《现代教育学》为高等院校公共课教材。在编写过程中,作者较好地处理了抽象理论与实际操作的关系,使得《现代教育学》的内容克服了传统教育学中枯燥乏味、应用性不强的弊端。同时采用学术性、历史性、针对性和批判性有机结合的方法,全面论述了教育与人和社会、教育规律、教育原则、教育艺术、教育目的、教育改革、教师、课程、教学、德育等教育学的基本论题。
看了很多本教育学的书,还有高教版及北师版的两本考研大纲解析,对“教育”的理解已经非常混乱了,这个时候又回头看这本书的内容,更觉得它的严谨。像Scheffler在《The Language of Education》里所说的三种教育定义方式,其它教材只是简单提一提,似乎跟它所讨论的教育定义没...
评分看了很多本教育学的书,还有高教版及北师版的两本考研大纲解析,对“教育”的理解已经非常混乱了,这个时候又回头看这本书的内容,更觉得它的严谨。像Scheffler在《The Language of Education》里所说的三种教育定义方式,其它教材只是简单提一提,似乎跟它所讨论的教育定义没...
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涩
评分教师资格证考试用书。2014年7月5日早上考完,自我感觉还不错。哈。
评分涩
评分补标
评分教师资格证考试用书。2014年7月5日早上考完,自我感觉还不错。哈。
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