《現代教育學》為高等院校公共課教材。在編寫過程中,作者較好地處理瞭抽象理論與實際操作的關係,使得《現代教育學》的內容剋服瞭傳統教育學中枯燥乏味、應用性不強的弊端。同時采用學術性、曆史性、針對性和批判性有機結閤的方法,全麵論述瞭教育與人和社會、教育規律、教育原則、教育藝術、教育目的、教育改革、教師、課程、教學、德育等教育學的基本論題。
發表於2024-11-07
現代教育學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
看瞭很多本教育學的書,還有高教版及北師版的兩本考研大綱解析,對“教育”的理解已經非常混亂瞭,這個時候又迴頭看這本書的內容,更覺得它的嚴謹。像Scheffler在《The Language of Education》裏所說的三種教育定義方式,其它教材隻是簡單提一提,似乎跟它所討論的教育定義沒...
評分看瞭很多本教育學的書,還有高教版及北師版的兩本考研大綱解析,對“教育”的理解已經非常混亂瞭,這個時候又迴頭看這本書的內容,更覺得它的嚴謹。像Scheffler在《The Language of Education》裏所說的三種教育定義方式,其它教材隻是簡單提一提,似乎跟它所討論的教育定義沒...
評分看瞭很多本教育學的書,還有高教版及北師版的兩本考研大綱解析,對“教育”的理解已經非常混亂瞭,這個時候又迴頭看這本書的內容,更覺得它的嚴謹。像Scheffler在《The Language of Education》裏所說的三種教育定義方式,其它教材隻是簡單提一提,似乎跟它所討論的教育定義沒...
評分看瞭很多本教育學的書,還有高教版及北師版的兩本考研大綱解析,對“教育”的理解已經非常混亂瞭,這個時候又迴頭看這本書的內容,更覺得它的嚴謹。像Scheffler在《The Language of Education》裏所說的三種教育定義方式,其它教材隻是簡單提一提,似乎跟它所討論的教育定義沒...
評分看瞭很多本教育學的書,還有高教版及北師版的兩本考研大綱解析,對“教育”的理解已經非常混亂瞭,這個時候又迴頭看這本書的內容,更覺得它的嚴謹。像Scheffler在《The Language of Education》裏所說的三種教育定義方式,其它教材隻是簡單提一提,似乎跟它所討論的教育定義沒...
圖書標籤: 教育學 教材 教育,心理 大學教材 覺悟 漢師 無聊添加 教師成長
補標
評分補標
評分教師資格證考試用書。2014年7月5日早上考完,自我感覺還不錯。哈。
評分我總算明白瞭中國教育的很多問題齣至哪裏。單就這本書來說,與其說是教育學,不如說是一本政治書+半本破碎心理學+各國教育理論小抄+框架鬆散的教育學結構解釋+多段斷章取義的哲學理解+大量主觀論斷+各種前後矛盾...不由得一聲感嘆,學習考試這本書,真的就懂得什麼是教育嗎?..........................................................................................................................................................................................................................
評分愛過(手動再見)
現代教育學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載