2005广东新高考:物理(第2轮总复习用书) (平装)

出版者:南方出版社

作者:刘琼发编

页数:0

价格:16.0

装帧:平装

isbn号码:9787806603321

用户评价

坦白讲，这本书的难度系数是相当高的，尤其是一些涉及到力学和电磁学综合分析的压轴大题，即便是现在作为一名已经参加完考试的人回头看，都会觉得有些“超纲”的难度。但正是这种“高压”的训练，让我对“物理的本质”有了更深层次的认识。它没有刻意去迎合考试的“浮动区”，而是直接触及了物理学的底层逻辑。例如，它对波粒二象性或者相对论基础概念的阐述，非常注重概念的哲学和数学基础，而不是简单地给出结论。这种对基础的深挖，让我明白，很多看似复杂的计算，其实都是建立在几个简单的、不可动摇的公理之上的。读完之后，你会有一种感觉，自己对世界的认知似乎更坚实了一点，不再是浮于表面的知识点记忆，而是对自然规律产生了一种敬畏感。

这套书真是让人又爱又恨，说实话，拿到手的时候，我其实是抱着一种“试试看”的心态的。毕竟都过去这么多年了，2005年的高考真题和复习资料，现在拿出来看，很多知识点和题型可能已经有了变化。但奇怪的是，里面的很多基础概念的讲解，那种深入骨髓的透彻度，在现在市面上很多新出的教辅里反而找不到了。比如对电磁感应现象的微观解释，它没有用太多花哨的语言，而是用非常严谨的数学模型和清晰的逻辑链条，一步步把你带到问题的核心。我记得有一次我卡在一个复杂的电路分析题上很久，翻遍了近几年的模拟题都找不到类似的思路，最后还是在这本老资料的某一章节的例题解析里找到了那个被我忽略的“陷阱”处理方法。那种豁然开朗的感觉，简直让人想对着书本鞠躬。它更像一位老前辈，不跟你玩虚的，直接把最核心的知识点赤裸裸地摆在你面前，考验你的真本事。那种“硬核”的学术气质，是很多追求“快速提分”的资料所不具备的，对于想打牢地基的同学来说，这简直是无价之宝。

如果要用一个词来形容这套书的价值，我会选择“时间胶囊”。它记录了2005年那个特定时间点，对于优秀物理人才的选拔标准和侧重点。对于我们这些后来的学习者而言，这不仅仅是一套复习资料，更是一份珍贵的历史文献。通过研究它，我们能清晰地看到，当年的命题者是如何平衡知识的广度与深度，如何设计题目来区分出真正理解物理思想的学生。当然，直接拿来当成当前的应试手册肯定是不现实的，毕竟考纲和知识的侧重点总是在演进。但它的核心价值在于，它提供了一个高质量、无水分的知识体系作为参照系。在我迷失于各种“速成技巧”和“押题预测”的时候，翻开这本书，能瞬间把我拉回到纯粹、严谨的物理学习轨道上来，让我明白，任何捷径，最终都要回归到对基本原理的深刻掌握。

这本书给我最大的震撼，在于它对于“解题思维定势”的打破。我们都知道，高考物理题往往在看似不同的包装下，隐藏着几个核心的物理模型。很多复习资料的通病就是“题海战术”，堆砌大量的同类型题目，让你形成一种“看到A就想到B”的快速反应。这本书的高明之处在于，它提供的例题和变式训练，总是在你快要形成固定套路的时候，突然换一个角度切入。比如，一个动量守恒的应用题，它可能在解析的最后，突然要求你用能量角度去验证结果，或者引入一个微小的变化来考察边界条件。这种训练极大地提高了我的变通能力，让我不再拘泥于某一个固定的公式套路，而是去思考“这个情境下，有哪些物理规律是必然成立的？”这种从规律出发而不是从公式出发的解题路径，让我在面对陌生题型时，心里踏实了不少，少了许多盲目的慌乱。

我得承认，刚开始看这本书的时候，阅读体验并不算愉悦。它的排版和装帧，说实话，完全是那个年代的产物，字体偏小，公式的间距也比较拥挤，很多地方甚至需要眯着眼睛对照着看。而且，它不像现在的教辅那样，颜色丰富、图文并茂，很多复杂的图像都是单色的线条图，全靠读者自己在大脑里构建空间感。但是，正是这种略显“古朴”的呈现方式，迫使你必须全神贯注地去理解每一个字、每一个符号的含义。我发现，当我强迫自己去“重建”那些图示，去“脑补”那些实验过程时，我对物理图像的想象力和空间解析能力有了极大的提升。这就像是给你的大脑做了一次高强度的体能训练，虽然过程辛苦，但训练结束后，你会发现你的“物理肌肉”明显强壮了许多。它不是那种“喂到嘴边”的知识，而是需要你主动去挖掘和消化的“矿石”，提炼的过程虽然辛苦，但收获的绝对是真金白银的理解力。