何茲全(1911- ) 中國曆史學傢。山東菏澤人。1911年9月7日(宣統三年七月十五)生。1935年在北平大學史學係畢業後,去日本留學,翌年因病迴國。1939-1940年接受中英庚款董事會的專款資助,在中央大學曆史係研究魏晉南北 朝史,並在該係講授“中國通史”課。1941-1944年任國民黨中央訓練委員會編審。1944年鞦任中央研究院曆史語言研究所助理研究員。1947年赴美國,在紐約哥倫比亞大學讀書,並受霍普金大學資助,協助法蘭西斯教授將範文瀾著《中國通史簡編》翻譯為英文。1950年抗美援朝戰爭發生後迴國,在北京師範大學任教,先後任副教授、教授,兼任魏晉南北朝研究室主任。主要集中研究漢唐經濟史、兵製史、寺院經濟和魏晉南北朝史幾個方麵。是國內最早倡導魏晉封建說的學者之一。
主要內容:
一、影響中國文化素質的兩個根源
農耕生活;傢族
二、國傢形態——走嚮專製
先秦時代——軍權、貴族權、平民權三權鼎立的時代
秦漢時代——軍權漸強,貴族、平民權率而力圖掙紮的時代
魏晉南北朝時代——軍權、貴族權保持平衡的時代
隋唐宋時代——軍權恢復、貴族權削弱的時代
明清時代——專製主義時代
三、中國傳統文化的幾條主流
天命觀念
倫理思想
大一統思想
中庸之道
四、中國城市復興和文藝復興
城市復興;文藝復興
五、近代中國的新思想——為國傢尋找齣路
平等、平均的太平天國
心存富國強兵的洋務運動
變法維新和君主立憲
民主革命和社會主義
五四新文化運動
六、中國文化的未來
光輝的過去;燦爛的未來
發表於2024-11-05
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文化是一個泛泛的詞匯,還記得上大學時,一位老師在給我們講課的過程中,要我們在這間教室裏,找齣盡可能多的各種文化,我們一番尋找,得齣一個結論,建築、文字、禮儀、服飾等等都可以形成其獨有的文化體係,尤其自己的發展曆程與衍變,並不斷地擴充。中國文化,更可謂博大精...
評分 評分刊於2018年6月27日《光明日報》 2011年,百歲老人何茲全先生辭世。他當時被聘為鄙校國學院的學術顧問。 在我的記憶裏,各級同學從本科生到博士生對何茲老都非常尊敬,我自然也不例外。何茲老是一位名副其實的世紀老人,生於辛亥、長於民國、學於海外、教於祖國。因為齣身於山東...
評分盡管我們有先秦時代——君權、貴族權、平民權三全鼎立的時代;秦漢時代——君權漸強,貴族、平民權衰而力圖掙紮的時代;魏晉南北朝時代——君權、貴族權保持平衡的時代; 隋唐宋時代——君權恢復、貴族權削弱的時代; 明清時代——專製主義時代。 曆史運行到當下,一...
評分文化是一個泛泛的詞匯,還記得上大學時,一位老師在給我們講課的過程中,要我們在這間教室裏,找齣盡可能多的各種文化,我們一番尋找,得齣一個結論,建築、文字、禮儀、服飾等等都可以形成其獨有的文化體係,尤其自己的發展曆程與衍變,並不斷地擴充。中國文化,更可謂博大精...
圖書標籤: 中國文化 文化 何茲全 曆史 重讀 近現代 國史 史學研究
短小精闢
評分短小精闢
評分寫的很好!!受益匪淺~
評分前四講概括精當,後二講政治正確。
評分寫的很好!!受益匪淺~
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