高考物理(第3轮) (平装)

出版者:第1版 (2005年1月1日)

作者:孟卫东编

页数:124 页

出版时间:2005年1月1日

价格:11.5

装帧:平装

isbn号码:9787542836953

具体描述

本丛书由浙江省效实中学、慈溪中学：江苏省张家港高级中学、邗江实验学校，北京市清华大学附中、北京大学附中，上海市七宝中学等十余所教学质量优秀的全国名校加盟编写，作者均为特级教师、学科带头人或教研员。他们长年从事升学考辅导，多次参加中高考命题、阅卷，带领万千学子以优异的成绩迈入高一级学校。书中凝聚了这些资深一线教师丰富而宝贵的教学经验，闪烁着他们的真知灼见。

用户评价

这本书的章节逻辑组织得简直是教科书级别的典范。我习惯于按照自己的理解习惯来学习，但很多时候，书籍的编排顺序并不完全符合我的思路。然而，这本教材的结构设计非常巧妙，它似乎预设了学习者可能在哪个知识点上会产生疑惑，并提前在后续章节中做了铺垫或回顾。比如，在讲解动量守恒定律之前，它特意回顾了能量守恒的一些应用场景，然后通过对比的方式，清晰地指出了两者在适用范围上的核心区别。我特别欣赏它在例题选择上的独到眼光。大量的题目并不是那种一眼就能看出解法的“套路题”，而是需要思考题干中隐藏条件的“陷阱题”或“开放性讨论题”。很多题目后面附带的“思维导图式解析”更是我的救命稻草，它不是直接给出答案的计算步骤，而是引导你去回溯整个解题框架，从基本原理出发，一步步构建出解决方案的逻辑链条。这种由表及里的解析方法，极大地提升了我对物理规律的内化能力，而非仅仅停留在模仿解题技巧的层面。

与其他强调“最新考纲精准命中”的书籍不同，这本书更注重底层逻辑的构建，虽然没有过多提及具体年份的考点分布，但它对物理思想的培养是贯穿始终的。我发现，通过阅读这本书，我对“理想化”和“近似”这两个在物理学中至关重要的概念有了全新的认识。作者通过大量的对比性分析，比如理想气体与真实气体、完全非弹性碰撞与弹性碰撞的差异，教会我们如何在实际问题中进行合理的简化和建模。这种训练，对于提升阅读长文本应用题的能力尤其有效。每当遇到一个陌生的情境题，我不再慌张地寻找公式，而是先尝试用这本书中学到的方法，将其抽象成一个标准的物理模型，然后套用已知的规律进行求解。这种能力上的转变，让我感觉自己真正掌握了物理学的思维工具，而不仅仅是背诵了一套解题步骤。

这本书的封面设计得非常简洁大气，那种深邃的蓝色调让人一打开就感受到一种沉稳和专业的氛围。我本来对物理这个学科一直有点畏惧，觉得它高深莫测，但翻开这本书后，发现它的排版布局极其人性化。不是那种密密麻麻的文字堆砌，而是留白很多，重点突出。每一章的开头都会有一个引人入胜的“物理漫谈”，虽然这些内容跟应试可能关系不大，但真的能让人体会到物理学的魅力所在，比如伽利略那些有趣的小故事，或者某个定律被发现时的戏剧性瞬间。这让我感觉自己不是在啃一本枯燥的教辅，而是在和一位经验丰富的老师进行深度对话。尤其是一些基础概念的阐述，作者似乎特别擅长将复杂的问题拆解成几个易于理解的小步骤，配上清晰的插图和流程图，即便是像电磁感应这种我一直头疼的内容，也能豁然开朗。总的来说，它成功地将学习过程变成了一种探索之旅，而不是单纯的知识灌输。这种阅读体验，在市面上很多同类书籍中是很少见的，让人读起来心甘情愿，并且充满期待。

这本书的装帧质量和印刷细节处理得相当到位，这对于长时间阅读学习资料的读者来说，是一个不可忽视的加分项。纸张的选用是哑光的那种，不会因为教室灯光或者台灯的直射而产生刺眼的反射光，保护了视力。更值得称赞的是，墨水的颜色和粗细控制得非常精准。公式和文字部分区分明显，特别是那些需要着重记忆的符号和变量，使用了略深的黑色，使得视觉焦点非常清晰。在需要进行图形绘制和数据标注的地方，线条干净利落，没有出现任何模糊或渗透的情况，即使用比较细的笔进行批注，也不会影响到后续内容的阅读。要知道，物理学习中涉及大量的矢量图和电路图，清晰的图示是理解题意的关键。这本书在这方面做得非常专业和细致，体现了出版方对内容呈现质量的尊重。

我之前买过不少所谓的“提分秘籍”，很多内容都是在反复强调刷题量，但对于基础薄弱的同学来说，盲目刷题只会带来挫败感。这本书则完全反其道而行之。它花了大篇幅去梳理“物理模型”的建立过程。作者非常强调“抓核心，破变式”的学习策略。在每一个大的物理模型（比如“单摆模型”、“斜面模型”、“理想气体模型”）介绍时，都会有一个专门的版块，详细分析这个模型适用的所有前提条件、可以推导出的核心公式，以及最常见的几种变形考法。这种结构化的梳理，让我终于明白，高考物理题目的变化万千，终究还是逃不出几个核心模型的框架。当我学会用模型去套用题目时，那种“一切尽在掌握”的感觉，比单纯做对几道难题要来得踏实和自信得多。它教给我的不是“怎么做一道题”，而是“如何理解这类题的本质”。