倪岗,深圳市宝安区初中语文教研员。2015年广东省“百千万人才培养工程”项目名教师培养对象。2015年被评为“深圳市教育科研专家工作室主持人”、2011年被评为“深圳名教师”。部编版初中语文教材培训专家。入选中国教育报2013年度推动读书十大人物20位候选人名单。被聘为广东省中语会理事、广东第二师范学院客座副教授。发表学术论文70多篇,其中13篇被中国人民大学复印报刊资料全文转载。2010年,出版专著《语文学案教学的理论与实践》。《语文教学通讯》2013.10B“封面人物”。主持省、市课题多项。在省市级教研活动中做专题报告30多场。
发表于2024-12-27
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课程内容的建构对教学有明确的指引,对有效落实课程标准能起到桥梁作用。初中语文课程的整体设计要突破以教材为中心的限制,建构起“三三三制”课程内容体系,从课文阅读教学、写作教学、课外阅读等方面入手,逐渐形成相对完整的语文课程内容、具体实施及评价体系。
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