新世紀伊始，社會環境急劇惡化，使學校教師麵臨前所未有的挑戰。為瞭提高學校組織應對各種環境挑戰的能力，“學校發展”成為眾多學科協同研究的共同課題。本書在簡要迴顧學校組織生産與發展的曆史基礎上，從哲學、係統學、法學、管理學、社會學、心理學、文化學、經濟學、生態學等角度，對學校發展的理論問題與實踐問題進行瞭較為全麵深入的分析。作者將學校看成是一個動態發展的、與社會環境不斷進行物質與能量交換的開放係統，認為確立現代教育的哲學理念是學校發展的靈魂。在學校發展過程中，加強學校發展的戰略規劃與管理，依法辦學，以人為本，激發師生教與學的積極性和創造性，積極構建適閤自身條件的學校文化，營造有益於學生身心健康發展的學校環境，促進學校走嚮學習型組織，這些已成為新世紀學校發展的重要使命。
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