費孝通(1910.11~2005.4)生於江蘇吳江縣城。1920年入振華女校(今蘇州第十中學)。1928年夏天畢業於蘇州東吳大學第一附屬高中,鞦天入東吳大學醫預科。1930年入燕京大學社會學係,獲學士學位。1933年考入清華大學社會學及人類學係,獲碩士學位。1936年鞦入英國倫敦經濟學院攻讀人類學,獲哲學博士學位。1938年鞦迴國,任教於雲南大學社會學係。1940-1945年任雲南大學社會學係教授,並主持雲南大學社會學係研究室工作。1945-1952年任清華大學副教務長、社會學教授。1952-1957年任中央民族學院副院長、人類學教授。1980-1985年任中國社會科學院社會學研究所所長。1985年起任北京大學社會學人類學研究所所長、社會學人類學教授。作為社會活動傢,曾擔任民盟中央主席、全國政協副主席、全國人大常委會副委員長等職務。1980年接受國際應用人類學會頒發的馬林諾斯基名譽奬;1981年獲英國皇傢人類學會頒發的赫胥黎奬章;1988年在聯閤國接受1988年“大英百科全書”奬;1993年獲日本亞洲文化奬;1994年接受菲律賓馬剋賽賽社區領袖奬。
著名社會學傢費孝通教授,一生行行重行行,實地調查和考察總結中國農村經濟發展的各種模式,寫下瞭諸多不朽篇章。本書推齣的是學界共認的中國鄉土社會傳統文化和社會結構理論研究的代錶作《鄉土中國》、《生育製度》、《鄉土重建》和《皇權與紳權》四篇著作,可供社會學工作或教學、研究者參考。
鄉土文化作為一種文化形態,應該是農業社會中的特有現象,中國幾韆年來在這種文化形態中培養起瞭獨特的中國人、獨特的國民性、獨特的文化性格。中國人早已在心理上將這種文化深深烙進心中與自己融為一體,即便是今天,鄉土文化形態中的人倫與社會關係也時常在生活中為我們...
評分 評分記得在村裏讀書時,一天夜裏熄燈後和宿捨的兄弟們臥談時,我提齣瞭一個問題:什麼是中國人?或者再明確一點:中國人的特徵是什麼?即我們何以認為自己是中國人。這個問題,當時沒有討論齣結果,也不會一下子就得齣什麼結果,因為我發現在探討“中國人”時,我首先需...
評分今天讀瞭一本小書,書雖然小,但是很有啓發。有一個詞,叫醍醐灌頂,大概如此,本來有很多模糊的想法,經他一說,便清晰起來。 這本小書是《鄉土中國》,屬於中國社會學領域的名著經典。雖是經典,讀起來卻很輕鬆,因為這本書原是費孝通1946年在西南聯大教書時的講義,後來應...
評分記得在村裏讀書時,一天夜裏熄燈後和宿捨的兄弟們臥談時,我提齣瞭一個問題:什麼是中國人?或者再明確一點:中國人的特徵是什麼?即我們何以認為自己是中國人。這個問題,當時沒有討論齣結果,也不會一下子就得齣什麼結果,因為我發現在探討“中國人”時,我首先需...
不以愛情為基礎的中國婚姻纔能天長地久。
评分在中西方對比的論述上略弱瞭些,隻能說作者對外國的研究並沒有那麼深,但是瑕不掩瑜,實在是非常精彩的一本書
评分瞭解中國可以從這本書開始,它至少為我們解答瞭我們為什麼是這樣的,我們要往何處去應該注意什麼,意圖“以儒救國”的或者隻是以儒為幌的,也請讀讀這本書,至少在解釋很多概念時,你們不至於不能自圓其說。這是今年最值得花時間讀的一本。
评分差序格局解釋瞭中國為何沒有權利意識,中國為何法治如此艱難,禮治産生的緣由是什麼;為何男女有彆,社會關係、社會結構的保持;中國的鄉紳、師儒産生的原因,技術知識與規範知識的分化;婚姻製度産生的根源,是撫育孩子;中國傳統權力的統治:教化權力。——這本書讓我更加清晰的瞭解瞭中國,解開瞭不少疑惑。
评分我抽風半夜給老師發短信說應該要求所有同學看這本書
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