脆在空白处涂鸦、写下自己的感想。这种对“留白”艺术的运用，不仅提升了书籍的整体美感，更重要的是，它尊重了孩子的阅读节奏，没有强迫他们一口气吞下所有信息。这种沉静、克制的排版风格，与那些花里胡哨、信息过载的同类书籍形成了鲜明的对比，让人感觉这是一本真正用心打磨出来的、能让人慢下来、静下心来品味的阅读材料。

说实话，我本来对这种面向小学生的作文书抱持着一种将信将疑的态度，毕竟市面上同类的产品太多了，很多都是生搬硬套的模板，读起来干巴巴的，一点生气都没有。但这本书完全颠覆了我的预期。它选取的范文题材非常贴近孩子们的日常生活，从“第一次帮妈妈洗碗”的笨拙到“和好朋友吵架又和好”的微妙情感，都描绘得细腻而真实。我尤其欣赏它在叙事结构上的处理，没有采用那种刻板的“总—分—总”结构，而是巧妙地运用了悬念、对比和细节描写来推动情节。比如有一篇写观察蚂蚁搬家的，作者没有直接描述过程，而是先从一个大特写——一只蚂蚁拖着比自己身体大好几倍的面包屑开始写起，立刻就抓住了读者的注意力。更难能可贵的是，它在看似简单的文字背后，蕴含着对独立思考和情感表达的引导，不是直接告诉你“要这样写”，而是通过示范“别人是怎样精彩地写出来的”，让孩子在潜移默化中学会观察和表达的技巧，这种润物细无声的教育方式，我非常推崇。

从实用性的角度来看，这本书的编排结构简直是为家长和老师量身定制的辅助材料。它不仅仅是故事的堆砌，更像是一个系统的写作“工具箱”。我注意到，在每个单元的末尾，几乎都配有一小段“写作小贴士”或者“观察练习”。这些小提示非常具体，比如教孩子如何运用“拟人”的手法来描写一棵树，或是如何通过对话来展现人物的性格，而不是干巴巴地用形容词堆砌。我喜欢它没有过度讲解复杂的写作理论，而是直接将理论融入到范例的分析中。比如，在某篇记叙文中，它会用一个小小的批注指出：“注意这里，作者用了动作描写来代替了‘他很着急’这个词语。”这种即时反馈和针对性指导，比任何长篇大论的写作教程都要有效得多。它真正做到了将“教”和“学”融为一体，让孩子在阅读范文的同时，自然而然地掌握了写作的“窍门”。

这本书的语言风格多样性令人印象深刻，这在儿童读物中并不常见。我特意对比了几个不同篇目的语言风格，发现它们之间的差异非常显著，简直像是出自不同年龄段、不同性格的作者之手。有的篇目语言活泼跳脱，充满了网络流行词汇和儿语的稚嫩感，读起来让人忍不住跟着哈哈大笑；而另一些篇目，尤其是在描写亲情或自然景象时，则明显沉静下来，用词考究，节奏舒缓，充满了诗意的韵味。这种跨越不同表达“声调”的能力，对于拓宽小读者的词汇广度和语感是极其有利的。它不是把所有孩子都塑造成同一种腔调的“小大人”，而是鼓励他们去尝试和探索不同的表达方式。我曾尝试用其中一篇偏向散文体的范文，给我的孩子朗读，然后让他试着用那种略带抒情的笔调去描述他昨天见到的晚霞，结果他真的抓住了那种“光影流动”的感觉，而不是简单地说“天红了”。这说明本书在示范“如何运用语言工具”上，提供了丰富的样本库。

这套书的插画真是太棒了！色彩鲜艳，线条流畅，每一个角色都栩栩如生，仿佛下一秒就要从纸上跳出来一样。尤其是那些充满想象力的场景，比如会说话的动物、飞在天上的城堡，都深深地吸引了我家那个好奇心旺盛的小家伙。他每次翻开新的一页，都会发出“哇”的惊叹声，然后指着图片问个不停。我发现，自从有了这套书，他看图说话的能力明显增强了，不仅仅是复述故事，还能根据画面编出自己的小情节。记得有一次，他指着其中一个故事里的小狐狸，竟然说出了一个我们都没听过的后续，逻辑还挺清晰的，真是让人惊喜。而且，这本书的纸张质量也很好，厚实耐磨，即便是小手经常触摸和翻阅，也不会轻易损坏，这点对于经常被“蹂躏”的绘本来说，简直是加分项。我特别喜欢它没有采用那种过度光滑的覆膜，那种略带哑光的质感，摸起来非常舒服，光线反射也不会太刺眼，很适合孩子长时间阅读。总而言之，这是一套从视觉体验到触觉感受都做到极致的优秀读物，绝对是值得收藏的精品。