丁钢:华东师范大学教育科学学院院长、教授,博士生导师、院学术委员会主任、教育学会心理学分学位委员会主任、教育学博士后科研流动站站长、"紫江学者计划"特聘教授,华东师范大学“终身教授”。主要研究领域为中国教育、中国文化与教育、教育文化与哲学、中外教育关系研究、教育叙事研究,以及师范教育、课程与教学、基础教育改革与发展等。兼任国务院学位委员会第五届学科评议组(教育学)成员、华南师范大学等五所高校的兼职教授、香港大学荣誉教授、美国宾夕法尼亚大学八国教育研究项目指导委员会委员等。
发表于2024-11-24
历史与现实之间 2024 pdf epub mobi 电子书
一 任何社会的发展都要面临一个现代化的问题。这是一个恒久常新的命题。在当今中国,这样一个建设社会现代化的国家,现代化关系到方方面面。人们也不断的认识到现代化的建设不是一蹴而就的。因此,作为一个后发国家,人们的目光自然而然的放在了那些发达的国家上面,期望可...
评分一 任何社会的发展都要面临一个现代化的问题。这是一个恒久常新的命题。在当今中国,这样一个建设社会现代化的国家,现代化关系到方方面面。人们也不断的认识到现代化的建设不是一蹴而就的。因此,作为一个后发国家,人们的目光自然而然的放在了那些发达的国家上面,期望可...
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本书以中国教育传统的历史事实及变迁为探索对象,着重从以下两条理论线索展开分析,一是从教育学、哲学、人类学与社会学等角度,来理解中国教育传统的理论建构、知识内涵、教学机制与社会谱系等等结构性内容,二是分析中国教育传统在20世纪发生的诸多重构事件及其所属的社会文化处境。本项研究力求使关于中国教育传统的分析,能够同当代中国教育与社会文化的发展趋势联系起来,从而为当代中国教育所面临的一系列重要理论与实践问题,比如,教育、知识与人的发展,教育与国家、地方经济社会生活之间的关系,教育发展的民族化与国际化,等等,提供历史的反思视野与经验参考。
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